張雨夢(mèng)陪著喬邦在學(xué)院內(nèi)逛了一整圈,，不得不說(shuō)定海省初級(jí)靈武學(xué)院不愧為全國(guó)排名前五的學(xué)院,，學(xué)院內(nèi)的建筑布局非常合理，教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、訓(xùn)練區(qū)、辦公區(qū)應(yīng)有盡有,，喬邦還未入學(xué)便通過(guò)樓上掛著的醒目的招牌知道后續(xù)會(huì)有什么樣的課程了,。

　　靈識(shí)樓、元素塔,、種植園,、武斗場(chǎng)、飼養(yǎng)園,、博覽館,、凝元臺(tái)、教職樓,、醫(yī)護(hù)院,、食堂、操場(chǎng)以及這棟外墻斑駁的……宿舍樓,。

　　怎么說(shuō)呢,，與其他建筑物相比，這棟四個(gè)單元的宿舍樓著實(shí)寒酸了些,，里面倒是進(jìn)出不少教師,，看起來(lái)像是教師住的地方，工讀生應(yīng)該也是與教師共住一樓,。

　　兩人進(jìn)了宿舍樓,，與門口執(zhí)勤的一位中年人說(shuō)明來(lái)意，將入學(xué)文件遞給中年人,，中年人看完文件直接給了一把好似用植物根莖制作而成的鑰匙,，并指了指一樓左側(cè)的通道。

　　“往里走,，走到底倒數(shù)第二間就是你的寢室,。鑰匙可別掉了,，重新配不僅僅是錢的事，要等上三個(gè)月聰辯草才會(huì)發(fā)芽,，再由小徐做成鑰匙少說(shuō)一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。”

　　喬邦欣然接受,，準(zhǔn)備與張雨夢(mèng)一同進(jìn)去的時(shí)候卻被中年人攔住去路,。

　　“工讀生可以進(jìn)，家長(zhǎng)在外候著,，有任何不滿和胡校長(zhǎng)提,。”

　　喬邦查看中年人頭頂面板介紹,，儲(chǔ)杰,，竟然是靈皇境強(qiáng)者。

　　心中暗自嘀咕,，宿舍樓執(zhí)勤的人居然是位靈皇境強(qiáng)者,，初級(jí)靈武學(xué)院的起步水準(zhǔn)這么高嗎？

　　喬邦與張雨夢(mèng)溝通讓她在外等候,，自己進(jìn)去一會(huì)兒就出來(lái),。張雨夢(mèng)有心陪同，畢竟涉及到喬邦的人身安全,，不過(guò)看這里是宿舍樓,，自己守住這個(gè)唯一的出口應(yīng)該就沒啥事，便點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　喬邦手心攥著鑰匙緩緩進(jìn)入通道,，通道內(nèi)沒什么光亮，除了通道盡頭有扇鐵窗虛掩,，光透過(guò)窗戶打進(jìn)通道內(nèi),，其余的地方看起來(lái)都非常昏暗,。

　　喬邦一邊走著一邊感受手心里這枚鑰匙,，明明是植物根莖的材質(zhì)，握在手心里卻如鐵筋一樣堅(jiān)硬,。

　　快走到盡頭的時(shí)候手中的鑰匙突然光芒大作,，翠綠色的光芒由淡淡微光逐漸釋放出強(qiáng)烈的綠色光芒，硬是將這通道照亮了,。

　　喬邦這才察覺不太對(duì)勁,，四周居然覆蓋著厚厚的藤蔓，除了地面是平整的,，墻體頂上都是藤蔓,。

　　還未來(lái)得及細(xì)想,，手中鑰匙突然釋放出一道涼意，喬邦來(lái)不及行動(dòng)就消失在了通道里,。

　　綠色光芒稍縱即逝,，當(dāng)能看清周圍環(huán)境時(shí)赫然發(fā)現(xiàn)，四周竟然是由藤蔓盤繞組成的空間,，由藤蔓擰成的床鋪,、座椅、書桌,，以及無(wú)數(shù)自發(fā)光的靈蟲在這片世界里來(lái)回飛舞,，頭頂上的太陽(yáng)照射讓喬邦反應(yīng)過(guò)來(lái)，這里是一片空間,，一片由靈植盤踞的空間。

　　真有意思,！

　　喬邦并未覺得有什么危險(xiǎn),，反倒是因?yàn)檫@無(wú)數(shù)藤蔓覆蓋的空間給了他前所未有的新奇之感。

　　環(huán)顧四周,，在一處粗壯的藤蔓上釘了一張紙條,，上面寫滿了字，喬邦湊近仔細(xì)閱讀,。

　　“歡迎來(lái)到蛇蔓空間,。這里是蛇蔓生前所遺留下來(lái)的遺蛻，經(jīng)過(guò)學(xué)院二十年來(lái)不斷培育,，結(jié)合空間法則所制作而成的寢室空間,。在這里居住須注意三點(diǎn)。第一,，不可釋放除木,、土、水以外任何元素靈法,。第二,，不可破壞寢室空間，除正常磨損外一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將剝奪住宿權(quán)限,。第三,，在寢室空間內(nèi)不可使用空間儲(chǔ)物靈器，不可使用靈結(jié),，不可釋放空間轉(zhuǎn)移,、傳送、位移等靈法,。如因?yàn)橐陨闲袨閷?dǎo)致卷入空間亂流,，學(xué)院概不負(fù)責(zé),、承擔(dān)住宿者的過(guò)失行為。離開蛇蔓空間的方法為將鑰匙抵在這張紙的上方,?！?p>　　總的來(lái)說(shuō)就是不能破壞這片空間，不能在空間內(nèi)釋放空間有關(guān)的任何手段,。

　　喬邦觀察這片空間,，感覺甚是奇特，自己還從未來(lái)過(guò)周圍全是藤蔓構(gòu)成的空間,，說(shuō)起來(lái)這蛇蔓也真是龐大,，生前遺蛻居然都能自成一個(gè)空間。

　　摸了摸蛇蔓遺蛻,，喬邦不再停留,，日后有的是時(shí)間在這里休息。將硬邦邦的鑰匙貼在那張紙的上方,，翠綠色光芒再次綻放,，視線之中再次被綠色光芒充斥，天旋地轉(zhuǎn)間再次出現(xiàn)在深邃的通道中,。

　　這宿舍樓,，有點(diǎn)東西的！

　　走出通道,，背對(duì)著那扇虛掩的窗戶,，借著微弱的光線看著迎面晃過(guò)的一個(gè)個(gè)房間，心里想著這些都是蛇蔓空間嗎,？還是說(shuō)還有其他不同的空間,？

　　來(lái)到宿舍樓大門前，那位名叫儲(chǔ)杰的中年人躺在竹制搖椅上,，眼皮輕抬便看到喬邦走出了通道,，挑了挑眉，似是想從喬邦的臉上看到他預(yù)料中的神情,。

　　不料喬邦并未如他所料,，反倒是平靜的和張雨夢(mèng)說(shuō)道。

　　“走吧,?！?p>　　儲(chǔ)杰心里想著，這小子是強(qiáng)作鎮(zhèn)定還是壓根就沒進(jìn)宿舍里,，按道理新來(lái)的工讀生看到宿舍的環(huán)境都會(huì)興奮地大叫,。

　　可惜，喬邦不給儲(chǔ)杰機(jī)會(huì),，與張雨夢(mèng)走出宿舍樓,，往學(xué)院的入口走去,。

　　這將會(huì)是自己未來(lái)三年生活的地方，嶄新的生活將會(huì)在這里開始,。大致了解一下學(xué)院內(nèi)的情況就行了,，明天才正式開學(xué)，早點(diǎn)回去把沒刻畫完的靈陣畫完才是正經(jīng)事,。

　　剛走出來(lái)沒幾步,，卻聽到一道熟悉又尖酸的聲音。

　　“喲嚯,？工讀生,？沒錢還想賴在學(xué)院里？真浪費(fèi)學(xué)院資源,！”

　　喬邦本來(lái)想離開,，也是被聲音所吸引，側(cè)過(guò)頭就看到一個(gè)熟悉的面孔身后跟著一群面色不善的小孩,，年齡與自己相仿,，好像就是昨天從馬車?yán)锼こ鰜?lái)罵罵咧咧的那個(gè)小毛孩。

　　“你,，就你，叫什么名字,，認(rèn)不認(rèn)識(shí)我,？”那個(gè)小孩仗著身后一群與他年齡差不多的同伴，說(shuō)話非常硬氣,。

　　喬邦冷眼瞧了下,，不作言語(yǔ)，繼續(xù)向前走著,。

　　那小孩也是頭一回遇到看見他還能邁得開腿的,，戲謔開口。

　　“小子,，不報(bào)姓名以后我自然會(huì)知曉,，大爺我叫韓運(yùn)哲，以后你最好繞著我走路,，不然就讓你知道我韓運(yùn)哲的手段,。”

　　喬邦兩世為人,，這種沒水平的放狠話并不放在心上,，何況已經(jīng)知道他有個(gè)喪盡天良的父親，有什么樣的父親自然就有什么樣的子女,。必要的時(shí)候若是惹到了自己,，喬邦并不介意讓這個(gè)所謂的韓運(yùn)哲消失,。

　　韓運(yùn)哲討了沒趣，全當(dāng)是喬邦怕了自己,，默不作聲充耳不聞裝啞巴聾子,，淡淡開口。

　　“晦氣,，遇到個(gè)窮酸工讀生,，還是個(gè)聾啞人，這種人怎配來(lái)名校,？”

　　喬邦向前邁腿的動(dòng)作一停,，聽著身后的聲音面色一沉，隨后再次邁步,，雙拳握緊,。

　　韓運(yùn)哲是吧，你已經(jīng)有取死之道了,。