“痛,，痛痛痛痛,！”

　　“快停下,，不是這樣拉的,，用力太猛了！”

　　“快停下,，你勒住我脖子了,。痛痛痛，快喘不過氣來了,?！?p>　　“痛啊,！要死了要死了,。”

　　方閑不斷發(fā)力的過程中,，紅色怪物立刻發(fā)出了驚恐的叫聲,。

　　聲音中帶著濃濃的窒息感，像是被人卡住了脖子似的,，瀕死的聲音讓方閑差點(diǎn)以為自己在殺生要松開,。

　　被紅色怪物之前氣得臉都快綠了的薛勤老頭馬上對(duì)方閑喝道：“你在干什么？你在治??！手要穩(wěn)，手不穩(wěn),，怎么當(dāng)骨科醫(yī)生,？”

　　“肘關(guān)節(jié)側(cè)方脫位之后，需要充分軸向拉伸牽引,，牽引可以減輕患者的疼痛,，把錯(cuò)位的關(guān)節(jié)先拉伸開,，然后再開始用手把側(cè)方移位的肱骨的遠(yuǎn)端給撥回來！”

　　“左手的拇指再往肱骨內(nèi)髁的上方靠一點(diǎn),，用力再稍微大點(diǎn)……”

　　方閑立刻跟著薛勤老頭的指點(diǎn)開始用力,。

　　那紅色怪物繼續(xù)掙扎起來，充分地給方閑上演了一部不作死就不會(huì)死的戲碼,！

　　聲音漸?。骸安灰灰?！不要這樣,，不是這樣，不能這樣,！”

　　“大哥,，我錯(cuò)了，放過我,?！?p>　　“大爺，我錯(cuò)了,，大爺,，放過我啊?！?p>　　“放過我吧,！”

　　薛勤依然不為所動(dòng)，干脆地道：“拇指這時(shí)候再靠下點(diǎn),，慢慢推,！對(duì)，再用點(diǎn)力,！”

　　方閑聽著薛勤的吩咐,，稍微加了點(diǎn)力，馬上手指指腹就感覺到了一陣頓挫感后,，接著傳來了咔嚓一聲,！

　　“啊,！”小男孩被關(guān)節(jié)即將復(fù)位之前的半脫位的恐懼給驚到了,，嚇得手在復(fù)位之后稍微縮了一下，然后嘴里也發(fā)出了一聲短暫的叫聲,。

　　與此同時(shí),，那紅色怪物頓時(shí)仿若被重重扼喉了一般，當(dāng)時(shí)所有的聲音都戛然而止,。

　　然后頓時(shí)龐大的身體突然變小,，變成了還有些萌萌噠的超小型怪物，在那里張開著嘴巴,，但是卻發(fā)不出來聲音了,。而且，還有些害怕和畏懼地看著老頭與方閑,，躲在正常肘關(guān)節(jié)的里面瑟瑟發(fā)抖,。

　　很像一只無辜的受了驚嚇的小倉(cāng)鼠似的，弱小,，無助,，而可憐……

　　方閑這一刻并沒有被怪物的慘叫聲和后面的無辜感給影響到，因?yàn)榇丝绦∧泻⒌母改讣盃敔斈棠毯屯夤馄乓驗(yàn)樗宦暯袉?，頓時(shí)圍了上來,。

　　“寶寶，怎么了,？痛得厲害嗎,？”這話是奶奶講的，眼神一邊看著自己的孫子,，一邊看向方閑,。

　　她可還記得之前周巖安只是吩咐他幫忙自己孫子抬一下的，說不定就是碰到了痛處,。

　　“你這個(gè)醫(yī)生怎么回事?。烤妥屇闾е继Р缓脝?？到底在搞什么咯,？”這不知道是爺爺還是外公的老頭吼的，脾氣暴躁,，眼神瞪大著,，似乎想用皮包骨的拳頭錘一下方閑似的。

　　但是在看到了方閑的高度和體格都比他與他女婿或者兒子都要壯碩后,，還是猶豫著沒有動(dòng)手,。

　　“寶寶，先忍一忍好吧,，等會(huì)兒醫(yī)生就來了,。”孩子的媽媽雙目洶洶地刮著方閑,，如果眼神就能夠造成傷害的話,，方閑可能已經(jīng)被她就地解剖了。

　　孩子的父親沒開口罵，掃了一眼方閑胸口別著的實(shí)習(xí)醫(yī)生的牌子后,，倒還是比較理解地對(duì)自己的家人耐心解釋說：“爸,，方醫(yī)生就是個(gè)實(shí)習(xí)生，是學(xué)生,，就是來學(xué)東西的,，要是會(huì)當(dāng)醫(yī)生的話，人家還要學(xué)干嘛,？”

　　接著蹲下去,，輕輕地摸了摸自己兒子的手，問：“子涵,，你可是小男子漢啊,，不許隨便哭鼻子啊,？”

　　“是不是痛得很厲害,？是很厲害的話，就點(diǎn)點(diǎn)頭,?！?p>　　子涵小朋友看了看自己的父親，又看了看自己的爺爺奶奶和外公外婆,，然后還是把頭轉(zhuǎn)向了方閑所在的方向,，然后右手手指還有些害怕地動(dòng)了動(dòng)。接著眼睛一亮對(duì)著自己父親搖了搖頭,。

　　接著又有些害怕和期待地看著方閑,，因?yàn)檫@個(gè)看起來很好看的小哥哥，讓他的手只是痛了一下后,，就舒服多了,。

　　方閑這時(shí)候，馬上就復(fù)述著‘薛勤’老頭的話：“小朋友,，你現(xiàn)在的手應(yīng)該沒那么痛了吧,？”

　　子涵小雞啄米般地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“比之前好多了，就開始痛了一下下,。謝謝你,，大哥哥?！?p>　　方閑這時(shí)候把自己的手放開了,，然后說：“來，學(xué)著我的樣子,，慢慢地自己動(dòng)一動(dòng),。不用怕,，勇敢點(diǎn)?！?p>　　方閑一邊說著,，一邊就用自己的右手，緩緩地往回回收著給做示范,。

　　子涵猶豫了一下,！

　　方閑鼓勵(lì)說：“你肯定可以的,，我都知道你現(xiàn)在沒那么痛了,，也肯定知道你可以像我這么活動(dòng)的?！?p>　　“加油,，試一下。跟著我做,?！?p>　　子涵眨巴眨巴眼，看了看自己的父母和爺爺奶奶,，似乎不敢自己做決定,，要求助于他相對(duì)最親近和最信任的人。

　　而看到子涵此刻這猶豫的表情,，當(dāng)時(shí)他爺爺奶奶和外公外婆以及爸爸媽媽的眼神立刻變了,。

　　似乎，剛剛自己在嘴上和心里罵了的這個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生,，還把自己兒子的手,，給治好了！

　　子涵的媽媽慢慢地?fù)崦蛩挠沂质种?，還稍微用力地碰了碰：“痛不痛,，寶寶？”

　　子涵再一次搖了搖頭,。

　　子涵爸爸見狀則是直接向方閑問道：“醫(yī)生,？方醫(yī)生，我兒子這里,，是已經(jīng)差不多好了,？”

　　說著他也碰了碰自己右手的手肘。

　　方閑點(diǎn)了點(diǎn)頭,，對(duì)他父親說：“其實(shí)剛剛我?guī)熜衷趶?fù)位的時(shí)候,，就只是差了一點(diǎn)點(diǎn)了。我摸了一下,，發(fā)現(xiàn)了這樣的情況,，看小朋友可憐,，所以就貿(mào)然做主，把剩下的一點(diǎn)脫位復(fù)位過來了,?！?p>　　“脫位之后最主要的癥狀就是疼痛和活動(dòng)障礙，而且因?yàn)槊撐粫r(shí)會(huì)導(dǎo)致附著在肱骨內(nèi)外髁的前臂肌群的起點(diǎn)受到卡壓,，所以前臂和手掌的活動(dòng)度會(huì)消失,。”

　　“復(fù)位成功最明顯的征象就是疼痛減輕并且恢復(fù)主動(dòng)活動(dòng),，而最快最簡(jiǎn)單的評(píng)估方式就是讓小朋友來配合重復(fù)我教給他的動(dòng)作,。”

　　“如果可以重復(fù)的話,，那么就有很大的可能是復(fù)位進(jìn)去了,。不過為了保險(xiǎn)起見的話，還是要再重新照一張平片和核磁對(duì)他的肘關(guān)節(jié)進(jìn)行復(fù)查的,?！?p>　　“有兩個(gè)原因，一個(gè)是評(píng)估復(fù)位是否成功,，第二個(gè)就是用核磁來檢查他脫位之后肘關(guān)節(jié)的內(nèi)外側(cè)副韌帶是否有損傷,，需不需要進(jìn)行下一步的處理?！?p>　　“我們都知道,，正常情況下，我們的骨骼外面都連接著軟組織,，脫位之后,，會(huì)被動(dòng)地讓軟組織損傷，如果有需要處理的損傷,，就需要進(jìn)一步處理,。如果沒有，那么也需要后續(xù)的簡(jiǎn)單制動(dòng)一段時(shí)間,，讓受損的軟組織恢復(fù),。”

　　方閑非常閑定地把子涵現(xiàn)在的情況,，后續(xù)可能要做的檢查和做檢查的原因,，以及做了檢查之后需要進(jìn)行的處理措施，都簡(jiǎn)潔而明了的講的明明白白,。

　　通俗易懂的同時(shí),，也沒失去專業(yè)性。

　　這就很讓子涵的爸爸媽媽和爺爺奶奶外公外婆們覺得很靠譜,。

　　他們于是都看著子涵,，子涵還小,，講不太明白，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭后,，說：“爸爸,，這個(gè)大哥哥捏得不痛?！?p>　　在來醫(yī)院之前,，子涵聽自己的爸爸媽媽講了，醫(yī)生等會(huì)兒幫他捏一下就好了,，只是前面遇到的兩個(gè)醫(yī)生,，捏得他很痛，就方閑捏得只是痛了一下,，就馬上不痛了,。

　　聽了這話,，孩子的父親就馬上對(duì)方閑說：“方醫(yī)生,，謝謝。謝謝你,，那就麻煩你再幫子涵確定一下,，子涵，你要聽大哥哥的話,，跟著他做動(dòng)作哦……”

　　方閑聽到這話,，就教著子涵跟著自己做了前臂的屈伸、內(nèi)外旋動(dòng)作,。

　　屈伸的動(dòng)作都還可以,，就是在外旋的時(shí)候，會(huì)感覺到肘關(guān)節(jié)處還有疼痛,。

　　方閑看到這樣的情況,，便看向了‘薛勤’老頭，‘問’：‘薛老師,，這樣的情況,，應(yīng)該沒事吧？’

　　說實(shí)話,，方閑現(xiàn)在連什么是肘關(guān)節(jié)側(cè)方移位都不懂,，那么這個(gè)移位怎么去治療，治療后到底要怎么去評(píng)估好壞,，都一無所知,。所以只能求助于薛勤。

　　在教科書上,，方閑了解到的就只有橈骨頭半脫位,，而橈骨頭半脫位的復(fù)位方式,，書上寫的復(fù)位流程就是就是和之前周巖安做的復(fù)位方式是一樣的。

　　但那樣的診斷就是不對(duì)的,，那么后續(xù)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，自然也是不能照搬的。

　　肘關(guān)節(jié)側(cè)方移位,，就根本沒有寫在常規(guī)的教材里面,。

　　薛勤就比較傲嬌地昂起了頭，不屑說：“你難道真的以為,，剛剛這家伙,，有資格讓我失誤？就他,？”

　　“tui,！”

　　很傲嬌的小老頭。

　　接著薛勤又說：“如果不是它在一直說話難聽,，自己作死,，我可不會(huì)稀罕幫你什么的?！?p>　　方閑得到了確定答案后,，也懶得去理會(huì)薛勤后面的吐槽了，不管如何,，剛剛這個(gè)小孩的脫位是解決了的,。

　　方閑接著也不李輝那薛勤老頭傲嬌等神情了，就喊子涵的家屬,，一定要輔助子涵把手肘固定在了功能位,，然后再解釋道：“子涵爸爸，子涵媽媽,，現(xiàn)在子涵的情況,，至少在癥狀上，是已經(jīng)解決了的,。不過,，后續(xù)還需不需要進(jìn)一步處理?！?p>　　“要等到我?guī)熜謥砹酥?，才能夠做決定?！?p>　　然后方閑努力地讓自己擠出笑臉,，說：“我現(xiàn)在就是個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，所以還得聽老師的,。而且,，喊我?guī)熜趾屠蠋熆匆谎?，你們也才能放心的，?duì)吧,？”

　　方閑這么說,，就顯得非常體貼和關(guān)心他們的情緒了，而且方閑也說明了自己只是實(shí)習(xí)生的身份,，沒有做出下一步診療選擇的權(quán)限,，子涵的爸爸也自然不會(huì)為難方閑。

　　子涵的父親就客氣地說：“你只是個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生嗎,？我反倒是覺得你比這里的醫(yī)生們都要靠譜得多,。”

　　“不過請(qǐng)示一下也好,。我們?cè)俣嗟纫坏?，沒關(guān)系的?！?p>　　“麻煩了,。”

　　而子涵的那個(gè)火爆外公,，則是又多吐槽了一句：“真的麻煩,，你們這醫(yī)院怎么這么多死規(guī)矩？”

　　方閑就去找周巖安了,。