瞅見這個(gè)譚宗佑來者不善,，江小離已經(jīng)在心中做好了準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備,。

　　而且育兒剛才也提醒過了，說是“又來活了”,，那這譚宗佑肯定又是來找事兒的,！

　　難道答題在學(xué)校之中已經(jīng)成為了一股新的潮流了嗎？

　　“譚老師,，您這是……,？”苗娟老師這個(gè)時(shí)候已經(jīng)問起譚宗佑過來的目的了。

　　這譚宗佑也是直爽人,，立即就回答說：“我聽說你們班有個(gè)叫江小離的學(xué)生答題表現(xiàn)十分出彩,，所以我就過來看看?！?p>　　苗老師輕聲笑了笑,，指了指對(duì)面的江小離說：“他就是江小離，可是他還有點(diǎn)事兒,，恐怕……”

　　話還沒說話,，江小離便再次打斷了苗娟老師，說道：“苗老師,，我現(xiàn)在突然又不忙了,，既然譚老師找我有事，那就請(qǐng)譚老師直說吧,?！?p>　　剛才還說譚宗佑是個(gè)直爽的人，看樣子江小離也是一樣的,！

　　譚宗佑一聽,，頓時(shí)就高興了起來，說道：“我是高三二班的班主任,，譚宗佑,，主教政治科目?！?p>　　“不知道江小離的政治科目,，學(xué)得如何啊,？”

　　政治,？說起政治，那么江小離就只能說是一竅不通了,，但有育兒在此,，又有什么可怕的,？

　　雖然江小離并不擔(dān)心這個(gè)譚宗佑會(huì)玩出什么幺蛾子，可在苗娟老師眼里就已經(jīng)是十萬火急了,。

　　江小離的政治成績(jī)什么樣,，作為班主任的她還能不知道？

　　于是苗老師就想要拒絕譚宗佑的請(qǐng)求,，說道：“譚老師,，你看江小離他飯都還沒有吃完了，要是再不吃,，一會(huì)兒就得涼了……”

　　“沒事兒的苗老師,，”譚宗佑道，“我不會(huì)耽誤江小離同學(xué)多少時(shí)間的,，若是再不行,，大不了我請(qǐng)他再吃一頓就可以了,?！?p>　　好家伙！居然還能有這種操作,？

　　既如此,，江小離就只好“迫于無奈”答應(yīng)了下來說：“好，譚老師,，廢話不多說,，出題吧?！?p>　　“可是……”苗老師還想多說,。

　　但江小離卻是擺了擺手說：“苗老師不用擔(dān)心，剛才學(xué)生在趙老師面前沒給您丟人,，現(xiàn)在,，也不會(huì)的?！?p>　　這么一說,，苗娟老師也是絲毫沒有辦法了，她只能選擇相信江小離,。

　　對(duì)面的譚宗佑也是越來越欣賞江小離了,，說道：“你不僅為自己爭(zhēng)光，還為苗老師爭(zhēng)光,，真是個(gè)好學(xué)生啊,。”

　　江小離沒有回話,，譚宗佑也不再?gòu)U話,，頓了頓,，直接開口出題道：“我是個(gè)政治老師，因此,，我只能考考你的政治科目了,。”

　　“請(qǐng)你聽好了,！”

　　“2021年九月,，藍(lán)皮書發(fā)布，藍(lán)皮書揭示,，近三十年來,，我國(guó)農(nóng)民的生存權(quán)不斷得到保障，發(fā)展權(quán)也有不同程度的改善,?！?p>　　“農(nóng)民的利益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)，我國(guó)農(nóng)民的人權(quán)狀況的變化表明,?！?p>　　“A，我國(guó)人民民主具有真實(shí)性,，B,，我國(guó)人民民主具有廣泛性?！?p>　　“C,，公民在法律面前一律平等，D,，國(guó)家與公民個(gè)人的利益是一致的,，請(qǐng)作答?！?p>　　不愧是政治老師,，一上來就出這種“難于上青天”的題目，江小離壓根就沒聽說甚至沒有見到過這種題目,。

　　而且題目的時(shí)間是在2021年9月,，那不就是上個(gè)月？這譚宗佑是自己瞎編的題目嗎,？

　　他一邊在心里想,，育兒已經(jīng)開始在匹配相應(yīng)題目了。

　　這時(shí),，江小離問道：“譚老師,，這道題，是多選題還是單選題,？”

　　譚宗佑回答說：“單選題,?！?p>　　只要是單選題就好了，萬一是多選題,，江小離怕育兒匹配的題目會(huì)不一樣,。

　　“你還是不信我？”育兒又在腦海之中嘟嚷了,。

　　這系統(tǒng)雖然好用,，可隨時(shí)都可以洞察江小離心里在想些什么，這也太不人性化了吧,？還能不能給人一點(diǎn)隱私權(quán)了,？

　　然而江小離在想什么，育兒都能夠一清二楚的明白,，她說：“怎么,，不樂意了？那我走,？”

　　“可別,！”江小離連忙解釋道，“就是……以后你能不能別看我心思了,，很尷尬的……”

　　“這有什么尷尬的,，”育兒攤了攤手說，“對(duì)你心思的的洞察,，那是為了保證在你在答題的時(shí)候不能胡思亂想，以免擾亂你的正常思維,?！?p>　　“而一旦你的思維受到擾亂，系統(tǒng)就會(huì)變得不穩(wěn)定起來,，換句話說,，系統(tǒng)的答題匹配效率，實(shí)際上還是取決于你的心態(tài)的,?！?p>　　經(jīng)過這么一解釋，江小離還是什么也不懂,。

　　“算了算了,，現(xiàn)在跟你說你也不懂，”育兒擺了擺手繼續(xù)說,，“你現(xiàn)在就是跟一些普通人答題而已,，還沒有那種感覺，以后你就知道了,?！?p>　　什么叫做現(xiàn)在就是跟一些普通人答題而已,？他們可都是實(shí)打?qū)嵉睦蠋煱?！學(xué)識(shí)過人?。?p>　　這育兒說得風(fēng)輕云淡的,，那當(dāng)然有她的資格,，可江小離他……

　　“找到答案了，選第一個(gè),?！庇齼和蝗痪徒o出了答案。

　　江小離于是只好回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,，看著譚宗佑直接說出了自己的答案：“我選第一個(gè)答案,，A選項(xiàng)?！?p>　　這前前后后不過幾秒鐘的時(shí)候,，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，譚宗佑剛剛說完題目,，江小離幾乎就眨眼間就給出了答案,。

　　的確是夠讓人感到驚訝的，想都不想就直接給出了答案,，會(huì)是正確的嗎,？

　　只見譚宗佑露出了微笑，道：“真是厲害,，你答對(duì)了,。”

　　聽到這里,，苗娟老師總算是松了口氣,，看樣子江小離不僅隱藏了自己歷史與地理的真實(shí)“能力”，而且也把政治“能力”給隱藏了起來,。

　　他到底要做什么,？苗娟老師心中不免泛起了這樣的疑問。

　　“我現(xiàn)在終于知道你為什么能夠把趙老師弄得灰頭土臉的了,，原來你不僅精通地理歷史,，對(duì)政治的知識(shí)掌握，原來也這么高啊,?！弊T宗佑道。

　　江小離則是回答：“譚老師過譽(yù)了，這都是老師教給我的,?！?p>　　譚宗佑再次笑了笑，臉色突然一變,，問道：“剛才我問的這道題,，是我剛剛過來的時(shí)候瞎編的，答案也是隨即給出的,?！?p>　　“那么請(qǐng)問江小離同學(xué)，你是怎么知道正確答案是A的,？”

　　這……這特碼原來是個(gè)圈套,！

　　江小離已經(jīng)愣住了，他竟然被這個(gè)譚宗佑給套了……