遣散了一眾高層之后,，臺長關(guān)上了門,，十分卑微的承擔(dān)起了伺候“茶局”的工作。

　　吳教授倒也有這些耐心,。

　　看著臺長那嫻熟的沖茶手法,，一臉若有所思的不知在想些什么。

　　旁邊兩位大人物都不吭聲,。

　　林夏也不好隨便發(fā)話,。

　　所以。

　　在這場年紀(jì)；地位,；身份差距都十分懸殊的“學(xué)術(shù)交流”中,。

　　林夏也只能保持著這種。

　　你問我答,。

　　你不問,；我不說的姿態(tài)。

　　很快,。

　　茶水泡好,。

　　三人一同舉杯輕抿了一口。

　　最終還是由吳教授率先挑起了話頭,。

　　...

　　“先生,！”

　　“吾自問，對大明歷史,，可謂于了如指掌的地步,。”

　　“但...”

　　“昨日聽你之見,?！?p>　　“似乎...”

　　“似乎又不太對！”

　　...

　　對于吳教授對自己的稱呼,，林夏也懶得再去計較,，等吳教授把話說完，林夏暗自點了點頭,，也是作洗耳恭聽狀,。

　　...

　　“吳老但說無妨?！?p>　　“晚輩定知無不言,，言無不盡?！?p>　　...

　　一個先生,。

　　一個晚輩。

　　這倆人...

　　還真是各論各的,！

　　但既然話題已經(jīng)引到了學(xué)術(shù)交流上來，再去計較這些東西,，多少就顯得沒什么意義了,。

　　于是。

　　吳教授沉吟片刻,。

　　放下茶杯,，深吸了一口氣，也是跟林夏侃侃而談了起來。

　　...

　　“先生,！”

　　“昨日在節(jié)目上,，只聽你提及了大明之興?！?p>　　“明太祖...”

　　“不失千古偉人,！”

　　“但...”

　　“學(xué)生不知，先生又何以見大明之亡,？,！”

　　...

　　聽著吳教授一上來就提出的這個問題。

　　林夏一愣,。

　　仿佛自己也是好不容易找到了“知音”一般,！

　　其實...

　　在昨天的直播節(jié)目中。

　　林夏的確如吳教授所說那般,，只向屏幕前的觀眾展示了大明的崛起,。

　　至于沒“說完”的那些內(nèi)容。

　　林夏還是打心底里感到有些惋惜的,。

　　可...

　　昨日那般此情此景,。

　　林夏實在是不遠(yuǎn)見到明太祖失落的樣子。

　　于是...

　　在億萬觀眾面前,，林夏只談大明之興,，對于這個百年王朝隕落，卻選擇了避而不談,。

　　而吳教授這個問題一丟出來,。

　　林夏壓在心底的那些話仿佛終于找到了一個宣泄口一般。

　　不過...

　　即便吳教授已經(jīng)這么說了,，林夏還是遲遲沒有開口,。

　　像是...

　　像是在顧慮著什么？,！

　　看到林夏這略有些猶豫的樣子,，吳教授思量片刻，決定還是先將自己的觀點拿出來說說看,。

　　畢竟,。

　　林夏的每一期節(jié)目都讓他有種耳目一新的感覺。

　　吳教授還怕...

　　這萬一讓林夏先說出來了,，待會兒自己把自己原本的看法給忘了咋搞,？！

　　...

　　“先生,！”

　　“不然...聽聽學(xué)生所見,？！”

　　...

　　“晚輩洗耳恭聽！”

　　...

　　兩人一頓商業(yè)互捧,，吳教授又端起茶碗潤了潤嗓子,，直接跟林夏打開了話匣子。

　　...

　　“依學(xué)生拙見,?！?p>　　“大明之亡，無外乎天災(zāi),；人禍,；崇禎！”

　　“起說這天災(zāi),！”

　　...

　　“從地理學(xué)的角度來看,，大明；恰好處于小冰河時期,?！?p>　　“這一時期的顯著表現(xiàn)就是氣溫大幅下降，從而造成干旱,、糧食減產(chǎn),、瘟疫橫行等天災(zāi)不斷?！?p>　　“大明之旱災(zāi),，連綿四年有余！”

　　“而干旱所造成的后果是無法估量的,！明朝后期,；又出現(xiàn)了大規(guī)模的糧食減產(chǎn)，同時爆發(fā)的還有鼠疫,?！?p>　　“人民食不果腹；被迫以鼠為食,，因此惹患,。”

　　...

　　“嘉靖元年,、十年,、十一年、十七年,、二十四年,、二十九年、三十四年陜西連年大旱,！”

　　...

　　“崇禎元年，北方大旱，赤地千里,，寸草不生,！”

　　...

　　“《漢南續(xù)郡志》一書中有載?！?p>　　..

　　“崇禎元年,。”

　　“全陜天赤如血,。五年大饑,，六年大水，七年秋蝗,、大饑,，八年九月西鄉(xiāng)旱，略陽水澇,，民舍全沒,。”

　　“九年旱蝗,，十年秋禾全無,，十一年夏飛蝗蔽天……十三年大旱……十四年旱”?！?p>　　...

　　說著說著,。

　　吳教授的臉上都感同身受的出現(xiàn)了一抹難掩的悲態(tài)。

　　提及明末時的諸多天災(zāi),。

　　吳教授到現(xiàn)在仍然堅信著,，若非如此，大明再延百年國祚又有何難,？

　　但...

　　世事難料,！

　　看吳教授的情緒肉眼可見的低落了下來。

　　林夏附和著哀嘆一聲,。

　　也是引經(jīng)據(jù)典的說起了大明晚期時的災(zāi)事,。

　　...

　　“崇禎七年?！?p>　　“前兵部尚書呂維祺上書朝廷...”

　　“蓋數(shù)年來,，臣鄉(xiāng)無歲不苦荒，無月不苦兵,，無日不苦挽輸,！”

　　“崇禎三年；旱,！”

　　“辛未,；旱,！”

　　“壬申；大旱,！”

　　“野無青草,，十室九空。村無吠犬,，尚敲催征之門,；樹有啼鵑，盡灑鞭撲之血,?！?p>　　“黃埃赤地，鄉(xiāng)鄉(xiāng)幾斷人煙,；白骨青磷,，夜夜似聞鬼哭?！?p>　　...

　　兩人這一唱一和的,。

　　盡管一旁的臺長對歷史并不熟知，可仿佛也親眼目崇禎年間大明所經(jīng)歷的那些民不聊生,。

　　而最讓他膽戰(zhàn)心驚的,！

　　還是林夏接下來說出的補充。

　　...

　　“旱災(zāi)又引起蝗災(zāi),，使得災(zāi)情更加擴大,。”

　　“中原地區(qū),，于崇禎十年,、十一年、十二年,、十三年皆有蝗旱,。”

　　“人相食,，草木俱盡,，土寇并起”

　　“南北俱大荒...”

　　“死人棄孩，盈河塞路...”

　　...

　　人相食,！

　　死人棄孩,；能填滿河床；道路...

　　這得是一副如何凄慘的景象,？,！

　　正負(fù)責(zé)給林夏；吳教授兩人倒茶的臺長陷入濃濃的震驚之中,，連茶水已經(jīng)從杯口溢出都不自知,。

　　當(dāng)然,。

　　失神過后，臺長很快就反應(yīng)過來,，趕忙收拾起了殘局,。

　　而相較之下。

　　吳教授臉上的悲意來的快,，去的也快。

　　尤其是聽林夏說完,。

　　從林夏補充的那些字里行間中,。

　　吳教授當(dāng)然能看出來。

　　眼前這個年輕人,。

　　對大明歷史的了解竟絲毫不亞于自己,！

　　甚至...

　　看林夏剛才那信手拈來的輕松模樣，搞得吳教授頓時有種“酒逢知己千杯少,；話不投機半句多,。”的感慨,！

　　畢竟...

　　就現(xiàn)在這年頭,。

　　別說讓年輕人熟讀史書了。

　　能把教科書上的內(nèi)容學(xué)好,，學(xué)精都殊為不易了,！

　　當(dāng)然。

　　這么說也顯得稍微有些絕對,。

　　好歹林夏也是當(dāng)代年輕人之一?。?p>　　以偏概全,。

　　終究還是落了下乘,！