游志明想要回防根本來不及，離得近的程大江則是想防也防不住,。

　　戴勝華的臂展可是超過了2米1,，單手抓球兩步起跳就上去扣，怎么防,？

　　“戴勝華如入無人之境?。∑鹛髥问挚刍@,，古陽體校似乎沒有人能去防他,！”

　　現(xiàn)在場(chǎng)上的解說任務(wù)已經(jīng)分成了兩個(gè)部分，一個(gè)是直播間解說,，另一個(gè)是負(fù)責(zé)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的解說,。

　　在籃球比賽當(dāng)中，現(xiàn)場(chǎng)的解說如果解說詞過多,，不但會(huì)影響觀眾的觀賽體驗(yàn),，而且對(duì)球員的發(fā)揮有著不利影響。

　　在戴勝華完成這記自投自搶的扣籃之后,，游志明的心里再次想起一句話：

　　“籃球是高個(gè)子的運(yùn)動(dòng),，身體天賦不行，先天條件不夠的話,，想打職業(yè)籃球這條路,，會(huì)非常艱難?！?p>　　“可是,，那又怎么樣呢？”

　　“你能做到的,，我不一定做到,，但是我能做到的，你一定做不到！”

　　游志明接過底線王華的發(fā)球,，和他對(duì)位的治陽體?？匦l(wèi)想騷擾一下他，被他一個(gè)變向就給過掉了,。

　　此時(shí)前場(chǎng)只有兩名古陽體校的進(jìn)攻球員,，但是卻有三名治陽體校的防守球員，后面還有隨時(shí)撲上來的防守,。

　　“現(xiàn)在該怎么做,？”

　　“二打三？傳球路線被封死,，是要進(jìn)攻還是等待隊(duì)員全部就位后的陣地戰(zhàn),？”

　　“不能打陣地，打陣地必?cái)o疑,！”

　　“那就只有……”

　　當(dāng)所有人都以為游志明面對(duì)三人的防守,，要穩(wěn)節(jié)奏打陣地的時(shí)候，他已經(jīng)利用加速過掉了一個(gè)防守人,。

　　在后面補(bǔ)防的治陽體校防守球員連忙補(bǔ)防，結(jié)果被游志明貼身運(yùn)球轉(zhuǎn)身給過掉,，一屁股摔倒在了地上,。

　　最后一名防守球員在游志明過第一個(gè)人的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備包夾了,，結(jié)果沒想到游志明往反方向做了一個(gè)轉(zhuǎn)身,，讓他差點(diǎn)撞到自己的隊(duì)友。

　　等他回頭一看,，游志明已經(jīng)把球放進(jìn)了籃筐里,，直接站在底線附近，等著治陽體校的球員發(fā)球,。

　　“不愧是我們的隊(duì)長(zhǎng),！驚人的速度！漂亮的過人動(dòng)作,！輕巧的上籃,！為我們古陽體校再得兩分！

　　我們可以很清楚地看到,，游志明過掉對(duì)方的防守球員后,，大腦非常冷靜，利用對(duì)方的防守球員防住對(duì)方的另一名防守球員,?！?p>　　解說異常興奮，觀眾們只覺得腦袋不夠用了，不是體校挑戰(zhàn)賽嗎,？又是扣籃又是一打多,，節(jié)奏這么快的嗎？

　　剛剛準(zhǔn)備扣“666”的觀眾,，也是被解說的繞口令給整樂了,，直播間里有的人還模仿了起來：

　　“我用我的一只手握住了我的另一只手！”

　　“我用兩根巧克力棒當(dāng)筷子加起了另外一根巧克力棒,！”

　　“我利用……”

　　直播間里氣氛歡樂,，張楚延也忍不住激動(dòng)了起來，平時(shí)沒有游志明表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，今天終于有了,。

　　要知道單從數(shù)據(jù)上來看，游志明甚至比龍戟的兌現(xiàn)潛力都高出3點(diǎn),。

　　“這才是游志明的真正實(shí)力?。?2的綜合潛力已經(jīng)兌現(xiàn)了76點(diǎn),，是四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)里面當(dāng)之無愧的最強(qiáng)隊(duì)長(zhǎng)?。　?p>　　而龍戟已經(jīng)突破了國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水準(zhǔn),，可想而知游志明的綜合實(shí)力現(xiàn)在有多強(qiáng),，完全不虛任何籃校的同年齡學(xué)生！

　　與此同時(shí),，張楚延意識(shí)里的系統(tǒng)面板上彈出了一條消息：

　　“叮~綁定人物游志明解鎖專屬技能——幻向,，請(qǐng)選擇保留或添加！”

　　“幻向：每過掉一名防守球員,，突破速度提升10%,、爆發(fā)力提升10%、視野提升15%,、命中率提升15%（可升級(jí)）”

　　“叮~由于本次專屬技能觸發(fā)為主動(dòng)解鎖,，添加技能所需成就點(diǎn)變更為1000點(diǎn)！”

　　游志明解鎖專屬技能,，張楚延并不意外,，連劉曉玥這瘋丫頭都能解鎖，天賦上限更高的游志明沒道理解鎖不了,。

　　而且游志明的專屬技能,，是張楚延見過的幾個(gè)當(dāng)中，提升方面最多的,，還可以疊加,，也就是說,，過掉的人越多，提升就越大,。

　　“可惜籃球場(chǎng)上最多只有五個(gè)人防他,，這個(gè)技能要是被足球隊(duì)的秦俊或者臧斌拿到，豈不是直接起飛,？”

　　張楚延有些得了便宜還賣乖地想道,，他已經(jīng)開始期待，其他幾個(gè)綜合潛力超過90的人,，專屬技能到底是什么,。

　　比賽場(chǎng)邊的治陽體校主教練凱楓已經(jīng)憋不住暴走了：“比賽呢！還在走神??？平時(shí)都白練了？打起精神,！發(fā)球,，按戰(zhàn)術(shù)打！”

　　祈明看到后略微搖了搖頭,，球員們?cè)趫?chǎng)上發(fā)揮不好很正常,，丟球了每個(gè)人都著急，球員更著急,，當(dāng)主教練的在場(chǎng)邊說過多廢話只會(huì)適得其反,。

　　果不其然，在古陽體校的高壓防守之下,，治陽體校的控衛(wèi)頻頻失誤，不得已他們只能讓主力分衛(wèi)方振鵬去控球,。

　　“正好,！你跑位的時(shí)候我們不好限制你，你運(yùn)球的時(shí)候,，我看你難受不難受,？”

　　王華也是深得防守精髓，直接貼身上去干擾,，方振鵬他了解過,，主要以投籃得分為主，突破能力一般,！

　　再加上兩人身高體型都差不多,，硬拼身體素質(zhì)，方振鵬也不占優(yōu)勢(shì),，只能保證自己在運(yùn)球的時(shí)候不丟球,。

　　面對(duì)這種球員，也不需要斷他球，只需要不停的貼身騷擾,，讓他難受就行了,。

　　戴勝華看不下去了，過去給了一個(gè)擋拆,，才終于擺脫了王華的撕咬式防守,，這么一來兩人也喪失了進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

　　方振鵬只好分球給他們的四號(hào)位周銘,，周銘眼見籃下只有程大江一人防守,，就準(zhǔn)備來個(gè)背身單打，結(jié)果剛背過身去,，他的球就被一只手捅了出去,。

　　“你傳球啊,！你打什么,？”

　　面對(duì)戴勝華的質(zhì)問，周銘臉漲得通紅,，愣是沒說出一句話來,。

　　而球已經(jīng)被王華直接撿了起來，再次傳給已經(jīng)跑到前場(chǎng)的游志明,，面對(duì)空藍(lán),，游志明穩(wěn)穩(wěn)把球放進(jìn)，再得兩分,。

　　比賽剛開始不到兩分鐘就三個(gè)失誤,，凱楓直接示意了暫停，他必須改變戰(zhàn)術(shù)了,，球員們已經(jīng)亂了起來,，需要一個(gè)人穩(wěn)定軍心。

　　一節(jié)比賽一個(gè)暫停,，暫停只有一分鐘的時(shí)間,，可以說是相當(dāng)短暫。

　　“游志明,，你丫的兩分鐘拿了十分,！你好歹給我們幾個(gè)留點(diǎn)湯喝啊,！我們還都沒進(jìn)球呢,！”