米雪兒自認為挑了個最基礎的問題,，答完這個,，她后面還有幾個逐漸加深難度的問題準備問，以摸清對方的底細,。
林鴉：“............”
隨著沉默的持續(xù)，班上其他同學逐漸把頭扭過來,，看向這位坐在最后一排的插班生,。
“不知道?！弊罱K,，林鴉只能憋出這三個字。
整個班級寂靜無聲,，同學和米雪兒老師的表情都非常精彩,。因為這個問題，但凡上過一節(jié)課的,，都不會答不上來,。
片刻后，米雪兒收斂表情,，深吸口氣,，繼續(xù)上課。她不清楚林鴉是真不知道,，還是故意找茬,，但不管是前者還是后者，都代表著,，來大麻煩了,。
不出意外的，下課時,，林鴉被米雪兒單獨叫了出去,。
同學們議論紛紛，討論著林鴉的來頭,。
坐在頭排的一個滿頭立發(fā)的男生一言不發(fā),，面相狠厲陰沉，旁邊的瘦猴男生湊過來道,，“班長,，這個插班的，有點狠啊,?！?p> “找個機會，跟我去探探底,?！北环Q為班長的男生撂下一句。
班級外,，米雪兒將林鴉帶到另一間空教室,，面色嚴肅道：“林鴉同學,，我得提醒你，這里是高等學府,，是加軍大,，不是玩叛逆游戲與老師對抗的中學?！?p> 林鴉看著眼前的美女老師,，也很無奈，“我是真的不知道....我之前沒接受過高等教育,?！?p> 同時，他心里蛋疼的趨勢隱隱升級,，要是所有科目都是這種,，他根本不了解的東西，那任務基本可以放棄了,。
教室陷入了更長時間的沉默,，米雪兒幾乎要繃不住表情，她心里甚至產(chǎn)生了接受剛才男老師提議的沖動,，讓他幫忙把林鴉轉(zhuǎn)別的班去,，因為，班級的升格對她來說意義非同尋常,。
最終,，她還是嘆了一口更長的氣，轉(zhuǎn)身離開,，并在推門之前留下了一句，“今天開始,，你飯后的課余時間不再屬于你自己,，我來給你補課?！?p> 米雪兒也是加軍大畢業(yè)的,，能留校的至少都是優(yōu)秀畢業(yè)生，雖然她現(xiàn)在主教戰(zhàn)技基礎課程,，但其他科目也都會,，至少輔導沒有任何基礎的林鴉綽綽有余。
林鴉很詫異,，暗道這就是加軍大嗎,，老師都這么負責的。
今天總共四節(jié)課,，上午兩節(jié)下午兩節(jié),，其余時間自由活動，老師講的林鴉一句也沒聽，因為聽也聽不懂,，他捧著那些教材,，開始惡補基礎內(nèi)容。
他最先研究的就是《戰(zhàn)技的基礎理論》,，因為他對戰(zhàn)技很感興趣,。越研究，林鴉越發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)技的神奇,，在書本的描述中,，這玩意堪稱是與“覺醒藥劑”同樣重要的人類智慧結(jié)晶，只不過它并不是由某個人或少數(shù)人發(fā)明的,，而是一代代人類不斷摸索,、優(yōu)化出來的。
戰(zhàn)技擁有驚人的潛力,，這份潛力也是它的魅力,，同樣的5級力量，戰(zhàn)技水平不同,，發(fā)揮的戰(zhàn)力也可以天差地遠,。擅長戰(zhàn)技者，可以傲視同級,，不管面對人類還是魔種,，都有極大的優(yōu)勢。
接下來,，林鴉看到了米雪兒老師那個問題的答案：戰(zhàn)技分為四重境界,，入門、精通,、造極,、通神。
其中入門是勉強能用,，施展前搖和使用形式比較死板,，且容易被打斷，在對戰(zhàn)中,，需要精準的把握使用時機,，如果時機不對，不僅無法發(fā)揮更強的戰(zhàn)力,，還可能被對手抓住破綻,，反而陷入頹勢。
達到精通境界,，這一情況能極大改善,，技能前搖大大縮短,，也不那么容易被打斷了。到了這層境界的戰(zhàn)技,，才能更多的用于實戰(zhàn),，才算是真正派上用場。林鴉推斷,，在護送路途中,，蓋拉多的那些星面具護衛(wèi)，應該就是這一層境界,，因為他們施展戰(zhàn)技時,，也能同時應付對手的攻擊，而不被打斷,。
如果說精通境界,，一般人努努力，都可以將戰(zhàn)技打磨至這一層境界,，那造極境界就需要天賦了,，如果悟性不達到一定程度，這輩子都不可能突破造極的門檻,。這一境界的戰(zhàn)技,，除了前搖極短之外，還能夠發(fā)揮出遠超精通級的威力,，甚至戰(zhàn)技的表現(xiàn)形式都有所變化,。
至于通神境界，誰能領悟,，那絕對是“萬中無一的練武奇才”,，這個境界的戰(zhàn)技不流于形式，不存在前搖,，舉手投足即可施展,，且威力更超造極境界一大截，只是達到的人太少,，留下的資料也不多。
戰(zhàn)技也是唯一能扭轉(zhuǎn)同級別同裝備條件下元武者相對念動者劣勢的手段,。念動者通常過于依賴念力,，疏于磨練戰(zhàn)技，導致他們的戰(zhàn)技境界一般不高,，絕大多數(shù)只有精通,，而元武者如果能將戰(zhàn)技突破至造極境界，就有極大可能反壓制同級的念動者,。但前提是突破至造極,，前面也說了,，造極境界需要天賦，因此雖然造極境的元武者比念動者多一些,，卻也仍是少數(shù),，念動者壓制元武者仍是普遍現(xiàn)象。
《戰(zhàn)技的基礎理論》真就只講基礎,，其他深入的,，比如戰(zhàn)技的施展方式，每個境界的原理,，造極與通神境界如何練成等,，都沒有說，需要學生自己去圖書館找展開材料,。
另外,，光懂理論沒用，學習戰(zhàn)技還需要“戰(zhàn)技秘籍”,，加多雅王國由于尚武,，所以保存的戰(zhàn)技秘籍數(shù)量最多，但不管在哪個國家,，戰(zhàn)技秘籍都是“鎮(zhèn)族”,、“鎮(zhèn)校”,、“鎮(zhèn)一個組織”級別的重寶,，都由大勢力、大組織嚴格把控,，散兵游勇,、底層百姓是不可能接觸到的。
加軍大就有幾門開放給學生學習的戰(zhàn)技,，但需要申請,，然后接受一個比政審還嚴格的忠誠度考察，通過后才有資格獲得,。
除了《戰(zhàn)技的基礎理論》外,，加軍大的課程還有：《高等數(shù)學》、《魔種生物學》,、《人體生物學》,、《槍械與冷兵器的使用、保養(yǎng)》,、《實戰(zhàn)》,。
其中，《實戰(zhàn)》課程是沒有教材的,，就是考實戰(zhàn)能力,，與魔種和人類分別實戰(zhàn),，看到這門課，林鴉有點淚流滿面,，終于有一門自己擅長的了,，前面那些《高等數(shù)學》、《生物學》都什么鬼,，為什么穿越了還要強迫回憶起被高數(shù)支配的恐懼,。
下午課余時間，其他同學要么去武館場地鍛煉,，要么去自修了,，林鴉獨自前往圖書館，他想查查戰(zhàn)技有關的展開資料,。
由于被林鴉第一堂課的表現(xiàn)鎮(zhèn)住了,，所以別的同學沒有要與這個“差生”打交道的興趣，林鴉也樂得清靜,。
去圖書館前,，林鴉打算先回宿舍，將那一大摞教材放下,。登記表上有寫分給他的宿舍在哪一間,。
加軍大相比其他學校，住宿條件要好很多,，學生宿舍都是帶獨立衛(wèi)浴的單間,。
正看著聯(lián)絡器上的地圖尋找宿舍區(qū)，林鴉突然皺起眉頭,，他察覺到,，自己被跟蹤了。對方的手法很稚嫩,，對于他這個精英雇傭兵來說,，簡直就像不加掩飾一樣。
“會是誰,？蓋拉多的敵對勢力,？”林鴉不動聲色，打算找個隱蔽處,，將跟蹤者引出來,。