帶赫敏學(xué)習(xí)入門的知識(shí)連一天都沒用,，第二天在圖書館見到的時(shí)候,，她已經(jīng)拿著相關(guān)的書在自己研究了,。

　　“很復(fù)雜,，”赫敏這么跟德威特說：“你看這本書,，這個(gè)作者認(rèn)為魔文是世界的基石,，北歐神話里的奧丁是比梅林更偉大的巫師，巫師的傳承來源于神話中的血脈……噢,，這個(gè)作者是挪威人,，怪不得,。”

　　她把挪威人的信仰放到一邊,，換了一本繼續(xù)說：“還有人這么認(rèn)為,，魔文的巔峰是制造出真正有活力的生命……后來他拿麻瓜做實(shí)驗(yàn)——真惡毒……而那個(gè)時(shí)候也沒人管得了他，還好現(xiàn)在的巫師有了秩序,，魔法部好像把魔法界管理的還不錯(cuò),？”

　　德威特對(duì)此不予置評(píng)。

　　赫敏沒有停下,，她對(duì)這門將來的選修課的內(nèi)容很有興趣：“就像科學(xué)家們認(rèn)為世界上的物質(zhì)是由一個(gè)一個(gè)微粒組成的,，那以巫師的角度去分析，說不定世界的部分規(guī)則與魔文有關(guān)也說不定,？當(dāng)深入到一定程度,，說不定很多問題都能得到答案……所以這門課為什么不是必修課？”

　　本來赫敏還想再說幾句,，但是雙胞胎來了,，她朝雙胞胎微笑示意，然后低頭繼續(xù)看書,。

　　“你有沒有覺得我們的小團(tuán)隊(duì)有點(diǎn)不平衡,？”喬治把德威特拉到一邊悄悄說：“雖然我們都知道你的朋友很厲害，人也夠了,，但是吧……”

　　弗雷德接嘴：“要不要再拉幾個(gè)漂亮姑娘,？”

　　“我不認(rèn)識(shí)，”現(xiàn)在沒什么保密了必要了,，因?yàn)橐呀?jīng)得到了鄧布利多的默許,，就算大張旗鼓也無所謂，所以德威特?cái)偸郑骸澳銈冸S意,？”

　　說是隨意,，雙胞胎反而訕訕地摸摸頭：“算了算了，你這反應(yīng)沒意思……”

　　“鄧布利多教授知道了咱們的事,，我看你們反應(yīng)也沒意思,。”

　　“那可是當(dāng)代最偉大的巫師,，”雙胞胎夸張地說：“他就算知道世界什么時(shí)候毀滅都沒人意外,。”

　　閑聊就此打住,，接下來的日子就開始了實(shí)驗(yàn),。哈利和羅恩逐漸對(duì)這些內(nèi)容產(chǎn)生厭煩的情緒，每逢越好的時(shí)間,，他們往往會(huì)選擇用蹩腳的借口請(qǐng)假,，雙胞胎在背后應(yīng)該說過幾次,，但沒用。德威特并不在乎哈利和羅恩是否參與,，他們不像雙胞胎在魔文上有基礎(chǔ),，也不像赫敏一樣愿意學(xué)習(xí)——說到赫敏，她現(xiàn)在多余的話越來越少了,，按照她往日的秉性,，看到哈利和羅恩食言肯定要說上幾句，這次她卻就當(dāng)什么也沒看見,。

　　“這次圣誕節(jié)放假我的父母給了我一點(diǎn)建議,，”赫敏是這么說的：“他們說得有道理——我的話只說給愿意聽的人聽，管別人沒好處,?！?p>　　到了二月的時(shí)候，單純針對(duì)厄里斯魔鏡上的魔文被破譯完畢,，接下來的一個(gè)月里,，就是改變魔文的含義，保留厄里斯魔鏡探尋人內(nèi)心的能力,，在探尋人內(nèi)心情緒的方向做了一些改動(dòng),。

　　在雙胞胎的強(qiáng)烈建議下，最終新魔鏡的功能被定義為“直面恐懼”,。

　　但這沒有結(jié)束,，同樣的恐懼面對(duì)多次就會(huì)麻木，所以接下來還要讓魔鏡的畫面不止能讓一個(gè)人看見,，更能讓所有人都看到被精心構(gòu)筑的場(chǎng)景,。

　　即使有了先前的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)這部分功能花費(fèi)的時(shí)間也最多,，但終究還是成功了,，在三月的末尾，雙胞胎還有德威特和赫敏,，在一件閑置的教室里,，圍著一面粗陋的、可以立在桌子上的化妝鏡議論,。

　　“不大美觀,，”喬治矜持地批判，但他眼里滿是喜悅：“看看這鏡框——我們難道不能做一個(gè)更精美的花紋嗎,？”

　　“我們也沒有任何加密的手段,，”弗雷德想伸手摸摸，但刻在鏡框還有背面的魔文就暴露在空氣里，他生怕把那些精雕細(xì)琢的紋路給破壞了：“如果有人想奪走我們的發(fā)明……”

　　“嚴(yán)格來說這只是仿品,！”赫敏沒忍住糾正道：“厄里斯魔鏡能展示一個(gè)人的欲望，而魔法界還有一個(gè)叫冥想盆的東西,，那可以將一個(gè)人的記憶呈現(xiàn)出來,，甚至還有對(duì)應(yīng)的魔法……”可以看出來赫敏真的很想說下去，但她控制住自己,，換了種語氣和方式委婉地表達(dá)自己的意思：“我們的技術(shù)并不高明,，純粹是想法有些獨(dú)特，而且我們沒有開發(fā)出新的魔法,，一切都是重新利用……這樣不太好,，我是說……”

　　“別忘了我們最開始的目的，”德威特不得不提醒道：“我們是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的情緒,，以此來讓皮皮鬼煥發(fā)新生的——如果沒有鄧布利多教授提供厄里斯魔鏡,，以及給我們指明方向，或許我們現(xiàn)在還是只能在大半夜對(duì)著呆滯的皮皮鬼無能為力,?！?p>　　“對(duì)，”赫敏認(rèn)同地點(diǎn)頭：“不管我們打算怎么使用這個(gè)……魔鏡,，我們都得征求一下鄧布利多教授的意見,。”

　　“還有,，”想了想,，赫敏壓低聲音跟德威特強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充道：“別！再,！去,！夜游！了,！”