“老徐,，怎么不繼續(xù)看書了？方才某人可是說要好好學(xué)習(xí)的,?！?p>　　注意到徐東君抬起了腦袋，沒有繼續(xù)看書,，林小喵挑眉調(diào)笑道,。

　　“猴子安知鴻鵠之志?！?p>　　徐東君白了她一眼,，轉(zhuǎn)身把英語(yǔ)書放在后面的王一帆桌上，道：“學(xué)神,，能教教我這些單詞都是怎么拼讀的嗎,？”

　　啞巴英語(yǔ)可不是他想要的。

　　既然他把每個(gè)英語(yǔ)單詞連帶著音標(biāo)記了下來(lái),，那為何不把拼讀規(guī)則也給記下來(lái)呢,？

　　打定主意后，他找上了學(xué)神王一帆幫忙,。

　　所謂學(xué)神,。

　　就是別人還在學(xué)高一的知識(shí)，學(xué)神已經(jīng)在做高三的習(xí)題了,；

　　別人還在為考了多少分?jǐn)?shù)而掉頭發(fā),，學(xué)神已經(jīng)蟬聯(lián)市區(qū)第一名無(wú)數(shù)年開始為上哪個(gè)大學(xué)而頭疼了。

　　人比人的差距咋那么大呢,？

　　王一帆沒有立即回答他的問話,，怔了一下，旋即道：“徐東君,，你不會(huì)真的得什么怪病了吧,？”

　　“咳咳……”

　　你才得病了。

　　你全家都得病了,。

　　我就不能是浪子回頭嗎,？

　　徐東君滿頭黑線，強(qiáng)行解釋道：“唉,，這以前那,，我不懂近墨則黑的道理，現(xiàn)在想要出淤泥而不染,?！?p>　　一旁的林小喵先一步炸開了：“我靠！徐東君,，你丫這話什么意思,？”

　　“小喵,，沒想到你居然還有這么聰明的一天?！毙鞏|君好笑地說道,。

　　“那是當(dāng)……”

　　然還沒有說出口，林小喵就反應(yīng)了過來(lái),，徐東君這是在筍她,。

　　驕傲的小表情瞬間變化，惡狠狠地冷哼道：“不就是英語(yǔ)嗎,，找什么王一帆啊,，我來(lái)教你?！?p>　　說著,，她一把奪過了徐東君的英語(yǔ)課本。

　　“你行嗎,？”徐東君疑惑道,。

　　“你看我什么時(shí)候不行過？”

　　林小喵霸道地把胸口一挺,，平平無(wú)奇的她自信滿滿地說道,。

　　你不行的時(shí)候還挺多，這點(diǎn)我貌似比誰(shuí)都清楚,。

　　不過……

　　徐東君突然意識(shí)到,，如果是說英語(yǔ)的話，林小喵還真的有可能很行,，畢竟林小喵學(xué)渣的渣,，是渣在偏科嚴(yán)重上。

　　“過來(lái),，坐好吶,，姐姐教你讀英文?！?p>　　林小喵起身轉(zhuǎn)身之際,，還不忘往嘴中塞一片豬肉脯，咀嚼得吧唧直響,，然后伸出右手對(duì)徐東君勾了勾手,。

　　“……”

　　見到林小喵那副洋洋得意的表情，徐東君決定為了學(xué)習(xí),，忍了,！不甘地轉(zhuǎn)過了身子。

　　看著徐東君那干凈得似嶄新的課本，林小喵問道：“你要從什么地方開始讀??？”

　　“我想要知道的是這些單詞是怎么拼讀的，不是具體某個(gè)單詞,?！毙鞏|君道。

　　“這不是高一第一節(jié)課就學(xué)習(xí)了嗎,？”

　　林小喵疑惑地嘀咕了一句，抬起頭用眼睛瞥了一眼徐東君,，然后做出一副恍然大悟的表情,，笑道：“理解，理解,?！?p>　　“我理解你大爺?！?p>　　徐東君連自己都沒有注意到,，他的心態(tài)隨著重生過來(lái)慢慢地年輕了起來(lái)。

　　“我大爺不就是你爸,?！?p>　　林小喵此刻別提多高興了，總算在徐東君這里占到了便宜,。哼,！叫他剛剛罵我是猴子。

　　“你到底行不行呀,？不行,，我重新請(qǐng)教王一帆去了?！毙鞏|君道,。

　　“你就看好了?！?p>　　林小喵拿起桌上的鋼筆,，在徐東君英語(yǔ)課本的第一頁(yè)的序言處默寫出了整套音標(biāo)表。

　　旁人都說字跡如人,，林小喵的字跡絕對(duì)不差,，工正雋秀，行云秀麗,，不知道的人定然會(huì)以為出之大家閨秀之手,，結(jié)果一看人，心中只會(huì)剩下呵呵兩字,。

　　徐東君此刻沒有功夫去糾結(jié)為何林小喵的字跡和人不匹配的原因,，他驚訝地發(fā)現(xiàn),，隨著林小喵的筆尖每落下一個(gè)字母，他的腦海就多出一個(gè)符號(hào),。

　　眼前冒出了一抹可愛綠光——

　　【英語(yǔ)能力+1,！】

　　原來(lái)只要和英語(yǔ)有關(guān)的，無(wú)論什么,，記下都可以提升英語(yǔ)能力,。

　　不多時(shí)，林小喵完整的把音標(biāo)表默寫了出來(lái),。

　　見徐東君一副認(rèn)真的表情,，她真的有點(diǎn)相信徐東君想要好好學(xué)習(xí)了。

　　莫名地瞪了徐東君一眼,，開口道：“這英語(yǔ)音標(biāo)分為元音和輔音,。元音20個(gè)，輔音28個(gè),。我先教你這20個(gè)元音是怎么讀的……”

　　【英語(yǔ)能力+1,！】

　　【英語(yǔ)能力+1！】

　　【英語(yǔ)能力+1,！】

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　　雖說林小喵性格不怎么靠譜,，但是做事的時(shí)候還是蠻認(rèn)真的。

　　在她教授徐東君那些音標(biāo)如何發(fā)音時(shí),，可愛的小綠光又出現(xiàn)了,。

　　每一個(gè)音標(biāo)對(duì)應(yīng)的發(fā)音如同之前的單詞一般，牢牢地印在了他的腦海中,，想要忘記都忘不了,。

　　“……以上就是英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音、用法和注意事項(xiàng),，記住了嗎,？”

　　林小喵過了一番老師癮，在徐東君身上找到了強(qiáng)烈的自信感,，笑道：“沒記住也沒關(guān)系,，隨時(shí)可以問我?！?p>　　“呵呵,，我還真是謝謝你?！?p>　　明明覺得‘好久不見’林小喵應(yīng)該感到高興才對(duì),，但是不知為何，徐東君一看她那張爛漫的臉蛋就想要懟上幾句。

　　“謝我那就請(qǐng)我吃好吃的吧,？”

　　林小喵可不會(huì)放過任何壓榨他的機(jī)會(huì),。

　　而就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái),，徐東君故作茫然道：“你說什么,？”

　　“你！”

　　林小喵再一次炸了,，宛若一只被踩了尾巴的貓咪,，掄起雙手，就欲朝徐東君的臉上抓去,。

　　結(jié)果好死不死,，班主任老米此刻走進(jìn)了教室。

　　林小喵見狀,，只好偃旗息鼓。

　　“Stand Up,！”

　　起立,，敬禮。

　　經(jīng)歷英語(yǔ)課的洗禮吧,。

　　老米在講臺(tái)上面滔滔不絕,，徐東君卻沒有心思去聽。

　　他落下的課程太多了,，現(xiàn)在強(qiáng)行去聽老米的課,，雖然也可能會(huì)獲得英語(yǔ)能力的熟練度，但絕對(duì)不是最明智的做法,。

　　他決定按照自己的計(jì)劃來(lái),，把目光投影到了林小喵在他英語(yǔ)課文上留下的字跡上面。

　　和記單詞時(shí)一樣,，記下了這些音標(biāo)后就再無(wú)綠光冒出,。

　　隨后，他張開嘴,，提取出腦海中林小喵教授他時(shí)的發(fā)音,，小聲地閱讀了起來(lái)：“/ɑ：/”

　　【英語(yǔ)能力+1！】

　　“?。,。　?p>　　原本以為一滴都沒有了,。

　　徐東君沒有想到,，他這一張嘴，充滿了活力的綠光又出現(xiàn)了。

　　原來(lái)還可以這么玩,。

　　徐東君激動(dòng)地朗讀著剩下的音標(biāo),。

　　當(dāng)最后一個(gè)邊輔音發(fā)出，徐東君徹底掌握了這些音標(biāo),。

　　“學(xué)鳥語(yǔ)也不是什么難事嘛,。”

　　徐東君咧開了大嘴,，躊躇滿志地在下方嘀咕道：“我就問,，還有誰(shuí)？”

　　結(jié)果下一秒,，他就知道還有誰(shuí)了……

　　老米：“徐東君,！”

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　　等過完中秋更新會(huì)快點(diǎn)。