那一年,，我度過了一個漫長的假期。我童年的朋友放棄了乒乓球，鐘愛上了籃球,。我卻因為學(xué)業(yè)的順暢,，偏偏比同齡的伙伴先一步跨進(jìn)青年的行列,。而就是這一年,，我們多了一道始終無法逾越的代溝。

　　那一年,，我被粘在“有線電視”的石榴裙下,，淪為后來時髦的名詞———宅男，更加劇拉開了我與群體的距離,，至此為我后來孤獨的心理埋下了苦澀的種子,。

　　還是那一年，我的心開始虛幻,，在迷離的光影間，一種介于存在與不存在之間的夢開始萌生。我后來評價這種狀態(tài)是對我人生的荼毒,。而這所謂的荼毒,，也成了我生命的全部。

　　我深刻的知道,，那時的我并不是真正地長大,，只是開始習(xí)慣一個人?；蛘?，開始疏離旁的人。我在自己的圈地里活著,，活的無憂無慮,。這時，我初嘗封閉自我的樂趣,，卻又飽受封閉自我的苦果,。

　　這個假期是一個分水嶺。當(dāng)秋天到來,，我將是獨自一人踏上未來的路,。我已經(jīng)記不起第一天上學(xué)的情景了。好像很忙,，很混亂,。中學(xué)，我將踏進(jìn)的這一道門,，曾是我在無數(shù)的夜幕降臨時望見的那所學(xué)校,。那時它在晚霞淡去后亮起許多燈，像一面鋪滿星星的墻,，很美,。于是，我走進(jìn)了一個班級,。

　　那時還有些認(rèn)識的人,，因為都是臨近的孩子，也有小學(xué)的同班同學(xué),。而這一次的見面卻又如同初見,，一切都很陌生。我是完全不知道,，暑假竟有這樣的魔力,，這一個關(guān)鍵的年齡里，為我種下了一顆孤獨的種子,。

　　我在一個夏的夜里,，似乎是夜剛剛降臨,，月剛剛明白。我聽見了楊俊逸數(shù)落別人的聲音,。我循著月光和燈光的交匯處,，看見她從一樓的某班教室奔出，又回歸到某班教室里,。一樓的教室,，我記得還算清楚。

　　我是要上二樓的,。二樓角上,，一間坐南朝北的教室。那就是囚困我的牢,。我每天聽著預(yù)備鐘的鈴聲出發(fā),，從家到學(xué)校，五分鐘而已,。我坐在固定的位置上,，一步也不挪移，直到放學(xué)鐘的響起,。每一天重復(fù),，每一段重復(fù)。

　　有一天,，同桌告訴我,，教學(xué)樓前某老師的魚塘要填起來做操場，然后老師就安排了這一個任務(wù),。當(dāng)時,，我還是很佩服我的同桌的，他的預(yù)言很準(zhǔn)確,。于是,，我們下午的課就變成了統(tǒng)一的勞動課。鏟子,、簸箕,、膠桶齊上陣，約莫兩個周,，除了臨近教學(xué)樓還有一個小水塘外,，其余的都變得平整起來。

　　便又在某個夜里,，我的同桌告訴我,，在教學(xué)樓前的小水塘里可以徒手捉到魚，不光說,，他還展示了自己的戰(zhàn)利品,。

　　我第一次在上課期間走出教室,，來到這個水塘。好多同學(xué)都在這里,，他們的目標(biāo)是那水塘里的魚,，因為沒有月，只有教學(xué)樓的燈光,，我沒有看見他們，他們也沒有看見我,。他們在水里撈,，我卻始終不敢，只是站了一會,，看了一會,，便離開了。

　　后來聽說某老師發(fā)了飆,，捉了好些同學(xué)去懲罰,，我的同桌也在內(nèi)。之后便清靜了好一會,，直到后來,，那水塘便也填了，變成了操場的一部分,。

　　我們開始了不同于以前的學(xué)習(xí),，很多新鮮的知識出現(xiàn)，繁忙的時間,，在語文,、代數(shù)、英語,、政治,、地理、歷史的擠壓下變得只剩下睡覺和起床,。

　　這一年是有些奇怪感覺的,。十二個月被分成了兩半，一半是熟悉的,，一半是陌生的,；一半被遺忘了，一半才開始,。

　　冬天來臨,，假期又將來臨。就在那一年的冬天,，我還聽到了楊俊逸的笑聲,。至此之后的無數(shù)個年頭里,，我都沒再聽到過。