當(dāng)當(dāng)當(dāng)！

　　高考最后一門(mén)數(shù)學(xué)考試，開(kāi)始了,。

　　監(jiān)考老師又換了,，這次換成了一個(gè)女老師。

　　一位穿著時(shí)尚的中年女人,，一看就是大城市來(lái)的老師,。

　　中年女老師扎了一個(gè)花苞頭，額前用兩個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)卡夾著,，沒(méi)有一絲亂發(fā),。

　　她分發(fā)完試卷，開(kāi)腔了,。

　　“考生注意啦,！拿到試卷、答題紙,、草稿紙,，先檢查一下有無(wú)印刷錯(cuò)誤！”

　　中年女老師表情很?chē)?yán)肅,，不茍言笑,，語(yǔ)調(diào)也四平八穩(wěn)。

　　林峰笑著,，說(shuō)道：“監(jiān)考老師,，這又沒(méi)外人，不用念了吧,?！?p>　　“這位考生！請(qǐng)注意用詞,，什么叫沒(méi)外人,！請(qǐng)遵守考場(chǎng)紀(jì)律！”中年女老師很?chē)?yán)肅的說(shuō)道,，并用嚴(yán)厲的目光看著他,。

　　林峰只好避開(kāi)她的眼神，低下頭,，趴在桌子上,，低聲嘟囔道：“好兇啊！”

　　中年女老師繼續(xù)說(shuō)道：“請(qǐng)考生將準(zhǔn)考證,，放置于桌子左上角,，便于檢查！”

　　林峰頭也不抬,，從口袋里摸出準(zhǔn)考證放在桌子左上角,。

　　中年女老師看著林峰這個(gè)樣子，有些不滿,，“可以答題了,！”

　　林峰毫無(wú)動(dòng)作，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,。

　　中年女老師臉上出現(xiàn)一抹慍色,，提高了聲調(diào)，“考生,！可以答題了,！”

　　呼嚕！呼嚕,！

　　林峰裝睡,，打起呼嚕來(lái)。

　　中年女老師這次真的生氣了,，胸脯快速起伏著,，厲聲說(shuō)道：“又是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的！白白浪費(fèi)國(guó)家資源,！”

　　林峰聽(tīng)見(jiàn)這話,，便抬起頭來(lái)，皺著眉頭回道：“我睡會(huì)覺(jué),，一會(huì)再寫(xiě),，不行嗎？”

　　“哼,！”中年女老師翻了一個(gè)白眼,，輕蔑地說(shuō)道：“我看你是不會(huì)做吧！”

　　“不會(huì),？哈……”林峰冷笑一聲,，“要不這樣，我口述一遍解題思路,，請(qǐng)你把剛才的話收回去,？”

　　中年女老師眉毛高挑，“好啊,，我倒看看,，這小學(xué)畢業(yè)的高人,?！?p>　　然后她把林峰的準(zhǔn)考證放在桌子上,，又拿了一套數(shù)學(xué)試題，坐在林峰對(duì)面,。

　　林峰拿起試卷,，“第一題是（3-x）的平方，再開(kāi)根號(hào),，考查的是偶次開(kāi)根號(hào)都是正值,，答案是3-x的絕對(duì)值，沒(méi)錯(cuò)吧,?！?p>　　中年女老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“繼續(xù),?！?p>　　林峰繼續(xù)說(shuō)道：“第二題是lg2+lg5+lg0.01+lg根號(hào)10，考查的是同底對(duì)數(shù)換算法則,，答案是-0.5,，沒(méi)錯(cuò)吧?！?p>　　中年女老師：“……”

　　“第三題兩個(gè)小題,，都是定義域題目，對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零,，分母不為零,，根號(hào)下算式不小于零，沒(méi)問(wèn)題吧,?！?p>　　中年女老師：“……”

　　“第四題，寫(xiě)出過(guò)點(diǎn)（2,，3）斜率為-0.5的直線方程,，答案是y=-0.5x+4，對(duì)吧,?！?p>　　中年女老師：“……”

　　“第六題，三視圖看是什么幾何體,？這個(gè)應(yīng)該叫四棱臺(tái),？……正四棱臺(tái)！對(duì)吧,！”

　　中年女老師：“……”

　　“第七題,，設(shè)AD是三角形ABC的高，在線段BC上取點(diǎn)E，使角EAC等于角BAD,，延長(zhǎng)AE交三角形ABC的外接圓于點(diǎn)F,，求證：AF是三角形ABC外接圓的直徑?！?p>　　“嗯,？這個(gè)考查的是同圓中，相等的圓周角對(duì)應(yīng)的弦長(zhǎng)相等,，同理,，同圓中，相等的弦長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的圓周角相等,?！?p>　　中年女老師：“…”

　　“第八題，拋物線兩個(gè)不相等的實(shí)根,，b的平方減4ac大于零,。”

　　中年女老師：“…”

　　“第九題,，在半徑為R的一塊圓形鐵板,，減去一個(gè)圓心角為a弧度的扇形，用剩下的做成圓錐體,，鐵板厚度和加工量不計(jì),。就是剩下的弧長(zhǎng)變成圓錐體的底面圓圓周長(zhǎng)，不用往下說(shuō)了吧,?！?p>　　中年女老師：“…”

　　“第十題，我炮兵陣地……題目這么附有時(shí)代特色,！”

　　“什么時(shí)代特色,？”中年女老師語(yǔ)調(diào)明顯溫柔了許多。

　　“沒(méi)什么,，繼續(xù),？”林峰詢問(wèn)道。

　　中年女老師：溫柔的點(diǎn)點(diǎn)頭,，“嗯,，繼續(xù)?！?p>　　“我炮兵陣地位于A,，量觀察哨所分別設(shè)于C、D,。已知三角形ACD為正三角形,，且CD等于a,，當(dāng)目標(biāo)出現(xiàn)于B時(shí)，測(cè)得角CDB等于45度,，角BCD等于75度,，求炮目距離AB?！?p>　　“這個(gè)計(jì)算復(fù)雜點(diǎn),，考查的是正弦定理和余弦定理吧,?！?p>　　“知道兩角和夾邊用正弦定理，知道兩邊和夾角用余弦定理,?！?p>　　中年女老師：“……”

　　“最后一題，現(xiàn)在可建豬圈圍墻L米的材料,，要建彼此相連的m間面積相等的矩形豬圈,，門(mén)在內(nèi)，墻的厚度不考慮,。怎么設(shè)計(jì)沒(méi)見(jiàn)豬圈的長(zhǎng)和寬,，才能使所見(jiàn)的面積最大？按這種設(shè)計(jì),，m間豬圈長(zhǎng)的總和與寬的總合有什么關(guān)系,？”

　　“這是最后一題？”

　　中年女老師：“怎么了,？”

　　中年女性舒了一口氣,，額頭上已經(jīng)沁出一些小汗珠，終于有不會(huì)的了,。

　　“這題也太簡(jiǎn)單了,！周長(zhǎng)確定，肯定是正方形面積最大,?！?p>　　林峰說(shuō)完，把試卷放在桌子上,。

　　中年女老師皺了下眉頭,，“可豬圈是分好多間的?！?p>　　“我明白你的意思,，m間相連的豬圈，就會(huì)有m+1個(gè)長(zhǎng),，2m個(gè)寬,，所有寬加上長(zhǎng)等于L,。”

　　中年女老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，翻過(guò)試卷,，“咦，還有兩道參考題呢,？”

　　“參考題,？我看看?！绷址逡卜^(guò)試卷,，“不作錄取成績(jī)…不算成績(jī)，算了吧,?！?p>　　“呵呵?！敝心昱蠋熜Τ隽寺?，“這次，你真不會(huì)做吧,?！?p>　　林峰看著中年女老師的笑容，落落大方,，“老師,，你就該笑笑，這樣多好看,?！?p>　　“哎！”中年女老師嘆了一口氣,，“哪能笑得出來(lái),，上午監(jiān)考的科目，竟然一半考生,，連黃河流入哪里都不知道,。”

　　“不會(huì)吧,！”

　　林峰覺(jué)得不可思議,，黃河可是母親河，這還能不知道,？

　　“你還不相信,，交卷后，我問(wèn)了一個(gè)考生,，黃河流入哪里,？你猜他說(shuō)哪里,？”

　　“哪里？”林峰有種捧哏的感覺(jué),。

　　“他說(shuō)黃海,！我又問(wèn)他，為什么是黃海,？他說(shuō)黃河水很黃,，流入海里，那海不就叫黃海,?！敝心昱蠋熆嘈χ瑩u搖頭,。

　　“這么扯,？”林峰瞪大雙眼,，繼續(xù)捧哏,。

　　“還有呢，他身后的考生聽(tīng)了,，表示了反對(duì),，肯定不是黃海。我一聽(tīng)終于有明白人了,，可那位考試回答更離譜,。說(shuō)是大禹治水不就是疏通的黃河，疏通黃河入東海,，村里唱戲的就是這樣唱的,。”中年女老師說(shuō)道,。

　　“確實(shí)離譜,！古文東海一般指東面的海?！绷址逭f(shuō)道,。

　　“是啊,！這些能參加高考的考生,，知識(shí)竟然是從唱戲的那里獲取的！那沒(méi)有參加高考的人更沒(méi)法說(shuō)了,，知識(shí)嚴(yán)重匱乏,！”中年女老師很擔(dān)憂。

　　林峰點(diǎn)點(diǎn)頭,，表示了贊同,。

　　中年女老師主動(dòng)說(shuō)了這么多話,，心情好了許多。

　　林峰也看出來(lái)了,，這位女老師也是恨鐵不成鋼,，沒(méi)有什么惡意。

　　“咳咳,！”門(mén)外傳來(lái)了咳嗽聲,。

　　兩人的說(shuō)話聲，引來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的考場(chǎng)巡檢員,。

　　“歐陽(yáng)老師,，剛才和誰(shuí)說(shuō)的話呢？”

　　“??？沒(méi)誰(shuí)，剛才一位老鄉(xiāng)趴在窗戶上看熱鬧,，讓我勸走了,。”歐陽(yáng)老師笑著回道,。

　　“這樣啊,。”

　　考場(chǎng)巡檢員沒(méi)有懷疑,，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,，不過(guò)嘴里卻嘟囔著，“我沒(méi)看錯(cuò),？不茍言笑的歐陽(yáng)老師,，居然笑了?！?p>　　見(jiàn)巡檢員走了,，林峰輕聲問(wèn)道：“老師，您姓歐陽(yáng),？”

　　“嗯,！歐陽(yáng)蘭?！?p>　　“歐陽(yáng)老師,，我能提前交卷嗎？”林峰又一次試探性的詢問(wèn)道,。

　　“把那兩道附加題也寫(xiě)了,，就可以提前交卷了?！睔W陽(yáng)蘭很明確的說(shuō)道,。

　　“可考試要求里,，沒(méi)有規(guī)定允許提前交卷啊?！绷址逭f(shuō)道,。

　　“但也沒(méi)寫(xiě)禁止早交卷啊?！睔W陽(yáng)蘭回道,。

　　“那好，我明白了,，我馬上寫(xiě),！”

　　林峰故意又問(wèn)一遍提前交卷的問(wèn)題，這次結(jié)果令他很高興,。

　　經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方,，人們的思想會(huì)越包容新事物！

　　所以還是要去大城市混,！