常言道。

　　讀史明智。

　　可在社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展下，不少人光是生存下去都已經(jīng)拼盡全力了,，哪來(lái)的時(shí)間去咀嚼這些精神食糧？

　　不過(guò)...

　　總歸也有例外！

　　林夏便是其中的一員,！

　　所以。

　　看到林夏這么一個(gè)不過(guò)二十出頭的年輕小伙子,，竟然能跟自己對(duì)答如流之后,。

　　吳教授也是徹底放松了下來(lái)。

　　調(diào)整了一下坐姿,。

　　像是跟長(zhǎng)輩賣乖的頑童一般,，一臉興致勃勃的沖林夏問(wèn)道。

　　...

　　“先生也以為此,？,！”

　　...

　　看著吳教授那一臉期待的神色。

　　林夏抿嘴一笑,。

　　意味深長(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，繼而也是神叨叨的沖吳教授說(shuō)道。

　　...

　　“是非自在于心,?！?p>　　“老先生，您接著說(shuō)下去便是,！”

　　...

　　看到自己的觀點(diǎn)并沒(méi)有被林夏否定,，吳教授高興的拍著大腿。

　　...

　　“好好好,！”

　　“那就容我再為先生獻(xiàn)丑兩句,。”

　　...

　　“說(shuō)完了這天災(zāi)...”

　　“人禍一事,，同樣不可忽視,！”

　　...

　　“學(xué)生以為?！?p>　　“冰凍三尺非一日之寒,，大明之亡亦是如此?！?p>　　“有太多人該為這個(gè)帝國(guó)的衰亡負(fù)責(zé),！有太多事，顯現(xiàn)了這個(gè)帝國(guó)衰亡的征兆,?！?p>　　...

　　“憶大明昔日榮光?！?p>　　“廣闊的大洋上,，曾經(jīng)航行著一支無(wú)與倫比的強(qiáng)大艦隊(duì),！遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸也曾經(jīng)馳騁著強(qiáng)悍的明軍騎兵！”

　　“族與衛(wèi)所拱衛(wèi)著的最后一個(gè)漢人帝國(guó),！”

　　“但在連年內(nèi)亂與外敵入侵中隕落,，只留下千古的深思?！?p>　　...

　　“商鞅變法,，開(kāi)萬(wàn)世中央集權(quán)之先河?！?p>　　“秦滅六國(guó),，車同軌，書同文,，把神州大地凝結(jié)成一個(gè)整體,。”

　　“至大明...”

　　“則驅(qū)逐韃虜,，恢復(fù)中華,，收復(fù)幽燕，再造華夏帝國(guó),！”

　　...

　　“這本應(yīng)該是個(gè)世界性帝國(guó),！”

　　...

　　吳教授說(shuō)出這句話時(shí)，聲調(diào)不自覺(jué)的提高了幾分,，額頭上的青筋也是如蚯蚓般暴立著,。

　　可見(jiàn)...

　　對(duì)于“大明”這個(gè)讓他又愛(ài)又恨的帝國(guó)。

　　吳教授的心里有著太多的意難平,！

　　...

　　“且榮學(xué)生廢話兩句,！”

　　“我龍國(guó)，要比西方人更早探索大洋,，大明人口,，曾遠(yuǎn)超歐洲總和！”

　　“如此盛世,！”

　　“卻在蠻夷走向衰落的世紀(jì)被蠻夷打敗，滑向萬(wàn)丈深淵,！”

　　...

　　“若說(shuō)大明隕落之人禍,。”

　　“學(xué)生以為,?！?p>　　“土地兼并，難則其咎,！”

　　“綜諸多史書前人觀點(diǎn),，學(xué)生認(rèn)為,，明末人禍的根本原因并不是農(nóng)民起義！”

　　“而是...”

　　“而是明朝地方紳士兼并土地,，造成土地高度集中后導(dǎo)致農(nóng)戶,、軍戶逃亡的結(jié)果！”

　　...

　　“流民,！”

　　“那才是天下暴動(dòng)的根源,！”

　　...

　　“萬(wàn)歷登基之初，張居正就已察此患,！”

　　...

　　“謂蘇松田賦不均,，侵欺拖欠云云，讀之使人扼腕...”

　　“當(dāng)國(guó)者政以賄成,，吏朘民膏以媚權(quán)門,。而繼秉國(guó)者又務(wù)一切姑息之政，為逋負(fù)淵藪,，以成兼并之私,。”

　　“豪家田至七萬(wàn)頃,，糧至二萬(wàn),，又不以時(shí)納。夫古者,，大國(guó)公田三萬(wàn)畝,，而今且百倍于古大國(guó)之?dāng)?shù)，能幾萬(wàn)頃而國(guó)不貧,？”

　　...

　　“大明土地兼并,，實(shí)在是過(guò)于急功近利了一些！”

　　...

　　對(duì)于吳教授提出來(lái)的“人禍”起因,。

　　林夏稍加思索,。

　　同樣是深表認(rèn)同的說(shuō)道。

　　...

　　“不錯(cuò),！”

　　“大明土地改革本意是好,，但“皇權(quán)不下鄉(xiāng)”的政治架構(gòu)基礎(chǔ)實(shí)在是過(guò)于兒戲?！?p>　　“誰(shuí)能想到,，明太祖打下的鐵籠統(tǒng)治，竟誤于退休官員,、地方名宿,、有功名在身的讀書人之手...”

　　“實(shí)乃明太祖之悲哀！”

　　...

　　“這些利益既得者又無(wú)長(zhǎng)識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn),，對(duì)土地的兼并不弱于在職的大明官僚,?！?p>　　...

　　“縉紳之家率以田廬仆從相雄長(zhǎng)，田之多者千余頃,，即少亦不下五七百頃,。”

　　...

　　“而如此后果...”

　　“自然是落得一個(gè)耕者無(wú)其田的下場(chǎng),?！?p>　　“上位者剝削無(wú)度，耕者租賃縉紳家的田地,，產(chǎn)出得到的糧食還不夠繳納田租的,！這怎能不亂？,！”

　　“起義...”

　　“也不過(guò)是逼到絕路上的不得已而為之罷了,。”

　　...

　　林夏三言兩語(yǔ)的補(bǔ)充,。

　　竟然讓吳教授又有了一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),！

　　那種恍然大悟的玄妙之感...

　　就像是冥思苦想的一件事情終于是水落石出了一般！

　　而經(jīng)過(guò)這兩問(wèn)兩答,。

　　吳教授也是悟出了一些苗頭出來(lái),。

　　原來(lái)...

　　他的學(xué)問(wèn)高歸高。

　　但太高了也未必是一件好事,！

　　拿吳教授和林夏兩人的見(jiàn)解來(lái)相比較,。

　　吳教授的見(jiàn)解。

　　在高位,，在云端之上,！

　　而林夏的觀點(diǎn)。

　　在本末,，在黃土之間,！

　　吳教授雖然弄從古籍記載中窺探出一絲絲端倪。

　　但...

　　到頭來(lái)仍是難免一個(gè)“坐井觀天”的結(jié)局,。

　　只有像林夏一樣,。

　　“代入”進(jìn)去！

　　設(shè)身處地的將自己放在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,，才能感同身受的體會(huì)到歷史的變遷余味,！

　　如此。

　　吳教授開(kāi)懷大笑,。

　　正要跟林夏說(shuō)出大明帝國(guó)隕落的第三個(gè)原因。

　　林夏已經(jīng)未卜先知的說(shuō)道,。

　　...

　　“吳老,?！?p>　　“您是不是要說(shuō)，這大明之亡,，還因?yàn)槌绲澔实圻^(guò)于缺乏必要的領(lǐng)導(dǎo)力,？”

　　...

　　嘿！

　　不久前還只會(huì)回答問(wèn)題的林夏這都會(huì)搶答了,？,！

　　吳教授的臉上浮現(xiàn)出一抹意外之喜。

　　也是一臉好奇的追問(wèn)道,。

　　...

　　“先生怎知,？！”

　　...

　　林夏含蓄一笑,，并沒(méi)有直面回答吳教授的這個(gè)問(wèn)題,，而是自言自語(yǔ)的在那里說(shuō)道。

　　...

　　“傳庭死,；而明亡矣,。”

　　...

　　“因?yàn)槌绲澔实鄣亩嘁?、猜忌,；間接導(dǎo)致了孫傳庭的陣亡?！?p>　　“以后人眼光來(lái)看,。”

　　“孫傳庭可以說(shuō)是明朝搖搖欲墜時(shí)期最后一位重臣,！”

　　“但...”

　　...

　　“崇禎十五年,。”

　　“李闖攻下開(kāi)封后,，孫傳庭臨危受命,，以兵部右侍郎的身份督師陜西，期間誅殺了擁兵自重的賀人龍,，消除了關(guān)中不穩(wěn)定因素,。”

　　...

　　“可孫傳庭之困在于...”

　　“秦軍為新募之兵,，本身缺乏訓(xùn)練,；而且缺餉，需要實(shí)行明初的屯田以安軍心,！”

　　...

　　“可...”

　　“不幸的是...”

　　“崇禎皇帝昏庸無(wú)能,，對(duì)孫傳庭百加猜忌，后又聽(tīng)信讒言，害的孫傳庭兵敗而亡,！”