第二天,，于驍逃課了,，對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō),，第一次逃課的過(guò)程,，都是一個(gè)心里糾纏的過(guò)程，但在于驍這里,，嘿嘿,，經(jīng)歷過(guò)四年大學(xué)的他，六十分萬(wàn)歲,。

　　別說(shuō)逃課了,，就算所有的平常分，那是個(gè)什么東西,？

　　和上鋪馬浩林打了聲招呼,，能幫忙答道，就幫忙答聲道,。自己則直接去音樂(lè)學(xué)院找汪教授了,。

　　汪教授見(jiàn)于驍來(lái)了，也沒(méi)說(shuō)什么,，直接帶著他往鋼琴系,，系主任焦曉軍的辦公室走去。

　　焦教授沒(méi)有在辦公室,，打電話又打不通,，把老頭子急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　好不容易逮著一個(gè)老師,，才得知焦教授,，正在教室里，忙著最后確定鋼琴交流會(huì)上自己學(xué)校上臺(tái)表演人員的名額,。

　　汪教授,，二話沒(méi)說(shuō)，領(lǐng)著于驍就往鋼琴系的教室走去。

　　偌大的教室里,，只有五位同學(xué),，剩下的全是鋼琴系的授課老師,，教授,。

　　講臺(tái)上，一位同學(xué)正聚精會(huì)神的彈著自己的曲子,，臺(tái)下,，評(píng)委們也聚精會(huì)神的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)的在桌子上的曲譜上,，坐著標(biāo)記,。

　　汪教授帶著于驍靜靜的走進(jìn)教室，坐在了后面,。

　　一曲終了,，幾乎所有的評(píng)委都輕輕的搖了搖頭。

　　“五分鐘的曲子,，出現(xiàn)了三處明顯的不連貫,，小失誤就更多了，下一位吧,?！?p>　　焦教授，滿眼的失望之色,，嘆了口氣說(shuō)道,。

　　趁著這個(gè)空隙，汪教授輕步走到焦教授面前,，低聲說(shuō)道：“老焦,，出來(lái)下，我找你有點(diǎn)事,?！?p>　　“老汪，什么事也不急于這一時(shí),，先坐下聽(tīng)曲子吧,，鋼琴你也是行家，正好提提意見(jiàn),，這幫學(xué)生啊,，越來(lái)越差了，這樣下去,，丟的可是我們學(xué)校的臉啊,。”

　　焦教授的心情很差，在他看來(lái),，整個(gè)粵大鋼琴系的學(xué)生里,，就挑不出一個(gè)他滿意的學(xué)生來(lái)。

　　汪教授也看出了焦教授的失望,，沒(méi)有再言語(yǔ),，招呼著于驍，坐到了焦教授的后面,。

　　第二位,，第三位，第四位,，第五位......

　　近半個(gè)小時(shí)過(guò)去后,，焦教授的眼中的失望之色越來(lái)越嚴(yán)重，當(dāng)最后一位同學(xué)彈完之后,，焦教授之接將手中的筆用力的扔在了地上,。

　　“你們緊張什么？你們到底在緊張什么,？”

　　“平時(shí)練習(xí)的時(shí)候,，還能聽(tīng)得過(guò)去，怎么到了關(guān)鍵時(shí)候一個(gè)個(gè)的全給我掉鏈子,？”

　　“曲子的意境呢,？感情呢？技巧呢,？”

　　“休息十分鐘,，繼續(xù)，還是這首曲子,，一首如此簡(jiǎn)單的曲子,，讓你們彈成這樣，你們自己不覺(jué)得丟人嗎,？如果還是這種表演水平,，今年的交流會(huì)，誰(shuí)都別上了,，上去也是丟人現(xiàn)眼,。”

　　焦教授對(duì)著前面的五個(gè)同學(xué),，大罵了一頓,。

　　五位同學(xué)也是羞紅了臉，站在那里,，乖乖的受訓(xùn),。

　　沒(méi)有人注意到,，一直在聽(tīng)曲子的于驍，眉頭越皺越深,。

　　曲子不是說(shuō)難度有多么多么的大,，就是那首聞名世界的《致愛(ài)麗絲》，可準(zhǔn)確的說(shuō),，只有前面的一分多鐘是,，后面的就已經(jīng)不是于驍記憶中的那一首曲子了。

　　于驍隱隱約約好像回憶起一些東西,，那個(gè)腳盆雞國(guó)的留學(xué)生,，好像說(shuō)過(guò)：“世界上著名的鋼琴家,，都在試圖補(bǔ)全這首曲子,。”

　　也就是說(shuō),，這個(gè)世界上,，《致愛(ài)麗絲》的原曲，已經(jīng)被毀了,，只留下了前半段,，又或者，這首曲子,，只有前半段,。

　　“老汪，你找我什么事,？我這正煩著呢,。怎么就收了這么些不爭(zhēng)氣的玩意兒?！?p>　　這個(gè)焦教授,，還當(dāng)著幾個(gè)學(xué)生的面，就這么直接說(shuō)道,，從師德上,，已經(jīng)有些不稱職了。

　　幾個(gè)學(xué)生,，面紅耳赤,，頭都快塞進(jìn)褲襠里了，于驍也是輕皺著眉頭,。

　　“老焦,，你也別著急，今年排名降了,，我們明年再搶回來(lái)就是了,，幾百個(gè)學(xué)生里面,，總能挑出幾個(gè)好苗子，好好培養(yǎng)就是了,?！?p>　　“行了，感情不是你們流行音樂(lè)系的事,，別廢話了,，有什么事，趕緊說(shuō)吧,?！?p>　　也許是心情不好，焦教授對(duì)汪教授的態(tài)度,，并不是很好,。

　　汪教授畢竟是有求于人，就算焦教授的態(tài)度不好,，他也在陪著笑臉：“老焦,，幫我個(gè)忙，在鋼琴交流會(huì)的名單上,，添上兩個(gè)人,。”

　　“想?yún)⒓咏涣鲿?huì),，正常報(bào)名就是了,，是哪個(gè)新加入的學(xué)校嗎？怎么還找到你頭上了,？”

　　焦教授有些不解的說(shuō)道,。

　　“不是，是我的這個(gè)學(xué)生,，他想長(zhǎng)時(shí)間入住杏園酒店,，這不是酒店被咱們包下來(lái)了，不接受別的客戶了嗎,？”

　　汪教授,，急忙解釋道。

　　“老汪,，你這不是給我找事嗎,？一個(gè)學(xué)生，想住杏園,，就等鋼琴交流會(huì)結(jié)束了再住,，這個(gè)時(shí)候，來(lái)給我添什么亂啊,?！?p>　　焦教授,，一點(diǎn)好氣都沒(méi)給。

　　汪教授陪笑道：“老焦,，我們這么長(zhǎng)時(shí)間的同事了,，就添上兩個(gè)名字的事，不是什么難事吧,？又不是房間都安排滿了,，這也不讓你為難吧？”

　　焦教授眉頭一皺：“什么叫不讓我為難,，這是原則上的事,。系里花大價(jià)錢，就是為了給上臺(tái)表演者,，一個(gè)安靜休息靜養(yǎng)的空間,，你安排一個(gè)學(xué)生進(jìn)去添亂，算什么事,？”

　　汪教授臉上有些掛不住了：“老焦,，我這張老臉,，不至于在你這,，連這點(diǎn)面子都沒(méi)有吧？”

　　焦教授似乎有些得意：“老汪啊,，這不是面子的事,，要是別的事，我一定幫,，可這事沒(méi)的商量,，如果我?guī)湍惆才胚M(jìn)去了，出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),？這可不是我們兩個(gè)去年?duì)幭冗M(jìn)個(gè)人的問(wèn)題,，這是事關(guān)音樂(lè)學(xué)院甚至我們南粵大學(xué)的聲譽(yù)的問(wèn)題?！?p>　　聽(tīng)到這里,，汪教授算是聽(tīng)明白了，事情本來(lái)很簡(jiǎn)單,。壞就壞在,，去年年底，自己搶了這個(gè)老東西的先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng),。這個(gè)老東西一直記恨著呢,。

　　“老焦，你看看你,，公平競(jìng)爭(zhēng)的事,，你咋還記仇呢,？那這樣今年的先進(jìn)個(gè)人，我不和你爭(zhēng)了,，你就行個(gè)方便,，在參會(huì)人員的名單里，添上兩個(gè)名字吧,?！?p>　　汪教授沒(méi)有惱羞成怒，繼續(xù)陪笑道,。

　　“老汪,，你該干啥干啥去吧，這是先進(jìn)個(gè)人的問(wèn)題嗎,？這是原則的問(wèn)題,。我忙著呢，就不招呼你了啊,?！?p>　　焦教授被人拆穿了心思，有些惱羞成怒,。卻又帶著一絲得意,，憋了快一年的氣了，今天終于出了,。

　　說(shuō)完,，焦教授不再理睬汪教授，直接對(duì)著那五個(gè)學(xué)生喊道：

　　“看什么看,？都休息好了,？繼續(xù)開(kāi)始評(píng)比，一群不爭(zhēng)氣的玩意,?！?p>　　汪教授的老臉憋得通紅，在自己的徒弟面前,，這面子是讓人直接踩在了地板上摩擦啊,。

　　看著自己的老師，為了自己的事,，先是陪笑,，再是連個(gè)人榮譽(yù)都放棄了，最后還是丟了人,，一臉惱怒的站在那里,，于驍怒了。

　　“自己教不好,，卻在怪學(xué)生沒(méi)水平,，焦教授就是這么為人師表嗎,？”