“難道,，李院長如此天縱奇才,？竟然讓凡卒級的自己，也能接觸靈尉的領(lǐng)域,！”劉明心中頓時猜測道,。

　　而李長夜的確能做到如此。

　　【叮,！檢測到‘正在傳授源能機(jī)械’,；

　　獲得任務(wù)：初識源能機(jī)械；

　　任務(wù)要求：使學(xué)員徹底認(rèn)識源能適性,，并成功篆刻源能電路,，完成一件源能機(jī)械；

　　任務(wù)獎勵：通用型源能機(jī)械圖紙禮包,；

　　任務(wù)時限：一日,。】

　　就在此時,，李長夜的院長系統(tǒng)也觸發(fā)任務(wù),，正是要求傳授源能機(jī)械的相關(guān)知識。

　　“原來,，只要接觸同教學(xué)相關(guān)的事情,，便可以觸發(fā)院長系統(tǒng)的任務(wù)?！崩铋L夜心中不禁思索道,，似乎察覺到了系統(tǒng)的規(guī)律。

　　忽然,，劉明向著院長李長夜,，懷疑而又激動地問道：“院長，我果真可以進(jìn)入源能機(jī)械的領(lǐng)域,？”

　　李長夜點了點頭,，道：“之前的你肯定不行，但是昨天我給你規(guī)劃了啟源路徑,，使你的思維計算力飛速提升,，對源能的輸出控制能力，也可媲美靈尉級入門,?！?p>　　“所以，按照現(xiàn)在的啟源路徑,，開始學(xué)習(xí)源能機(jī)械，也并非什么不可能,?！崩铋L夜笑道,。

　　這下子，劉明的心徹底激動,，起身向著李長夜一躬,，語氣嚴(yán)肅而感激地說道：“謝老師指教！”

　　“好了,?！?p>　　李長夜指了指光腦投影，向著劉明嚴(yán)肅地說道：“現(xiàn)在,，開始講解何謂源能機(jī)械,。”

　　“劉明,，你先解釋下什么是機(jī)械,？”李長夜看向劉明。

　　劉明立刻認(rèn)真地回答道：“機(jī)械一詞可分為二字,，即為‘機(jī)’和‘械’,，機(jī)指局部的關(guān)鍵構(gòu)件，械指整體的器具,、器物,。”

　　“任何機(jī)械都是由用各種不同方式連接起來的一組構(gòu)件組成,，使其一個構(gòu)件運(yùn)動,，其余構(gòu)件將發(fā)生一定的運(yùn)動，這些構(gòu)件與最初運(yùn)動之構(gòu)件的相對運(yùn)動關(guān)系取決于它們之間連接的性質(zhì),?！?p>　　“機(jī)械是多個具有抵抗力之物體的組合體，其配置方式使得能夠借助它們強(qiáng)迫自然界的機(jī)械力做功,，同時伴隨著一定的確定運(yùn)動,。”

　　“簡單而言,，機(jī)械便是將某種能量,，轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰男问剑酝瓿赡撤N需求,?！?p>　　“如火箭器械，便是將燃料能量,，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)之力,，使物體飛行升空。”劉明緩緩地解釋道,。

　　李長夜也點了點頭,，笑道：“劉明同學(xué)，看來你的基本功不錯,，回答的非常完美,。”

　　“那你知道何謂源能機(jī)械嗎,？”李長夜繼續(xù)問道,。

　　劉明也連忙回道：“我只知道概念，所謂源能機(jī)械,，便是以源能為動力,，人類將源能置入機(jī)械中，以此激發(fā)機(jī)械的功效,?！?p>　　“可是，如何置入機(jī)械之中,，我卻是尚不清楚,。”劉明搖了搖頭,。

　　“其實很簡單,。”

　　李長夜為劉明講解道,，“我們其實都知道,，源能來自于人體細(xì)胞，準(zhǔn)確而言……是來自于細(xì)胞的原子和分子,?！?p>　　“而宇宙萬物皆由原子和分子構(gòu)成，既然細(xì)胞可以激發(fā)和儲存源能,，那么機(jī)械便也可以做到如此,。”

　　劉明聞言點了點頭,，卻又輕輕搖了搖頭,，說道：“院長，這個理論我自然知道,，但如何讓機(jī)械如同人類細(xì)胞,，儲存并激發(fā)人類的源能，這才是最為關(guān)鍵的??！”

　　“這個需要你自己找答案,！”李長夜卻是笑著回道。

　　劉明：“??？？,？”

　　聽到李長夜的回答，劉明卻是懵逼不已,。

　　李長夜則解釋道：“每個人的源能都不同,，所以其源能的適性，也自然都各有不同,?！?p>　　“所以，源能機(jī)械能用什么源能,，取決于其制造者而言,。”

　　“比如說,，本院長制造的源能機(jī)械,，對于其部件的分子結(jié)構(gòu)，自然以我的源能適性為準(zhǔn),，所以我的源能可以激活它,，而別人的源能卻不行?！?p>　　“至于發(fā)現(xiàn)自身源能的適性,，并且篆刻機(jī)械的分子結(jié)構(gòu)，使機(jī)械可以承受源能的灌注,，卻是需要靈尉級才可以做到,。”

　　“而這也正是源能機(jī)械,，為何只有靈尉級才可接觸的真正原因,！”李長夜說道。

　　這下子,。

　　劉明如同醍醐灌頂,，終于認(rèn)識到源能機(jī)械，為何被稱為源能機(jī)械,。

　　“也就是說,，源能如同電流，機(jī)械如同電線,?！?p>　　劉明向著李長夜說道：“如果機(jī)械對源能適性契合,，那么這電線就好似銅制，電阻很低,、可由電流穿行,。”

　　“而如果機(jī)械對源能適性不契合,，那么這電線就好似橡膠,，電阻極大、電流根本不通,?！?p>　　聽著劉明的話語，李長夜欣慰地點了點頭,，道：“孺子可教也,。”

　　“所以,，在完成源能機(jī)械的第一步,，就是先弄清自己的源能適性！”

　　“第二步,，才是根據(jù)自己的源能適性,，制造各種各樣的構(gòu)件和電路?！?p>　　“第三步,，則是將構(gòu)件和電路組合，將源能導(dǎo)入這機(jī)械其中,?！?p>　　“這個過程很不容易，考驗的是你的思維計算力,，以及對機(jī)械制作的專注力和創(chuàng)造性,。”李長夜補(bǔ)充道,。

　　劉明認(rèn)真地點了點頭,，非常認(rèn)可李長夜的話。

　　而李長夜也說道：“現(xiàn)在,，你可以根據(jù)新的啟源路徑,，嘗試去同自己的源能交流，認(rèn)識自己的源能適性,?！?p>　　劉明立刻端正坐姿，運(yùn)轉(zhuǎn)身體的啟源路徑,，并將思維和計算力,，全部集中于源能之中,。

　　這一過程，李長夜給不了太大的幫助,，只能在一旁默默地注視著,，盡量不打擾劉明的狀態(tài)。

　　一個小時,。

　　兩個小時,。

　　三個小時。

　　四個小時,。

　　上午的課程即將結(jié)束……

　　忽然,，劉明的呼吸變得急促，緊閉的雙眼再次睜開,。

　　“院長！我看清楚了,！全都看清楚了,！”劉明對著李長夜激動叫道。

　　而李長夜的臉上,，也不禁露出笑容,，說道：“既然已經(jīng)認(rèn)清了自己的源能適性，那就按照微源變量方程的方法,，先制作一件簡單的源能機(jī)械,。”

　　“好嘞,！”

　　劉明毫不猶豫地應(yīng)道,。

　　而教室里也有各種材料，足夠完成一件簡單機(jī)械,。

　　說干就干,。

　　劉明取出一片特種鋼，用工具緩緩將其切割,，并拼裝成護(hù)指的模樣,。