貓頭鷹們被艾費(fèi)西聚集到了城堡的一片空地上,，這片空地遠(yuǎn)離了宿舍和教學(xué)樓,，所以不用擔(dān)心那些不小心路過的小巫師撞破這個秘密,。

　　“孩子們,，下午好?！焙８駨堥_雙臂,，用十分友好的姿態(tài)面向貓頭鷹,。

　　貓頭鷹們一片歡呼：

　　“咕咕,?！?p>　　“咕咕?！?p>　　“哦，這可真是一群聰明的貓頭鷹,?！焙８竦驼Z一句，然后對貓頭鷹說：“別激動孩子們,，鄧布利多讓我交給你們一個任務(wù),，嗯，其實(shí)是韋恩這孩子提出的建議,?！?p>　　“咕咕！”

　　“咕咕,！”

　　又是一片興奮的貓頭鷹叫聲,。

　　海格遲疑片刻，說：“真是傷腦筋,，是我理解錯了,，孩子們?？磥硎俏覜]有找到跟貓頭鷹溝通的正確方式,。”

　　“咕咕,?！?p>　　“咕咕?！?p>　　海格每說一句話,，貓頭鷹們都會回應(yīng)一次，這讓海格懷疑：貓頭鷹真的能理解巫師的話嗎？但他漫長的巫師生涯又告訴他：貓頭鷹很多時候是能理解巫師的話的,，并且能非常利落地替巫師們傳信,。

　　“哦，或許我應(yīng)該從你們之中找一個代表,。剛才麥格教授是先通知了一只貓頭鷹,，才把所有貓頭鷹都叫出來的。那么,，這里面一定有一只異常聰明的貓頭鷹……”海格突然說道,。

　　他看向弗萊克的貓頭鷹，“孩子,，你能聽得懂我說話嗎,？”

　　它閉上了它的下眼瞼，并不想說話,。

　　海格頓了頓,，撓著后腦勺，他將視線移向華特：“那你呢,？”

　　華特閉著一只眼,，另一只渾圓漆黑的眼珠子，正一動不動地盯著海格,。但如果仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn),，它其實(shí)正處于打盹階段。

　　海格一連問了幾只貓頭鷹,，都得不到任何回復(fù),。

　　最后他將視線落在了韋恩的貓頭鷹身上，“嘿,！孩子,，你聽得懂我說話嗎？”

　　艾費(fèi)西用一個詭異的弧度轉(zhuǎn)動了它毛茸茸的脖子,，歪著腦袋對著海格眨眼,。

　　海格一拍大腿，“看來就是你了,，我親愛的朋友,。幫我告訴這些貓頭鷹，鄧布利多有一些額外的工作交給大家,?！?p>　　艾費(fèi)西動作一頓，不敢相信海格的話,，要知道貓頭鷹可是巫師們的私人寵物,！

　　它將這番話用貓頭鷹語言轉(zhuǎn)述了一番,，只聽貓頭鷹們突然吵起來，吵得不可開交,，似乎下一刻就憤怒地忍不住要飛離這里,。

　　海格捂著被噪音毒害的耳朵，趕緊補(bǔ)充：“為了支付貓頭鷹們的勞動成果,，鄧布利多打算承擔(dān)所有貓頭鷹的口糧,。”

　　艾費(fèi)西繼續(xù)無聊地轉(zhuǎn)述,，它對學(xué)校的貓頭鷹口糧一點(diǎn)興趣都沒有,，韋恩老兄會帶它去享受美味的。

　　貓頭鷹們聞言紛紛停下來,，安安靜靜地站在原地,，有的在石頭上、有的在圍墻上,、有的張開翅膀懸停在半空中,。

　　“嗯，當(dāng)然不是你們平時吃的貓頭鷹糧,?！?p>　　艾費(fèi)西將頭轉(zhuǎn)了回來，一展雙翅撲騰著往海格肩膀上站,，似乎是為了聽得更清楚、更準(zhǔn)確,。

　　海格歪著腦袋替貓頭鷹穩(wěn)住重心,，繼續(xù)說：“不過是換成老鼠之類的罷了，要知道,，霍格沃茨下水道里的老鼠數(shù)不勝數(shù),。”

　　艾費(fèi)西忍著激動將這番話說給貓頭鷹們聽,，貓頭鷹們頓時歡呼一片,。

　　城堡的空地上，一群貓頭鷹聚集在一起,，嘴里“咕咕”,、“咕咕”叫個不停，海格被他們圍在中間,，堵得水泄不通,。

　　如果韋恩在場，他會聽出是貓頭鷹在用鷹語表達(dá)：“艾費(fèi)西,，我的主人,?！?p>　　顯然，它們認(rèn)為這一切都是艾費(fèi)西的饋贈,，畢竟這里只有艾費(fèi)西能很好地跟海格交流,。

　　“孩子們，安靜安靜,，我還沒說是什么樣的工作,。”海格開始維持著秩序,，但貓頭鷹們又不太能理解他的話,。

　　艾費(fèi)西替海格很好的解決了貓頭鷹的紀(jì)律問題，然后根據(jù)海格的原話,，一句一句的教貓頭鷹們該如何做,。

　　等海格吩咐好一切，貓頭鷹們高興地回到宿舍,，海格也去往校長辦公室復(fù)命,。

　　弗立維正從麥格教授那里收到了消息，他很不解的來到校長辦公室詢問,。

　　“這真是一個瘋狂的主意,，鄧布利多?！备チ⒕S板著臉,，“給貓頭鷹們施幻身咒，幫助小巫師們練習(xí)咒語,，這真是聞所未聞,！”

　　畢竟動物們不是家養(yǎng)小精靈，沒有很簡單的與之溝通的方式,，也沒有和學(xué)校建立牢固且清晰的附屬關(guān)系,。想要讓貓頭鷹們完美地配合，要先將咒語的原理告知,，還要教它們?nèi)绾味惚苄∥讕焸兊哪д取?p>　　這真是,，比給小巫師們上課還讓人心累！

　　鄧布利多疲憊地抬起眼皮,，對弗立維說：“確實(shí),，弗立維，但韋恩說的不無道理不是嗎,？你也知道,，學(xué)生們?nèi)狈π判模耶?dāng)了這么多年校長十分明白,，這是個大問題,?！?p>　　弗立維沉思了一瞬，“我不愿意我的學(xué)生們得到太多壓力,?！?p>　　鄧布利多說：“這件事我們會對學(xué)生們保密，他們不會知道的,，他們只會認(rèn)為自己很聰明,，并且從中獲得自信?！?p>　　弗立維又說：“那么,，或許可以考慮換種方式替學(xué)生們重拾信心?！?p>　　鄧布利多往嘴巴里扔了一顆糖,，頓時覺得精神百倍。

　　“也許你的考慮也不無道理,，但是,，這是一個絕妙的主意。我想,，你是明白的,，弗立維?！?p>　　他雙腿伸直,，雙手交叉于腹部，讓自己的身體完完全全放松,，接著說道：“你那天也看到,，里維斯這孩子能成功使用懸浮咒的，不是嗎,？他想出這么一個方法,，我們應(yīng)該給你,，給韋恩,，給學(xué)生們信心?！?p>　　這時候的弗立維教授已經(jīng)被鄧布利多強(qiáng)大的邏輯成功說服,，并在鄧布利多面前佇立良久。

　　海格從門口進(jìn)來,，不住的贊同鄧布利多,，“是這樣沒錯，學(xué)生們需要信心,，弗立維教授也需要信心,，這是一樣的,。”

　　鄧布利多看他一眼,，然后接著對弗立維說：“心情平復(fù)了對嗎,？可以試著嘗一下糖漿餡餅，口感很棒,?！?p>　　“哦，我現(xiàn)在很好,?！备チ⒕S咬了一口說道，“鄧布利多校長的點(diǎn)心總是這么美味,?！?