025 動力
然而,,這種套路不僅譚宗佑在用,而且剛才趙克玉就已經用過了,,這個圈套,,在江小離這里不好使,!
他說:“譚老師,,剛才開始答題的時候,,您可沒說答對了題目,,還要給出解析的吧,?”
那譚宗佑顯然是早就知道江小離會說出這句話,,隨后輕聲一笑,說道:“我就是好奇而已,,江小離同學,,應該不會這么吝嗇吧?”
“剛才趙老師問這句話的時候,,也是說自己好奇,,”江小離不緊不慢的說,“可最后也還是被我給打發(fā)走了,?!?p> 這“打發(fā)”兩個字,足以看出江小離這個人壓根就沒把趙克玉放在眼里,。
對此,,譚宗佑也沒有過多的驚訝,,或許他對于趙克玉這個人,也是嗤之以鼻的,。
“如果江小離同學不肯跟我說出解答這道題目的解析,,我是不是……”
說到這里,譚宗佑突然一臉陰險的看向了江小離,,眼中滿是兇神惡煞的樣子,!
“我是不是可以理解為,你是在作弊呢,?”
這話一出,,當即就被苗娟老師給反駁道:“譚老師,說話可是要講究證據的,?!?p> “剛才你也說了,這道題是你過來的途中才想出來的,,這么短的時間內,,江小離他到哪兒去得知正確答案?”
面對苗娟老師的質問,,譚宗佑也只是笑了笑,,并沒有覺得尷尬的回答說:“苗老師莫要著急,我就是開個玩笑而已,?!?p> 還真是幽默呵……
“那老師說我作弊,又要讓我給出答題的解析,,這是不是在強人所難?”
“咱們一問一答,,可沒說還要我給出解析的,,再者,我給出的答案本身就是正確的,,譚老師您,,又有什么證據來證明我是在作弊呢?”
前有苗娟老師反駁,,后有江小離質問,,譚宗佑瞬間就成為了眾矢之的。
盡管到了這個時候,,他仍然覺得事情還在他的掌控范圍之內,,說道:“看來江小離同學的脾氣還不小,老師就是隨便一問,,有那么著急嗎,?”
看著譚宗佑臉上那詭異的表情,,江小離知道自己再次陷入了譚宗佑的陷阱之中。
若是自己沒有作弊,,又為什么要跟他解釋這么多,?除非……除非江小離是真的在作弊!
這是一種奇特的心理現(xiàn)象,,為了掩蓋自己內心的真實目的不被他人發(fā)現(xiàn),,便會使用大量言語來去擾亂他人的思維!
這個譚宗佑,,可比趙克玉要難對付多了,!此人到底什么來頭?
“隨隨便便就去誣陷一個好人,,老師您覺得這樣合適嗎,?”江小離反擊道,“您這么做,,只會讓學生更加反感您的,。”
這話倒是沒錯,,但譚宗佑今天的這種做法,,卻是只在江小離的身上應用過。
一個原本平平無奇的學生突然在活動上大放異彩,,并且能力的展現(xiàn)越來越高,,這怎么能讓別人不懷疑呢?
要怪,,就只能怪江小離太驕傲了,!不懂得低調!
“明白了,,多謝江小離同學的提醒,,”只聽譚宗佑說道,“那么,,咱們還要繼續(xù)嗎,?”
如果不答應譚宗佑繼續(xù)進行答題,他或許會認為江小離會因為心虛而不敢答題,,這是一個激將法,。
因此江小離隨即就欣然的接受了,說道:“那就繼續(xù)吧,!”
“好,!”譚宗佑拍了一下手掌,說,“那就請聽題,!”
“政府失職,,過度舉債,制度缺陷等累積效應最終導致了歐債危機的爆發(fā),?!?p> “我國現(xiàn)正處在進一步深化改革的攻堅階段,政府更應該怎么做,?”
“A,,承擔更多職能,提高服務水平,,B,,嚴控財政赤字,減少國債發(fā)行,?!?p> “C,審慎行使權力,,實現(xiàn)債權統(tǒng)一,,D,加強制度建設,,增強政府權威,,請作答?!?p> 這次譚宗佑應該不會再給江小離使絆子了吧,?
腦海之中,育兒并未發(fā)覺什么,,而是已經開始在匹配相應題目了,。
而江小離則是在抱怨道:“這個譚宗佑可比剛才那個趙克玉難纏多了,處處給我使絆子,?!?p> 育兒說:“誰讓你這兩天這么膨脹,碰誰虐誰,,這能不給你帶來麻煩嘛!”
江小離解釋說:“這哪兒是我在虐他們,,明明是他們自己過來找茬,,我就是不想給苗老師丟臉而已,這有錯嗎,?”
“話是這么說,,也沒錯,可你也要看清形勢啊,,”育兒苦口婆心的說,,“他們對你的印象一時間無法轉變過來,,這是需要潛移默化的,不能急于求成,?!?p> “他們對待我的印象跟我何關?”江小離擺擺手道,,“我就是想拿那點獎金而已……”
那點獎金,,對他來說,將會發(fā)生巨大的作用,,這個,,是玉兒永遠也不會明白的……
“我知道,你母親現(xiàn)在病重,,急需大量錢財,,所以我才跳出來幫助你的啊,!”想不到育兒她……
這就直接啪啪打臉了,,還以為育兒什么也不知道,原來她什么都知道??!
“原來……你都知道了……”江小離的聲音,已經越來越小了,。
“我早就知道了,,”育兒也是開始憐憫起他來,說,,“要不然怎么會第一次答題就給你一千塊的獎金,?”
“上次你請你那幾個同學吃飯,用了兩百塊錢,,心里肯定不好受吧,?”育兒又說。
江小離緩緩的抬起了頭,,看著懸浮于半空之中的育兒,,憂傷的說:“當然不好受,可他們……”
“可他們畢竟是你朋友,,既不能虧待家人,,也不能虧待朋友,這個道理我還是懂的,?!?p> “不過,既然有了我,我就一定會讓你改變現(xiàn)在這全部一切的狀況的,,放心吧,,情況會越來越好的……”
當育兒逐漸說完這句話時,江小離已經不知不覺被拉回到了現(xiàn)實之中,,他的憂愁,,只有苗娟老師一個人最為清楚。
只見她伸出手來搭在了江小離的肩膀上,,柔聲道:“小離,,你沒事兒吧?”
江小離趕緊搖了搖頭說:“老師,,我沒事兒,。”
在這個學校里,,只有苗老師才能給他最大的動力,!他瞬間就清醒了起來!
看著對面的譚宗佑,,他終于給出了自己的答案:“譚老師,,我選C,不改了,?!?p>