“臥槽,！好快,！”

　　“怎么感覺治陽體校有點呆啊,？這個一號位看著傻傻的,。”

　　“估計是剛開始沒反應過來,?！?p>　　“我以為他要扣了……”

　　“咱們古陽體校看來還是有高手的,！”

　　“……”

　　彈幕密密麻麻地從直播間上方飄過,，其中不乏有從上周抖音熱搜來的觀眾，還在關注著古陽體校挑戰(zhàn)全國體校的結果,。

　　他們也沒想到,，一個剛成立不到一年的體校,，敢如此張揚，還真的花重金建設比賽場館,，就是為了體校的挑戰(zhàn)賽,。

　　一部分人覺得，古陽體校夠硬,、夠霸氣,，紛紛路轉粉。還有一部分人則表示,，有這么多錢用在別的地方不香嗎,？

　　就連古陽體校的很多在職人員，有時候都看不懂張楚延的操作,，只不過他們知道一件事,，張楚延很舍得為體校下本錢。

　　“干嘛呢,！比賽呢,！注意力集中點！”

　　凱楓忍不住了,，直接在場邊喊道,，兩個后衛(wèi)也反應過來，從底線發(fā)球后一路傳到了前場,，全都打起了十二分的精神,。

　　程大江忍不住給了剛剛跑回來準備協(xié)防的游志明一拳：“可以啊,！不愧是隊長,，一上來就拿分！”

　　“先防守,！對面要突過來了,！”

　　游志明很是冷靜，因為缺高度,，所以陣地戰(zhàn)古陽體校不占優(yōu)勢,，他們的防守戰(zhàn)術是典型的盯防戰(zhàn)術，經過變動之后專門限制對方的三號位和五號位,。

　　因為以他們的水平,，聯防的話肯定是防不住的，在盯防的同時,，放掉威脅不大的球員,，對方的主力內線球員一拿球就果斷包夾，外線球員則是貼身騷擾防守,。

　　祈明在賽前就強調過,，治陽體校有兩個厲害的籃球運動員,，一個是中鋒戴勝華，一個是分衛(wèi)方振鵬,，這場比賽只需要針對他們兩個就夠了,。

　　果不其然，對方的控衛(wèi)假意突破,，妄圖吸引古陽體校的防守,，隨后給方振鵬創(chuàng)造機會，可惜古陽體校絲毫不上當,。

　　再加上隊長戴勝華已經在內線要球，不得已,，治陽體?？匦l(wèi)只好把球吊傳給戴勝華，再通過跑位尋找新的機會,。

　　程大江頓時感受到了壓力,，戴勝華比他高了20厘米，光體重就能直接給他逼退,，王華見狀迅速補防,，可惜沒用！

　　戴勝華只是利用自己的身體優(yōu)勢,，稍稍一頂就把程大江給撞開了,，一個運球腳步就移動到了籃下，輕輕一勾,，球進了,。

　　“md，防不住??！”

　　“身高是硬傷！真難受……”

　　程大江和王華兩人吐槽了一句,，現場解說也同時說道：

　　“哦,？我們可以看到，這是治陽體校的9號選手戴勝華,，也是立馬還了一球,，雙方比分2：2，來看一下古陽體校要怎么組織進攻……”

　　“跑起來跑起來,！別給他們陣地戰(zhàn)的機會,！”祈明在場邊喊道。

　　“你想跟我打陣地戰(zhàn),，我就偏不打陣地,，你喜歡用老戰(zhàn)術,，那么我就同樣用老戰(zhàn)術對付你，不知道高強度快節(jié)奏的比賽下,，你又能抗多久呢,？”

　　祈明瞥了凱楓一眼，心里默默想道,，挑戰(zhàn)賽一節(jié)比賽只有10分鐘,，教練只有一次暫停的機會，所以戰(zhàn)術都得提前布置好,，剩下的就看球員們的發(fā)揮了,。

　　古陽體校的一號位自然是游志明來擔任，籃球隊里他的基本功最好最扎實,，而且有著想當不錯的組織進攻能力,。

　　但這不意味著游志明的個人能力不強，條件允許的情況下,，他更愿意用自己的個人能力終結進攻,，比如說現在。

　　“小打大,，跑起來,，快速轉移球，如果有單打的機會,，一定要利用速度優(yōu)勢快速突破,，攻防轉換的間隔不給對面休息的機會?！?p>　　“對面的內線防守很強,，不一定突的進去，所以一定要高速流暢地把球傳起來,，在任何自己認為合適的情況下果斷出手,。”

　　剛帶球運到前場的游志明,，電光火石之間,，不但想起了祈明說過的話，還迅速判斷出了場上的形式,，直接把球甩給了右側底線的王華,。

　　王華接球后見到有人撲上來防守，一個擊地傳球直接傳給內線的程大江,，戴勝華見狀同樣逼上來防守,，只不過程大江根本沒有內線1v1的打算。

　　只見他頭也不回,，直接就把球往身后一甩,，正好被跑位過來的游志明接住,，面對治陽體校一名隊員的防守，直接原地干拔跳投,。

　　這套戰(zhàn)術他們已經在場下練習了無數次,，三人的默契已經達到了一個很高的水準，準備陣地防守的治陽體校頓時覺得有些無所適從,。

　　“刷,！”

　　籃球劃過一道高高的弧線，應聲落網,，根本沒給戴勝華搶籃板球的機會,。

　　“漂亮的跳投，可以看到,，咱們古陽體校的籃球隊隊長非常的有自信,，通過和隊員的默契配合，再次拿下兩分,！”

　　游志明的投籃姿勢沒的說，絕對的教科書級別,，看起來賞心悅目,。

　　再進一球的古陽體校并沒有打算放過治陽體校，老老實實地打陣地戰(zhàn),，直接開始全場緊逼,。

　　“第一輪結束后，立馬轉換防守方式,，利用全場緊逼,，給對方轉移球造成壓力，迫使對方失誤,，再繼續(xù)打快攻,！”

　　因為祈明說過，他們這種打法,，必定會犧牲掉半場的陣地攻防,，所以一定不能老老實實的去和對面打陣地戰(zhàn)，否則會輸得非常慘,。

　　果然,，防守壓力一上去，治陽體校的控衛(wèi)有點不自在,，試著傳了好幾次球才終于傳了出去,，結果還是在運球的途中被王華斷了下來。

　　“好樣的,！”

　　游志明直接在籃下要球,，王華一個長傳,，給他送上了一記助攻。

　　“我們的18號選手王華,，同樣眼疾手快,，把球斷了下來，傳給了前場的游志明,，古陽體校再進一球,！比分6：2領先！”

　　吸取了經驗教訓,，治陽體校發(fā)球后,，運球時間明顯減少，在古陽體校的圍攻之下,，好不容易把球傳到了前場,，給了戴勝華。

　　而他們的陣形,，在這種拉扯之下,，也變得非常散，沒辦法迅速集中到一起做有效進攻,。

　　三分線外的戴勝華接過球直接選擇投籃,，籃球打在了籃筐后沿崩框而出。

　　程大江見籃球朝自己飛來,，頓時一喜,，剛準備接籃板球，就被一雙大手直接從空中把球攔截了下來,。

　　“這是來自治陽體校9號戴勝華的自投自搶,！”