活動(dòng)室已經(jīng)沸騰了,。

　　就連素稱岷江高級(jí)中學(xué)冰雪公主的陸霏也是高興的鼓起了掌,，她在替江小離感到高興,。

　　只是她越高興,，某些人就越生氣,，就比如坐在最后排中間的梁安,。

　　“咚！”

　　“這個(gè)臭小子,！不僅讓我當(dāng)眾出丑,，現(xiàn)在還敢在我女神面前裝逼！等會(huì)放學(xué)了有你好看的,！”

　　梁安怒氣難忍,，再次捶了一下座椅，實(shí)在是氣不過臺(tái)上的江小離,。

　　再怎么說,，他梁安也是個(gè)闊少爺，不缺錢花,，衣來伸手,，飯來張口，什么時(shí)候被人氣到過,？

　　可他越是生氣,，江小離心中就越是高興，氣吧氣吧,，最好一口氣沒上來就給氣死了,。

　　不過看到陸霏高興的樣子，江小離整個(gè)人的心情也都好了起來,。

　　誰讓人家陸霏不僅長(zhǎng)得好看,，學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且也是千金公主一個(gè),。

　　在這個(gè)私立學(xué)校當(dāng)中,，從來不會(huì)缺乏家財(cái)萬貫的學(xué)生，像是江小離這種窮小子還是比較少見的,。

　　因?yàn)樗锌紱]考上公辦高中,，他父母為了繼續(xù)讓他讀書，只好拼盡家產(chǎn)花了大價(jià)錢,，讓他高費(fèi)來到這里繼續(xù)讀書,。

　　因?yàn)槭菑霓r(nóng)村來的，除了寥寥幾人,，幾乎沒人看得起他這個(gè)從鄉(xiāng)下來的凡夫俗子,。

　　跟周圍的同學(xué)比起來,，盡管人格上是平等的，但是地位,，是絕對(duì)不平等的,。

　　而今天，正好趁著這個(gè)機(jī)會(huì),，讓大家改變一下對(duì)自己的印象也好,。

　　畢竟，江小離自己曾經(jīng)也幻想過,，自己可以在全班同學(xué)面前,，正正經(jīng)經(jīng)的裝一次逼。

　　“老師,，開始下一題吧,。”

　　江小離已經(jīng)迫不及待的要在同班同學(xué)面前施展自己的“才華”了,，尤其是當(dāng)著陸霏的面,。

　　校長(zhǎng)很快就鎮(zhèn)定了下來，坐在辦公椅上,，拿起清單繼續(xù)看了起來,。

　　但實(shí)則，校長(zhǎng)根本就沒有按照清單上的題目來進(jìn)行提問,，而是自己臨時(shí)說出來的,。

　　江小離之前的表現(xiàn)讓他覺得此人不太簡(jiǎn)單，因?yàn)槁犆缇昀蠋熣f過,，江小離每次考試排名,，基本上都是倒數(shù)一二名。

　　但他今天的表現(xiàn)跟以往的表現(xiàn)大相徑庭,，校長(zhǎng)都在懷疑這江小離,，是不是之前一直都在隱藏實(shí)力了。

　　然后選在這個(gè)時(shí)間段,，突然爆發(fā)出來,，讓所有人都對(duì)他刮目相看。

　　“好,，那我們繼續(xù)答題,，請(qǐng)聽題！”

　　“譚嗣同在維新變法時(shí)期撰寫的宣傳變法維新主張的著作是,?！?p>　　“A，新學(xué)偽經(jīng)考；B,，變法通議,；C，日本變政考,；D,，仁學(xué)，請(qǐng)作答,?！?p>　　又是譚嗣同，上一題江小離才剛剛想到過譚嗣同,。

　　不過這道題……確實(shí)有些難度,，因?yàn)榇鸢附o出的四本著作，江小離聽起來感覺每一個(gè)好像都是答案,。

　　不僅他獨(dú)自沉思，就連臺(tái)下的部分學(xué)生跟老師也沉思了起來,，這壓根就不是高二歷史題,。

　　苗娟老師教的就是歷史學(xué)科，對(duì)于這道題目,，她心中早就想到了答案,。

　　但問題是，這道題目,，她從來就沒有跟同學(xué)們講過,，教科書上雖然提到過相關(guān)人物著作。

　　可以此結(jié)合起來形成題目,，確實(shí)造成了一些難度,，但她相信江小離，因?yàn)榻‰x只有在她的課上,，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),。

　　并不是說因?yàn)樽约菏前嘀魅危‰x才迫不得已埋頭苦學(xué),。

　　而是因?yàn)榻‰x本人其實(shí)非常喜歡歷史學(xué)科,，雖然成績(jī)不高，但他的學(xué)習(xí)態(tài)度也贏得了苗娟老師的認(rèn)可,。

　　這道題,，葉文方的確不會(huì)。

　　所以他趕緊在腦海之中詢問系統(tǒng)：“這道題我不會(huì),，你趕緊找找相關(guān)資料,，看看答案選哪個(gè)。”

　　系統(tǒng)也是瘋狂的在系統(tǒng)自帶的資料庫(kù)中尋找答案,。

　　它是系統(tǒng),，查找的速度自然很快，甚至比一般的電腦還要快,，不到一秒鐘的時(shí)間就從資料庫(kù)中找到了答案,。

　　“是仁學(xué)，選第四個(gè),?！?p>　　系統(tǒng)用它那清新脫俗的機(jī)械般聲音向江小離給出了正確答案。

　　而他自己也是毫不猶豫的說出了答案：“我選D,，第四個(gè),，仁學(xué)?！?p>　　在這種關(guān)鍵時(shí)刻,，江小離絕不允許自己掉鏈子。

　　不然在女神面前,，掉的,，可就是自己的面子了。

　　雖然有些遲疑,，但是校長(zhǎng)似乎已經(jīng)逐漸適應(yīng)了跟江小離這樣的答題方式,。

　　對(duì)于他快速給出的答案，也不再懷疑,，甚至懷疑他是不是私底下自學(xué)了一番,。

　　聽到答案的一瞬間，苗娟老師整個(gè)人就松了口氣,。

　　是的沒錯(cuò),，江小離他又答對(duì)了。

　　“恭喜你江小離同學(xué),，你再次答對(duì)了題目,。”

　　“你的表現(xiàn)已經(jīng)出乎了我的意料,，不如這樣,，我再出最后一道稍有難度的題目，你要是答對(duì)了,，你就晉級(jí),，可以嗎？”

　　一旦晉級(jí),，那么自己就離那五千塊的獎(jiǎng)金更近了一步,，絕對(duì)不能放過這種好機(jī)會(huì)！

　　“可以?！?p>　　雖然心中十分歡喜,，但江小離還是盡可能的表現(xiàn)出一副成熟穩(wěn)重的樣子，不能讓其他人看出自己的漏洞和破綻,。

　　校長(zhǎng)也是個(gè)爽快人,，直接放下了手中的清單，把話筒靠近嘴邊,，說道：“那咱們就開始吧,，最后一道題，請(qǐng)聽題,?！?p>　　江小離已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，自己要是不會(huì),，系統(tǒng)也能夠立即給出正確答案,。

　　這一波，他不虧,！

　　“鄧小平同志曾經(jīng)指出：馬克思,，列寧從來沒有說過農(nóng)村包圍城市，這個(gè)原理在當(dāng)時(shí)世界上還是沒有的,。”

　　“但是毛澤東同志根據(jù)中國(guó)的具體條件指明了革命的具體道路,?！?p>　　“根據(jù)以上材料，毛澤東同志找到農(nóng)村包圍城市,，武裝奪取政權(quán)這條道路的根據(jù)是,。”

　　“A,，中國(guó)內(nèi)無民主制度,，外無民族獨(dú)立；B,，農(nóng)村占人口絕大多數(shù),，是民主革命的主力軍?！?p>　　“C,，中國(guó)革命的敵人長(zhǎng)期占據(jù)著城市中心，農(nóng)村是其統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié),；D,，中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。”

　　“這是一道多選題,，江小離同學(xué),，請(qǐng)你開始作答?！?p>　　校長(zhǎng)話剛說完,，臺(tái)下立馬就傳來了騷動(dòng)跟響聲。

　　“什么,？這次答題活動(dòng)竟然還有多選題,？不都是單選題嗎？”

　　“活動(dòng)說的是答題,，又沒說單選還是多選,。”

　　“這下校長(zhǎng)可是增加了答題難度了,，多選題只要選錯(cuò)或者少選,，都是錯(cuò)誤的?！?p>　　“……”

　　真是皇帝不急太監(jiān)急,，江小離都不急，他們又在急些什么,？