所有人的目光現(xiàn)在都聚焦到了江小離的身上,。

　　他答對了兩道題目，有些人只是認為他是瞎蒙對了而已。

　　就連他的班主任，苗娟老師也是略感驚訝，想不到江小離竟然能答對兩道題,。

　　他是全校公認的廢物,，學習成績非但不好,，而且生活非常邋遢,。

　　最重要的是,，他竟然還暗戀班上最漂亮的班花，學習成績最好的,，兼學習委員的陸霏,。

　　這是某些人所不能容忍的，而且非?？尚?。

　　不過就在前幾天，江小離卻是突然悄悄的在參賽報名表上填上了自己的名字,。

　　而參賽報名表,，是放在學習委員那兒的。

　　所有人都當江小離這是為了吸引陸霏而耍的小把戲而已,。

　　可江小離愣是真的要參加答題比賽,。

　　一直以來，班級之間的競爭都是非常激烈的,。

　　這次活動是由高二一班班主任策劃進行的,，為了讓七班出丑，所以一班班主任便讓江小離第一個出場,。

　　就是為了要讓七班出丑,！

　　于是便有了后續(xù)。

　　此時一班的班主任還是一副從容的樣子,，他叫沈德建,，三十五歲的年齡，卻戴著三百度的眼鏡,。

　　他完全不擔心江小離,，因為他終歸會出丑，因為他就是徹頭徹尾的廢物,！

　　臺上的答題活動依舊在有條不紊的進行著,。

　　蘇文記再次提出了問題：“請聽題?！?p>　　“以下四條有關(guān)區(qū)域的說法,，正確的是?！?p>　　“A,，區(qū)域都有明確的界限；B,，區(qū)域內(nèi)部差異明顯,，區(qū)域之間某些特征相對一致,；C，區(qū)域是主觀任意劃分的,?！?p>　　“D，區(qū)域是根據(jù)一定指標劃分的,，既可以是單一指標,，也可以采用綜合指標，請作答,?！?p>　　這道題目不僅考驗學生們的記憶能力，更是考驗學生們對于區(qū)域理解的能力,。

　　然而這道題目，不知是地理老師沒有講過,，還是自己記不住,。

　　但這些對于江小離來說，都不是什么大問題,。

　　“我選D,，最后一個?！?p>　　江小離直接回答,。

　　臺下一片震驚，有的地理老師還在絞盡腦汁的想著,，可他已經(jīng)給出了答案,。

　　“江小離！這題你要是蒙對了,，我回頭直播吃屎,！”

　　“哈哈哈……！”

　　又不知道是誰在瞎起哄,，惹得臺下的同學們放聲大笑,。

　　江小離輕哼一聲，不屑臺下的嬉笑聲,，只是淡淡說道：“那你可得趕緊回去準備準備,，老師，請公布答案吧,?！?p>　　蘇文記沒有墨跡，直接公布出了答案：“選對了,，答案就是最后一個,?！?p>　　臺下頓時鴉雀無聲。

　　還是那名男老師,，氣得臉都黑了,，剛才起哄的那名學生，就是他班上的,。

　　“你就給我回去等著吃屎吧,！”

　　老師大怒道。

　　江小離已經(jīng)連續(xù)答對三道題目了,。

　　不過江小離覺得,，這些題目太過簡單了，于是他干脆問道：“老師,，要不然您直接挑幾個難一點的問吧,？我著急拿那五千塊的獎勵?！?p>　　校長一愣,，隨即說道：“同學，你好像很聰明的樣子,?！?p>　　“聰不聰明無所謂，答對題目有錢拿才是重點,，”江小離接話道,，“老師，您覺得怎么樣,？”

　　“好,！”

　　蘇文記欣然應允！

　　“就按照你的意思辦,！”

　　這時,，有個老師就站了起來，反駁道：“校長,，這么做,，恐怕不合規(guī)矩吧？”

　　江小離聽著此人的聲音,，已經(jīng)知道他是誰了,。

　　他就是一班班主任沈德建，不過同學們似乎更愿意稱呼他為“生得賤”,。

　　校長老臉一橫,，看著沈德建，語氣平緩道：“問他幾個難的,，要是都能答對,，那我再問一些簡單的,，豈不是在浪費時間么？”

　　“呃……”沈德建推了推臉上的眼鏡,，既然校長都這么說了,，他自然不會再去反駁。

　　所以他坐了下來,，不再說話,。

　　反觀一旁不遠處坐著的苗娟老師，則是為江小離捏了一把汗,，心說他怎么可以提出這種要求呢,？

　　雖然江小離成績不好，但是人品還是非常不錯的,，而他成績不好的原因,，就跟他的家庭有著密不可分的關(guān)系……

　　“同學，那就我問你三個比較難的問題,，你要是全部都答對,，那咱們就進入下一環(huán)節(jié)?！?p>　　“若是你全部答錯了，那你就只能被淘汰了,?！?p>　　蘇文記朝著江小離的面說道，這要求本來就是他提出來的,。

　　江小離趕緊點了點頭,，表示同意。

　　隨后蘇文記再次開始提問：“同學,，請聽題,。”

　　“數(shù)字地球,，以下表述正確的是,，A，用數(shù)字表示地球的大??；B，把整個地球數(shù)字信息化后,，由計算機網(wǎng)絡來管理的”技術(shù)系統(tǒng),。”

　　“C,，用經(jīng)緯網(wǎng)的數(shù)據(jù)來表示地理事物的位置,；D,，用GPS數(shù)據(jù)來表示地球上各種地理事物的位置?！?p>　　“請作答,。”

　　題目一出,，臺下很多學生瞬間就傻了,。

　　“這……校長說的什么亂七八糟的……”

　　“根本聽不懂啊……”

　　“要是江小離能答對，那他還是蒙的嗎……”

　　“……”

　　眾人七嘴八舌的在臺下談論,，可這個時候江小離已經(jīng)在心里得出了答案,。

　　“我選B，第二個,?！?p>　　校長表現(xiàn)得非常的鎮(zhèn)定，因為這道題目,，是高三年級才會講到的,。

　　他江小離不過是高二年級的學生，為什么會……知道正確答案,？

　　“恭喜你,，答對了?！?p>　　校長立刻就公布了正確答案,！

　　此時此刻，學生們都瞪大了眼睛,，完全不敢相信江小離竟然再次答對了,！

　　就連七班的學習委員陸霏，也是想了好久才能確定正確答案,。

　　可江小離他……似乎早就知道第二個是正確答案,？

　　苗娟老師再次鼓掌！只有她,！是真正的在鼓勵江小離,！

　　現(xiàn)在還有兩道題目。

　　接下來,，校長再次出題：“請聽題,。”

　　“珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進程中前后兩個發(fā)展階段的主導產(chǎn)業(yè)分別是,?！?p>　　“A，原料導向型產(chǎn)業(yè),，動力導向型產(chǎn)業(yè),；B,，勞動力導向型產(chǎn)業(yè)，市場型產(chǎn)業(yè),?！?p>　　“C，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，勞動密集型產(chǎn)業(yè),；D，勞動密集型產(chǎn)業(yè),，高級技術(shù)產(chǎn)業(yè),，請作答?！?p>　　聽完題目,，江小離心中一陣懵逼，這說的什么跟什么??？

　　不過有最強答題系統(tǒng)在手，他還會怕這道題目么,？