今天發(fā)生一件囧事,，“令人噴飯”大笑,。

　　今天上午最后一節(jié)課英語，老師講新教材六單元那篇旅行澳大利亞拍照片的文章,。

　　大半節(jié)課渾渾噩噩,，磕磕睡睡的過去了,，腦子一直就沒清醒醒過。

　　大約十二點(diǎn)整（十二點(diǎn)一刻放學(xué),，清醒的一剎那下意識看了一眼表）,，突然聽到全班貌似都在呼叫我的名字，朦朧的大腦傳回耳畔懵懵的眾說紛紜的聲音——趙嘉星~~~是了是了,，就是趙嘉星~~~趙嘉星可喜歡發(fā)了~~~~~他就玩兒了,。

　　迷迷糊糊吧~也醒了，懵逼式的看著哪些喊我名字的人,。

　　老師：“是了,？發(fā)些什么了？”

　　眾說紛紜：“發(fā)詩,，趙嘉星可喜歡寫詩了,，經(jīng)常博客發(fā)詩~~~是了是了，我們都看過~~~”

　　老師：“還寫詩了,？微博寫詩,？”

　　同學(xué)：“噢，寫的可多了~~~還寫日記啥的”

　　此刻我看了看電腦PPT上一個巨大的“blug”結(jié)合同學(xué)老師的語境,，這才反應(yīng)過來——講微博嘞~老師之前一定是問咱班誰們玩微博了,，碰巧我前幾天QQ空間,，微信朋友圈啥的，剛分享了自己的微博,，然后這才有了剛剛朦朦朧朧聽到的內(nèi)容,。頓時我還挺開心的，看來我發(fā)的東西看的人還挺多的[e,，嘻嘻嘻~~~正是倍感榮幸,，感謝各位老鐵的關(guān)注。

　　言歸正傳,，然后老師說：“啥網(wǎng)名了,，老師也關(guān)注關(guān)注，有才華的人誰都喜歡”（這可是原話,，可不是我吹的,，哈哈哈哈哈~說的我還挺害羞的，我當(dāng)時的狀態(tài)就是低著頭臉面些朝桌面,，全程傻笑著）

　　同學(xué)：“潑墨染青山”

　　老師：“挺有意境的網(wǎng)名,，老師回去也關(guān)注關(guān)注你”

　　同學(xué)：“他微信也發(fā)了，寫的東西哪兒也發(fā)”

　　老師：“是了,，回去老師加你個微信些,，抖音也有？”（這兒記憶有點(diǎn)模糊了,，大致好像是這么說的）

　　同學(xué)：“玩快手了,，他玩快手了”

　　老師：“是了，還玩快手了,，回去老師關(guān)注關(guān)注你些,。好了，來咱們看下一段...”

　　總算是結(jié)束了,，迷迷糊糊,，朦朦朧朧的我就登上了“班級話題風(fēng)云榜”，令我倍感榮幸,，榮幸之至,，不勝榮光，哈哈哈~最終我也不瞌睡了,，畢竟這半天讓人議論,，那還有睡得著的可能。

　　以上為上午囧事,，接下來說說下午熱血之事,。

　　學(xué)生會安排，在下不勝榮光就當(dāng)乒乓球比賽裁判去了,，高二裁高一,，高一裁高二,。

　　這下我真正體會了熱血體育——

　　起先甲領(lǐng)先乙三四分，并且成功贏下第一局（五局三勝制,，十一球計(jì)）我還安慰乙：“穩(wěn)住別急”,。第二局乙力挽狂瀾，比較穩(wěn)的拿了下來,，二者比分咬的死死的,，乙領(lǐng)先三分險(xiǎn)勝，我又安慰甲：“守住別浪,，繼續(xù)加油”,。第三局，乙狀態(tài)找了回來,，以領(lǐng)先五分的成績再次取勝,，我再度安慰甲：“別急，還有機(jī)會”,。第四局,，甲狀態(tài)再調(diào)整,，出現(xiàn)十比十的局面,，最終甲以兩分之差成績再度險(xiǎn)勝乙，我同時和兩人嘮叨：“注意有風(fēng),，你們看覺得時機(jī)成熟了就發(fā)球,。穩(wěn)住，都是實(shí)力派,。第五局,，二人狀態(tài)均達(dá)到一個不錯的境界（個人分析），一度不上不下,，最終,，乙大力扣殺，贏下了比賽,，也贏下周圍人的歡呼,，包括我也沉浸其中的一句：“牛B！”,。

　　期間時間約二十五分鐘,，一場學(xué)校乒乓球賽，讓我看到了體育精神——不急不躁,，厚積薄發(fā),，一鳴驚人，頑強(qiáng)不屈,。

　　第二輪就沒啥看頭了,，換了一對人馬,。甲方完全實(shí)力碾壓乙方，甚至打出十一比零的成績,，直接完爆乙方,，甲勝。

　　明天裁女生,，也很讓人期待,。哈哈~當(dāng)裁判，真是別有一番風(fēng)味,。

　　原本的跑步時間,，做了裁判了，晚一晚二下來之后,，我又去操場跑了跑,。