“哥哥……哥哥……你來這里是來給我們教武術(shù)的么,？”
一個(gè)眼睛很大的小姑娘湊過來,，雙手拉著蘇奇的衣角，眼巴巴地望著他,。
這個(gè)就是車上一直嚷著要給自己當(dāng)妹妹,、自稱最厲害的那個(gè)小女孩。
蘇奇蹲下身幫她把頭發(fā)撫平,，又捏了一下她的小臉蛋,。
想了一下，他決定做一個(gè)誠實(shí)的人,。
總不能說自己是來偷師的吧,？
作為義務(wù)教育的漏網(wǎng)之魚，蘇奇很是慚愧,，搜腸刮肚半天也不知道說點(diǎn)啥來讓自己顯得高大上一點(diǎn),。
看到身邊路過一個(gè)持劍而立的雕像,，蘇奇眼睛一亮——有了！
“真正的大師,，總是懷著一顆學(xué)徒的心……”他摸了摸小女孩的頭,，沉聲道：“哥哥是來學(xué)習(xí)的?！?p> 小女孩滿眼崇拜,，大眼睛里全是小星星：“哥哥，你說的好有道理,，我一定要像你學(xué)習(xí),！”
蘇奇老臉一紅，沒文化的他穿越后連文抄公都當(dāng)不好,，只能搬兩句游戲語錄……實(shí)在是給穿越大軍丟臉了,。
“加油哦！”蘇奇對著小女孩重重點(diǎn)頭：“哥哥會(huì)和你們一起學(xué)習(xí),！”
最后大孩子們羨慕地看著小女孩拉著蘇奇進(jìn)了幼兒班,，他們也想和這個(gè)平易近人的亞人大哥哥一起學(xué)習(xí)。
……
……
四九武校的教室里沒有桌椅,，大家都是席地而坐,。
足有一八五的蘇奇在端正盤坐的孩子里面就很顯眼了，講師進(jìn)門之后一眼就看到了格外突出的蘇奇,，有些錯(cuò)愕：“這位家長您不用去務(wù)工么,？”
“您是說我么？”
蘇奇左右掃了一圈,，確定講師是在看著自己,，連忙站了起來，有點(diǎn)手足無措,。
在部落里他還算是娃娃,，但是在這里和四五歲的孩子們坐在一起，確實(shí)挺奇怪的,。
似乎看出來蘇奇的窘迫,，他身邊的那個(gè)小女孩也跟著起身，拉著蘇奇的衣角,，笑盈盈地說道：“哥哥是來陪我上課的,。”
蘇奇微微一怔,，旋即露出了標(biāo)準(zhǔn)的微笑,，對講師說道：“還請多多指教?！?p> 這小姑娘簡直就是小仙女,，這個(gè)妹妹該認(rèn)得認(rèn),！
針不戳！
講師心里犯嘀咕,，他還是第一次見到有人陪著上課的,。
而且這么牙尖利齒的人還是第一次見，明晃晃的牙齒似乎還在反光……
看著蘇奇森森白牙,，講師忽然感覺遍體生寒,，只能尷尬地笑了笑。
隨后整理了一下手里的稿子,，也整理一下心情,，接著盤坐在中間，開始了今天的第一堂課,。
“咱們今天繼續(xù)講歷史文化知識,，接上一節(jié)課說到巨城的建立?！?p> “前輩們建立巨城之后,，大家都有了明確的分工?！?p> “工,、農(nóng)、兵,、醫(yī),，還有教師?！?p> 說到這,，講師臉上帶著驕傲的神色，顯然對自己的職業(yè)很自豪,。
然后他又繼續(xù)說道：“但是無論什么行業(yè)都需要習(xí)武,，因?yàn)橹挥行逕挸鰵庋娌拍艿钟椛淝忠u?！?p> “要不然只要出了高墻就會(huì)被莫名輻射導(dǎo)致變異?！?p> “輕者殘疾,，重者瘋癲?！?p> “所以需要注意,，在未完成學(xué)業(yè)，成功培養(yǎng)出可以覆蓋全身的氣焰之前,，誰都不可以進(jìn)入荒野,?！?p> 蘇奇一聽氣焰之說，瞬間想起了自己曾恍惚之間看到的情景——那個(gè)身上燃著透明焰火的男人,。
于是開口問道：“老師,，您能給我們演示一下什么是‘氣焰’么？”
“,？”
講師露出疑惑的表情,，心道：難道你沒上過學(xué)么？
當(dāng)然,，面上自然不可能這么說,。
看著蘇奇真摯求知的模樣，講師也不忍拒絕,，他緩緩伸出右手,，心念一動(dòng)就運(yùn)起功來。
只聞嘭地一聲,！
一個(gè)寸許高的透明火焰升騰而起,。
“這就是氣焰，身體經(jīng)絡(luò)萬千,，十之一二暢通者便可蘊(yùn)養(yǎng)能量,，修成氣焰?！?p> 蘇奇眼看氣焰生成,，想著自己的電系能量能不能也想氣焰一樣修煉呢？
他心中向往,，怎么都瞧不夠,。
但是看著講師額頭冒汗，想來這樣維持氣焰也是不易,，于是態(tài)度立馬變得恭敬起來：“感謝老師展示,，蘇奇受教了！”
這一句老師直叫手捧氣焰的講師感動(dòng)涕零,，要知道傳授文化知識的講師,，只負(fù)責(zé)‘講’，并非是身教的人師,，所以向來稱不得老師,。
于是蘇奇這一聲‘老師’讓他極為激動(dòng)，恨不得把自己的肋骨都拆出來點(diǎn)了焰火,。
但是旁邊單純地孩子們卻天真地說道：“哥哥,，不可以把講師叫老師的?！?p> 蘇奇頭頂緩緩冒出一個(gè)問號——,？
哪有這么拆臺的,？
這孩子真不懂事。
“無妨--無妨--愛提問題是好事,?！敝v師現(xiàn)在看蘇奇很是順眼，擺了擺手說道：“你還有問題么,？”
你這么說我可就不困了,，蘇奇本就是兩眼一抹黑，啥也不知道,，現(xiàn)在終于有人給他說道說道了,。
“老師，我想知道怎么練出氣焰,?！?p> 蘇奇有些難為情地說道：“我其實(shí)沒上過學(xué)?！?p> “額,，怪不得沒見過氣焰?！敝v師收了掌心氣焰,，心里有些惆悵：“下午的課程就有老師教授如何修練氣焰，到時(shí)候你跟著學(xué)習(xí)就是,?！?p> 接著講師又講出了心中疑惑：“不過，所有人到了適齡都會(huì)送到這里,，為什么你沒上過學(xué)呢,？”
“額，我之前生病了,，一直在家養(yǎng)病來著,。”
果然,，每一個(gè)謊言都需要更多謊言來填補(bǔ)……
為了不再繼續(xù)這個(gè)話題,，蘇奇又接著說道：“老師您接著往下講吧，我沒問題了,?！?p> 老師這個(gè)稱呼明顯對講師很受用，他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，又繼續(xù)講道：“能培養(yǎng)出氣焰的人,，在畢業(yè)后有兩個(gè)選擇,，一是成為高墻衛(wèi)兵,、二是成為高墻醫(yī)護(hù),。”
這時(shí)候有孩子起身提問道：“那要是練不出氣焰的話,，還能當(dāng)高墻衛(wèi)兵么,？”
“問得好?！敝v師擺擺手示意孩子坐下,，繼續(xù)說道：“沒有煉成氣焰，按道理來說是不可以當(dāng)衛(wèi)兵的,，但是凡事都有例外,。”
“如果你是‘亞人’,，那么也可以成為衛(wèi)兵,。”
話音剛落,，就有不少孩子連翻白眼,。
這不和沒說一樣嘛……都是亞人了，修沒修練出氣焰已經(jīng)無所謂了吧,！
而說到亞人,，跟著后排落座的黑臉孩子們齊齊看向蘇奇，講師見狀也向蘇奇投過來疑惑的目光,。
都看我干嘛……
我就是個(gè)蹭課的,，你們幾個(gè)可別亂說啊……
蘇奇給他們使了個(gè)警告的眼神，幾個(gè)孩子立馬懂事地回頭,。
反正也沒什么好聽的了,，蘇奇直接硬著頭皮站起來，說道：“我去撒個(gè)尿……”
孩子們：“……”
講師：“……”