暮秋時(shí)節(jié),，天空一片混白。莊嚴(yán)的教學(xué)樓氤氳在一片肅殺的氛圍中,，教學(xué)樓對(duì)面是一片開(kāi)闊的廣場(chǎng),，廣場(chǎng)中央兀地豎起一座高大而肅穆的孔子雕像，雕像四周則噴出四股小型噴泉,。四根水柱不斷往上涌,，氣勢(shì)之初如沖云霄,，卻也逃不過(guò)一鼓作氣，再而衰,，三而竭的道理,，水柱勉強(qiáng)比肩孔子像，便失去了沖力,，兼之重力的影響下,，豁然炸開(kāi)成四朵白燦燦的浪花。

　　課間,，湮晨走出教室,，抬眼望望陰沉的天空，眼神迷離,，眉頭微鎖,?？諝馑坪跻顾舷?，他簡(jiǎn)直懷疑就在遙遠(yuǎn)的天際，有一張無(wú)形的羅網(wǎng)正漸漸向他收緊,，最終讓他無(wú)所遁形,。

　　“人的心情跟天氣也有著微妙的關(guān)系啊?！变纬恐?chē)擞皵€動(dòng),，熙熙攘攘，卻不是對(duì)任何人的搭白,，他在喚醒他內(nèi)心深處的另一個(gè)意識(shí),。

　　“不只是天氣，萬(wàn)事萬(wàn)物本是一個(gè)整體,，休戚與共,。簡(jiǎn)而言之，當(dāng)你看到與你毫不相干的人傷心落淚,，你也會(huì)心生悲戚,；當(dāng)你看見(jiàn)秋葉飄落，你會(huì)頓感凄涼,；當(dāng)你看見(jiàn)美為之美,，看見(jiàn)丑為之丑。這一切都是與自然的共鳴,?！?p>　　湮晨不自覺(jué)伸出手去，想要抓住什么似的,，可除了輕微流動(dòng)的空氣從指縫間穿隙而過(guò),，什么也沒(méi)有,，更什么也抓不住。

　　“我觸碰不到你,?！?p>　　“自然如此。我根本不存在,?！?p>　　湮晨陷入沉思，真是讓人無(wú)法接受,，既然不存在,，為什么又說(shuō)“我”，用他的話說(shuō)就是“我便是你”,。

　　無(wú)法看見(jiàn),，無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)法觸碰,，只能在意識(shí)中進(jìn)行交流,，一種虛無(wú)的存在。湮晨轉(zhuǎn)念一想,，雖說(shuō)是虛無(wú),，然而這種“虛無(wú)”卻實(shí)實(shí)在在活在我的意識(shí)里。

　　湮晨思緒正朝玄而又玄的遠(yuǎn)方飛速奔馳時(shí),，兀地被一個(gè)熟悉的聲音喚回了心神,。

　　“湮晨，金老師找你,?！闭Z(yǔ)文課代表羅靜雙手拖著壘的高高的習(xí)題冊(cè)，臉上永遠(yuǎn)洋溢著若隱若現(xiàn)的笑意,，從辦公室挪步出來(lái),，步履匆匆來(lái)到湮晨身旁。

　　“找我,？”湮晨一臉茫然無(wú)措的樣子,。

　　“我看金老師對(duì)你的作文很頭疼?！边€沒(méi)等湮晨好好回味,，羅靜話畢便不見(jiàn)了蹤影。

　　在他看來(lái),，但凡被單獨(dú)叫到辦公室的人,，是準(zhǔn)沒(méi)有好事的。湮晨滿(mǎn)腹疑惑,，來(lái)到辦公室門(mén)口,，禮貌性地敲了敲半掩著的淺藍(lán)色長(zhǎng)門(mén),，兀自走了進(jìn)去。

　　“金老師,，你找我,。”

　　“湮晨,，你這個(gè)作文……”金雪梅欲說(shuō)還休,，手里攥著湮晨寫(xiě)的作文，欲休還說(shuō),，“今后不能再這樣作文了,。就這篇來(lái)說(shuō)，選題‘幸福取決于正確的抉擇’是沒(méi)有問(wèn)題的,，立意就不怎么好了,，什么‘負(fù)負(fù)得正’、‘以毒攻毒’,，在他人看來(lái),，破罐子破摔的消極態(tài)度，到了你這兒卻變成了人間清醒的覺(jué)悟,?！苯鹧┟肥种敢频揭惶帲斑€有這里說(shuō)‘幸福本是可遇不可求的,，絕大多數(shù)人努力一輩子也領(lǐng)悟不了幸福的真諦，他們就像程序編碼一樣,，重復(fù)著一代又一代人的無(wú)聊工作,，消遣著一天又一天的乏味生活，對(duì)于追求的幸福也是毫無(wú)二致,。他們無(wú)異于一直在自己的世界里勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)地打造一個(gè)幾乎完美的空中樓閣，可望而不可即……’”金雪梅不緩不急,，聲音溫和地念完這段,，又抬頭望著佇立在對(duì)面的湮晨，緩了口氣說(shuō)道：“暫且不論對(duì)與錯(cuò),，這么大篇幅寫(xiě)論點(diǎn)以外的東西未免有穿鑿附會(huì)之感,。之前你寫(xiě)的作文也是頗多天馬行空的想法?！?p>　　湮晨頜首默然,，四目對(duì)視，金雪梅咽了咽口水,，繼續(xù)苦口婆心說(shuō)道：“這也不是批評(píng)你,，只是這世上很多事,，自己想想是一回事，袒露公眾就是另外一回事了,，應(yīng)試作文是比較抵觸這樣的文章的,，希望你今后改一改寫(xiě)作風(fēng)格，這也是為你好,?！?p>　　“實(shí)在抱歉，我下去會(huì)作自我反省,。沒(méi)別的事我就……”湮晨話未落音,，見(jiàn)金雪梅老師微微頷首，便出了辦公室,。剛跨出辦公室門(mén),，上課鈴聲驟然響徹整個(gè)校園，湮晨長(zhǎng)舒一口氣,，便徑直朝教室走去,。

　　“哎，你說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生想法怎么就這么奇怪,?！苯鹧┟防蠋熞贿呎磙k公桌上的已批改的作業(yè)，一邊感慨道,。

　　“學(xué)生嘛,，哪有總能走在正確的大路上，大多都是需要我們引導(dǎo)教育,，作為教師,，任重道遠(yuǎn)啊?！鞭k公室里一個(gè)男人說(shuō)道,，金雪梅剛抬頭想要說(shuō)什么，嘴唇翕動(dòng)間,，卻看到那人已抽身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去了,，她出神地看著他的背影在走廊上漸遠(yuǎn)漸小，直至消失在轉(zhuǎn)角,。

　　“天地不仁,，以萬(wàn)物為芻狗；圣人不仁,，以百姓為芻狗,。到我們這兒，也只能是，老師不仁,，以學(xué)生為芻狗了,。那么多學(xué)生，智商三六九等各異,，性格也是迥然不同,。正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人,。不要有太大的心理負(fù)擔(dān)了,。”教導(dǎo)主任笑著揶揄道,。

　　“作為教師這個(gè)職業(yè),，我們不求鞠躬盡碎，死而后已,，只愿問(wèn)心無(wú)愧,，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己,?！苯鹧┟愤@樣說(shuō)著，心里卻還有另一套說(shuō)辭,，“話是這么說(shuō),，可當(dāng)真看到學(xué)生走彎路，作為老師怎么能放任不管呢,？”一想到這么說(shuō)難免有針?shù)h相對(duì)之感,，只好隨便附和幾句。

　　許晴坐在辦公桌前,，靜靜地聽(tīng)著,，不發(fā)一詞。她忖度著,，確實(shí)無(wú)法做到平等關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論怎么做都會(huì)讓人感到有失偏頗,，萬(wàn)能的上帝也許都無(wú)法做到絕對(duì)公平吧,。一個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)名次有別,，老師會(huì)像關(guān)注成績(jī)好的同學(xué)一樣,，關(guān)注成績(jī)差的同學(xué)嗎？顯然不會(huì),，他們會(huì)認(rèn)為花再多經(jīng)歷在差生身上回報(bào)率微乎其微,，相當(dāng)于徒勞，差生之所以差，都是有跡可循的,，畢竟不是讀書(shū)的腦子,，任你磨破嘴皮子，終落得謂我何求的下場(chǎng),。許晴卻不這么認(rèn)為,，她腦海里驀地閃過(guò)一個(gè)人來(lái)，這人就是冉可新,。在她看來(lái),，冉可新并不笨，相反,，他比一般人還要聰明,。為什么會(huì)這么覺(jué)得，許晴卻說(shuō)不出所以然,。換個(gè)角度想,，如果冉可新并沒(méi)有給我這種感覺(jué)，是不是我也不會(huì)去過(guò)多關(guān)注他,，一概視為芻狗而已,。

　　果真如此！許晴眼前一亮,，這就好比深陷黑暗與絕望的泥潭中的人,，只有心懷希望的人，眼神才會(huì)發(fā)光,，希望是只能看見(jiàn)希望的,。正如身處白晝的人凝視深淵，在無(wú)盡的黑暗中,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么也看不到,，就是普通意義的黑暗，看不到任何價(jià)值,，看不到任何意義,。如果有一星光亮在黑暗中散發(fā)著微弱的光芒，不管多么微弱,，只要能讓人看到,，這就足夠了。

　　“周老師,，在忙什么呢,？”許晴望向?qū)γ媛耦^的周從文，想向周從文了解冉可新的近況,，畢竟班主任對(duì)學(xué)生的把握相對(duì)全面,。

　　“我在分析我們班學(xué)生的成績(jī),，不容樂(lè)觀啊?！敝軓奈囊荒樀臒o(wú)奈,。

　　“要做學(xué)期總結(jié)了，時(shí)間過(guò)得真快呢,?！痹S晴聯(lián)想道。

　　“是啊……”周從文本就黯淡無(wú)光的臉上又增添了幾分陰霾,。

　　“我們班成績(jī)一向挺好啊,，不至于讓周老師這么愁眉不展吧?！?p>　　“兩極分化太嚴(yán)重了,，就目前這個(gè)成績(jī)看來(lái)，還有一部分同學(xué)是與大學(xué)無(wú)緣的,?！敝軓奈暮鋈幌肫鹗裁此频模晕⑹嬲沽嗣碱^,，“有個(gè)學(xué)生進(jìn)步是挺大的,。就是那個(gè)冉可新?！?p>　　“冉可新,？”許晴心里有股說(shuō)不出的喜悅，卻依舊云淡風(fēng)輕地重復(fù)了這個(gè)名字,?！熬褪悄莻€(gè)問(wèn)題學(xué)生嗎？”

　　“沒(méi)錯(cuò),，就目前的表現(xiàn)來(lái)說(shuō),，冉可新開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了。作業(yè)的正確率也明顯提高了,，階段性測(cè)試也是芝麻開(kāi)花,，節(jié)節(jié)高。照這樣下去,，上個(gè)普普通通的大學(xué)還是有指望的,。”他見(jiàn)許晴一臉無(wú)動(dòng)于衷的模樣,，潤(rùn)色道，“要知道,，這個(gè)冉可新之前的成績(jī)想上大學(xué),，無(wú)異于天方夜譚，癡人說(shuō)夢(mèng)。他高考若是爭(zhēng)點(diǎn)氣,，考進(jìn)一所不入流的大學(xué)也是他自己的造化了,。”

　　“這樣啊,，”許晴若有所思地道,，“那周老師你忙著，我就不打擾你了,?！痹S晴對(duì)著周從文莞爾一笑，周從文不禁垂下眼瞼,，心中無(wú)端泛起一絲漣漪,。

　　可新，你終究伸出了那只手吧,，那只充滿(mǎn)希望的手,。再往天空伸展吧，不用捅破天際的氣勢(shì),，只要讓我目之所及就好,。

　　許晴正襟危坐在辦公桌前，右手握著著紅筆,，不停地?fù)]動(dòng),，左手自然搭在桌上，白皙的臉孔上陰晴不明,，輪廓分明的五官顯露出疲倦的神色,。她側(cè)過(guò)頭，印在玻璃窗上的景物由先前的蒼白變?yōu)榇藭r(shí)的晦暗,，再抬起左手,，定睛瞧瞧手腕上的銀邊手表，小巧的時(shí)針指向Ⅴ和Ⅵ之間,，環(huán)顧四周,，也只寥寥幾人。時(shí)間也不早了,，她暗忖,，旋即站起身離去。

　　許晴走出辦公室,，抬頭向天際望去,，喑啞而晦暗的天空郁氣沉沉，四下一片寂靜,，只聽(tīng)得見(jiàn)自己高跟鞋踩在地板上發(fā)出咯噔咯噔清脆有致的響聲,。許晴一掃臉上疲乏,，心中涌起一股玄妙的感覺(jué)，她享受這種于喧囂中的片刻安靜氛圍,，無(wú)異于像沉醉于美妙的音樂(lè)中一般樂(lè)在其中,，都有一種排遣疲勞的神奇魔力。