“??？”易喬疑惑道。

　　“哦，就上次班主任說的那個(gè)文化藝術(shù)節(jié)的事,，我不是文藝委員嗎，就和班長商量了一下,，我們排了一個(gè)朗誦劇,，想請你來做女主角?！辈趟既鸨砻骶売?。

　　易喬皺了皺眉：“啊,？為什么,？”

　　蔡思瑞不明所以。

　　“我的意思是,，為什么找我,？”

　　蔡思瑞笑了笑：“我昨天晚上回家，在你們初中的網(wǎng)站上看到了你朗誦的視頻,，字正腔圓,，真的很不錯(cuò)?！?p>　　易喬努力回憶,，終于想到初中學(xué)校做招生宣傳視頻的時(shí)候，班主任生拉硬拽著她去錄了一段謬贊學(xué)校的夸獎(jiǎng)詞,。

　　“哦,，這樣啊?！币讍虒擂蔚男α诵?。

　　“這個(gè)是劇本，你看看,?！?p>　　“祭南京”三個(gè)大字映入眼簾。

　　“我們生在國泰民安的盛世里,，家家煙火繚繞,。殊不知，七十二年前的南京城,，無論男女老少都得坦然面對紛飛的戰(zhàn)火,。槍決，侮辱，踐踏,，成片的殺戮毀滅了無數(shù)愛國的軀體,，但毀不滅他們的愛國心！”

　　與其說這開篇詞激起了易喬的愛國心,，倒不如說,，這個(gè)想象力豐富的姑娘在看到劇本的一瞬間，便想到了自己站在舞臺上述說這個(gè)關(guān)于家國的故事時(shí)慷慨激昂的姿態(tài),。

　　“好,，我答應(yīng)你?！?p>　　女主定了,，其他角色也都有了著落，男主卻依舊找不到合適的人選,。

　　“我有個(gè)哥們兒倒是挺想演的,，只是他不是我們班的，不知道班主任允許不,?！卑嚅L陳逸嘆了口氣。

　　“要不你去問問班主任,？”蔡思瑞試探道,。

　　陳逸想了想：“也只能這樣了?！?p>　　辦公室內(nèi),，周溫良抿了口茶：“其實(shí)這也不是不可以，畢竟咱們班實(shí)力有限,，這樣吧,，你先回去，我回頭跟劉老師說一聲,?！?p>　　陳逸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝周老師?！?p>　　上完課后的劉晗從容的走進(jìn)辦公室,。周溫良端著咖啡走到劉晗桌前：“辛苦了劉老師，喝杯咖啡,?！?p>　　劉晗皺了皺眉：“怎么了周溫良，有事兒,？”

　　一眼被看穿也不是一次兩次了,，周溫良干脆搬了個(gè)凳子坐在了劉晗跟前：“那個(gè),，劉老師，這次文化藝術(shù)節(jié),，我們班有個(gè)節(jié)目,。”

　　“昂,，每個(gè)班都有節(jié)目啊,。”

　　周溫良尷尬的笑了笑：“劉老師,，你們班跳天鵝湖應(yīng)該用不到男生吧,？”

　　劉晗仿佛看穿了周溫良：“嗯，怎么,，你要借我們班男生？”

　　周溫良諂媚的笑了笑：“是,，我們班有個(gè)朗誦劇,，想讓顧珩來幫個(gè)忙?！?p>　　“這樣啊,。”劉晗喝了口咖啡：“只是這顧珩一直是年級第一,，平時(shí)就見他學(xué)習(xí)了,，也沒見他對這個(gè)感興趣啊，不知道他能不能同意,?！?p>　　“這個(gè)沒問題，您答應(yīng)了就行了,，謝謝啊,，劉老師?！敝軠亓夹α诵?，走出了辦公室。

　　劉晗又喝了口咖啡,，許久才反應(yīng)過來：“哎,，我也沒說我答應(yīng)啊。,。,。”

　　偌大的舞蹈教室內(nèi),，易喬一個(gè)人念著臺詞,，一遍又一遍,。

　　終于，陳逸走了進(jìn)來：“易喬,，你先別練了,，來給你介紹一下你的搭檔?！?p>　　聽到聲音后的易喬轉(zhuǎn)過身來,，一個(gè)熟悉的面龐映入眼簾。

　　男生緩緩走來,，禮貌的笑了笑：“同學(xué)你好,，我叫顧珩?！?p>