張雨夢(mèng)十分關(guān)心喬邦,，剛剛那小孩出言不遜她都看在眼里，若是喬邦吩咐教訓(xùn)一下這個(gè)小孩,，張雨夢(mèng)會(huì)二話不說(shuō)上前施展一番拳腳,，一套擒拿手和過(guò)肩摔是肯定少不了的。

　　但是,，喬邦并沒(méi)有這么做,，這位養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的少爺并沒(méi)有放話。

　　養(yǎng)尊處優(yōu),，是張雨夢(mèng)主觀臆斷的,，她并不清楚喬邦曾經(jīng)跟隨巡邏隊(duì)跑圈的經(jīng)歷，也不曾知道喬邦跟著洪天英吃了很多苦,，更不會(huì)知道喬邦與靈獸園駐扎士兵打成一片,，大家吃啥他也吃啥。

　　張雨夢(mèng)摸不透這位少爺?shù)男乃?，不知是真的絲毫不介意少年之間的沖突,，還是怕了這個(gè)韓運(yùn)哲。僅僅通過(guò)喬邦雙拳攥緊察覺(jué)到這位小少爺是憤怒的,。

　　張雨夢(mèng)遞出手掌,，喬邦抬手牽住，兩人無(wú)言前進(jìn),，喬邦再次確認(rèn)了一下學(xué)院內(nèi)的建筑布設(shè),，隨后走出學(xué)院，與門(mén)口老人胡松濤打了聲招呼,，兩人離開(kāi)學(xué)院門(mén)口的石橋,，在無(wú)人注意的情況下召喚出朔風(fēng)雕，兩人上了雕背飛離學(xué)院，回到宅院,。

　　喬邦在學(xué)院里并不只是閑逛,，心中銘記楊瀾所說(shuō)的多觀察他人之智慧，看看別人是如何規(guī)劃靈陣的布局的,。喬邦表面上看的是學(xué)院內(nèi)建筑的分布,，實(shí)際上是在研究靈陣的疊加以及數(shù)量多寡。

　　此刻略有些觸動(dòng),，準(zhǔn)備在院子之中刻畫(huà)較為高級(jí)的幻靈陣。

　　一下午,，喬邦先是刻畫(huà)了五套組合聚靈陣,，作為幻靈陣的靈力補(bǔ)給，不至于一個(gè)月便消散,。靈陣在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)細(xì)微的損耗,，時(shí)間久了靈陣中的節(jié)點(diǎn)會(huì)消耗殆盡，靈陣自然就無(wú)法維持運(yùn)作,。想要延長(zhǎng)靈陣的壽命,，最好的辦法就是保證靈力充盈不至于虧空，等自己回宅院再逐一檢查,。

　　刻畫(huà)出四套組合幻靈陣,，喬邦整個(gè)人有些困倦。激活完幻靈陣與留守宅院中的趙近,、張夢(mèng)雪,、張雨夢(mèng)溝通幻靈陣不要破壞陣眼、不要在庭院中借聚靈陣恢復(fù)靈力等注意事項(xiàng),，走回自己的房間便呼呼大睡了,，直到晚上吃飯的時(shí)候被田野叫醒。

　　這一夜很快就過(guò)去,，喬邦在屋內(nèi)盤(pán)膝打坐,，在門(mén)口設(shè)置了一套小型幻靈陣，墻壁上刻畫(huà)了四組散靈陣,，地面上刻畫(huà)了一整套組合聚靈陣,，確認(rèn)不會(huì)有問(wèn)題便開(kāi)始修煉紫云宗的云影訣。

　　靈力化作點(diǎn)點(diǎn)霜霧刺激著識(shí)海,，直到七竅有些瘙癢時(shí)抱元守一,，將靈力從神庭壓了下去，回到關(guān)元之中,。

　　體內(nèi)靈力虧空,，靈脈仿佛干癟，而識(shí)海之中又極為熱鬧,，破魂槍在識(shí)海中溫養(yǎng),，可以感覺(jué)到破魂槍比以前更加凝實(shí),。

　　喬邦從床上下來(lái)，來(lái)到聚靈陣上默默站立,，待得體內(nèi)靈力有所恢復(fù)將門(mén)口的幻靈陣破除,，抬了一把椅背比自己還要高的椅子坐下，體內(nèi)靈脈漸漸充盈,，雙腳感覺(jué)恢復(fù)了力量,，腳踏實(shí)地的感覺(jué)回來(lái)了。

　　由于散靈陣的作用,，其余八人并未察覺(jué)喬邦夜里做了何事,，部分人白天奔波累了，已經(jīng)沉沉睡下,，其余人還在借助聚靈陣的作用吸收靈力,。

　　盡管喬邦活了兩輩子，但面對(duì)即將到來(lái)的學(xué)院生活仍然心生向往,，在床上翻來(lái)覆去睡不著,，干脆起來(lái)打了好幾遍喬家拳，靈脈內(nèi)已經(jīng)充盈再盤(pán)膝打坐吸收已無(wú)益處,。對(duì)著空氣打了好久的拳直到感覺(jué)累了才沉沉睡去,。

　　翌日，還是張雨夢(mèng)帶喬邦前往學(xué)院,，帶到學(xué)院門(mén)口便停步,，在喬邦再三勸說(shuō)下離開(kāi)學(xué)院。喬邦在無(wú)數(shù)家長(zhǎng)圍堵的縫隙之中擠進(jìn)學(xué)院,，在門(mén)口的值班老師指引下前往操場(chǎng),，果然烏泱泱不少小孩站在操場(chǎng)上，懶散,、興奮,、哭鬧、沉默,，各種神態(tài)浮現(xiàn)在不同的面孔上,。

　　喬邦默默走到操場(chǎng)外圍，操場(chǎng)是下沉式的,，沿著臺(tái)階走下去,，來(lái)到人群中最后面，盡可能避開(kāi)人群找了一個(gè)僻靜的角落,，確認(rèn)不會(huì)有人打擾自己,。

　　看著這群小孩，喬邦心里沒(méi)來(lái)由的生出一絲懷念。

　　這些小孩稚氣未脫,，他們沒(méi)有被世事渲染,，沒(méi)有被生活蹂躪，沒(méi)有被市儈壓倒……

　　一個(gè)個(gè)如同白紙,，心情躍然于臉上,，沒(méi)有絲毫掩飾。

　　思緒飄遠(yuǎn),，一道震耳欲聾的聲響突兀的環(huán)繞整個(gè)操場(chǎng),。

　　“歡迎各位新生來(lái)到定海省初級(jí)靈武學(xué)院，我是你們的校長(zhǎng),，我叫胡思?xì)w,。”

　　“秋實(shí)斂豐獲,，一夢(mèng)枕新涼。迎著初秋的涼風(fēng),，邁著輕盈的步伐,，全體師生迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活,。今日我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,，對(duì)新到來(lái)的同學(xué)表示最熱烈的歡迎，向辛勤工作的全體教師,、職工致以最崇高的敬意,！”

　　“同學(xué)們，定海省初級(jí)靈武學(xué)院是一所致力于培養(yǎng)初入靈武世界的孩子茁壯成長(zhǎng)的靈武學(xué)院,，不同于文塾院,、問(wèn)政堂、百藝林,，我校的教學(xué)方針圍繞著靈武體系,，實(shí)力為尊，品德思想為輔,。在這里會(huì)得到最大程度的資源傾斜,，同時(shí)用自己的力量去證明你值得被培養(yǎng)！”

　　“今后你們會(huì)成為保衛(wèi)疆土的將士,，成為宗門(mén)的中流砥柱,，成為保衛(wèi)普通民眾的靈武強(qiáng)者，成為家人,、伙伴的強(qiáng)有力的臂膀,。但現(xiàn)在的你們還太過(guò)弱小，必須付出不懈努力，去成為你們想要成為的人,！”

　　“貪逸享樂(lè)蝕身心,，強(qiáng)筋勞骨衛(wèi)家國(guó)！樓蘭王朝虎視眈眈,，海靈獸不斷侵犯我國(guó)疆土,，傲來(lái)帝國(guó)窮兵黷武欲掀起戰(zhàn)爭(zhēng)，眼下已經(jīng)到了伽羅帝國(guó)危急存亡的時(shí)候,。你們是帝國(guó)的希望,，人民的未來(lái)，家人的驕傲,，是伽羅魂,！”

　　“定海省初級(jí)靈武學(xué)院第一百三十七屆新生報(bào)到共計(jì)四百五十八人，下午將進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)考試,，地址在伽喀米爾山山腳,，請(qǐng)全體師生用完午餐后有序前往。本次考驗(yàn)將決定新生入學(xué)后第一學(xué)年分配在哪個(gè)班級(jí),，分?jǐn)?shù)在前五十二名的學(xué)生將會(huì)分配到重點(diǎn)班,，其他新生將分配到其余七班。請(qǐng)各位同學(xué)重視此次考試,，第二次分班考試將在第二學(xué)年開(kāi)始時(shí)舉行,，依然是全年級(jí)前五十二名進(jìn)入重點(diǎn)班?！?p>　　“同學(xué)們,，為了自己的未來(lái)，用盡全力去拼搏吧,！”

　　看著講臺(tái)上慷慨激昂的中年人,，稀疏頭發(fā)難掩額頭锃亮，情緒激蕩卻也看得出倦怠神色,。

　　這位校長(zhǎng),，當(dāng)真是辛勤操勞，以身作則的典范,，不是道貌岸然只會(huì)侃侃的演說(shuō)家,。

　　喬邦忍不住好奇心，心里默念,，查看起校長(zhǎng)的面板介紹,。

　　【胡不歸】

　　【靈力等級(jí)：91級(jí)】

　　【天賦：9星靈結(jié)】

　　【靈結(jié)1：獵空風(fēng)隼】

　　【靈結(jié)2：鉆翼巨鵬】

　　【靈結(jié)3：赤冠炎鸞】

　　【靈結(jié)4：眠霧鳴蛇】

　　【靈結(jié)5：饕餮狂犀】

　　【靈結(jié)6：斑斕龍鱷】

　　【靈結(jié)7：滑冠烏賊（皇）】

　　【靈結(jié)8：冰鎧鴉】

　　【靈結(jié)9：青雷牛蟒】