平遠城二中。

　　這時已經(jīng)進入夏天的尾巴了,。

　　朗朗晴天,，傍晚六點的太陽正和煦。

　　在樓梯間,、大門口、教室……里面,，辛苦了許久的學(xué)生，終于開始了在中考前夕的一場大放松————畢業(yè)晚會,。

　　一眾學(xué)生，并肩作伴,，三三兩兩的來到學(xué)校,。

　　一個個衣著鮮艷,，在大街上肆意打鬧,。

　　大街上，人來人往,，車水馬龍,。

　　很快,，安靜的平遠二中熱鬧起來。

　　————

　　“嘶～～,！”

　　“這是怎么回事？”

　　林凡揉了揉眉心,，忍著腦海中的劇痛,。

　　默默消化著原主反饋的記憶。

　　片刻后,，他睜開雙眼。

　　看著四周不停走動的學(xué)生,，眼神逐漸由迷茫變得清醒,。

　　搖頭。

　　無奈一笑,。

　　“原來真……重生了,！”

　　一股荒唐的感覺從他心頭涌出,，他不想信,。

　　但眼前的一幕,，又讓他不得不信。

　　他是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，剛剛找到工作正準備奮斗一生,。

　　在拿到畢業(yè)證書拍完畢業(yè)照后，因為在過馬路時救下一個孩子,，被馬路上疾馳而來的車輛撞倒在地。

　　看見那個孩子完好無損之后,，他眼前一黑。

　　一覺醒來,，竟然發(fā)生了狗血的重生。

　　重生到了平行世界同名同姓的人身上———

　　一個十八歲的陽光男孩,！

　　而他從原主的記憶中得知,。

　　原主從父母離婚后,，性格逐漸孤僻,，常年累月下來，養(yǎng)成了一副清冷的性子,。

　　音樂是唯一可以讓他放松的東西。

　　所以，他從小癡迷音樂,。

　　一周前,，高中畢業(yè)時,，他就下定決心：讓自己的歌聲響徹藍星的大地,。

　　于是他去找到高中的音樂老師邊妙,，想要到高三畢業(yè)晚會唱歌,！

　　一來是為了自己的夢想打下基礎(chǔ),。

　　二來是想分享,，將好音樂分享給大眾,。

　　希望音樂能感染人、幸福人,。

　　就像一直以來，音樂安慰,、陪伴他一樣,。

　　三來是走出去,！

　　雖然父母離婚了,，但是他不能只活在自己的世界里,。

　　應(yīng)該學(xué)著大膽走出去。

　　……

　　種種原因綜合下,，原主以晚會歌手的身份,，出現(xiàn)在這里。

　　可惜,，原主之前從未在大庭廣眾之下唱過歌,。

　　在白天的彩排中，第一首歌,，唱的結(jié)結(jié)巴巴。

　　引來圍觀音樂老師邊妙的不滿,。

　　本來被原主聲線和顏值吸引來的二中學(xué)生,，很快,，哄笑而散,。

　　原主深受打擊,。

　　好不容易,，鼓起的勇氣，瞬間又縮了回去,。

　　原本有些自閉的性格,，心門更加關(guān)閉。

　　只好住嘴,，坐在角落里，閉眼，掩飾情緒,，獨自傷心,。

　　這時，林凡恰好穿越過來,，跟原主融合。

　　說起來,。

　　兩人有很多相似之處。

　　同樣父母離異,。

　　同樣成長在單親家庭,。

　　同樣的性格孤僻。

　　同樣的喜好音樂,。

　　不同的是,，林凡天生嗓音條件不好,，所以他直接放棄掉了往音樂方面發(fā)展,。

　　考了一個金融本科,，找到一個大公司當實習生準備工作呢，沒想到重生了,。

　　原主嗓音卻是條件優(yōu)秀,，甚至比一些天王天后還要好,。

　　走上了唱歌之路。

　　……

　　“既來之,，則安之,！”

　　“或許,，我可以帶著兩個人的夢想,，走出一條不一樣的音樂之路?！?p>　　林凡安慰自己。

　　他對原主的嗓音條件很滿意,。

　　覺得,，他重活一世,，或許可以彌補前世的遺憾,。

　　也試著……唱唱歌！

　　真正試著……唱自己的歌,！

　　這個想法一出,，林凡身子猛然一震,。

　　整個人都興奮起來,。

　　心，瞬間火熱,。

　　他望向音樂老師邊妙，卻猛然發(fā)現(xiàn)音樂老師身上有著一些文字,。

　　只見上面寫著：

　　【是否建?！?p>　　林凡選擇了【是】

　　邊妙整個人都出現(xiàn)在他的腦海深處,，跟眼前的邊妙一模一樣，形象生動，如同真人一般,！

　　不僅僅如此,，在邊妙的身邊，還出現(xiàn)了十幾張卡牌,，靜靜的漂浮在她周圍,，每張卡片上面可以隱隱約約看見名字。

　　林凡掃了一眼這些卡牌的名字,。

　　【四環(huán)視唱練耳】

　　【四環(huán)形體】

　　【五環(huán)電子琴】

　　【六環(huán)基礎(chǔ)樂理】

　　【三環(huán)基礎(chǔ)配器,、和聲、曲式,、復(fù)調(diào)】

　　【二環(huán)中西音樂史,、民族音樂、歌曲作法,、音樂教育學(xué),、心理學(xué)教育學(xué)】

　　【二環(huán)即興伴奏、合唱指揮】

　　這……這似乎是邊妙老師掌握的技能,？

　　PS：（一到三環(huán)為基礎(chǔ)化,，一個專業(yè)方向的本科生正常掌握的知識，即為一到三環(huán),，完全掌握三環(huán)）

　?。▽I(yè)化是一個專業(yè)正常本科畢業(yè)的大學(xué)生，分為四到六環(huán)）

　?。殬I(yè)化的級別是行業(yè)多年的研究實踐者,，分為七到九環(huán)）

　　（領(lǐng)域化,，一個專業(yè)上的天花板,，稱為十環(huán)）

　　（世界化突破天花板級別的存在,，足以推動世界前進的研究實踐者,，稱為破板級）