隨著前路的不斷開闊，影子像沒有受到海水阻力一樣,，完全一副漂浮在引力缺失的星球上一樣,。

　　影子打開了手電，手電的光線像射線一樣向四面八方照射而去,，很快將所在的地方照亮,。

　　只不過，當(dāng)前路照亮的時候,，影子的前方也出現(xiàn)了四分五裂的殘尸。

　　影子看見殘尸,，整個人影顫抖了一下,，然后就將殘尸往身后背去。

　　當(dāng)光線照在殘尸身上的同時,，也照在了影子的身上,。

　　那是......

　　羅方看見了一張年輕俊俏的臉，頭上還帶著一頂軍官的帽子,。

　　他是誰,？

　　為什么他會出現(xiàn)在我的夢里？

　　突然,。

　　這個世界破碎,，羅方回到了現(xiàn)實。

　　羅方從桌子起來,，看看頭上的鐘表,，距離上課只剩下十分鐘了。

　　他伸了伸懶腰,，緩了一下思緒,，才反應(yīng)過來耳邊有傳來一陣陣上課的鈴聲。

　　“上課了嗎,？”羅方心里念叨道,。

　　此時的羅方迷迷糊糊的，似乎還沒有從剛才詭異的夢境中徹底走出來,。

　　剛才他在夢里看見的人到底是誰,？

　　為什么那個人會出現(xiàn)在他的夢里,。

　　這一切都透露著詭異和奇怪。

　　算了,，先不理他了,，畢竟只是一個夢而已。

　　羅方看了看課表,，發(fā)現(xiàn)下一節(jié)課竟然是人物介紹課,。

　　人物介紹？

　　到時候老師不會介紹起全職法師世界里的大人物吧,。

　　說到大人物,，羅方不禁想到了全職法師世界的一代年輕領(lǐng)袖——莫凡。

　　不管了,，先聽聽老師等等講的課吧,。

　　過了一會兒，一個小哥哥老師從教室外走了進(jìn)來,。

　　“各位同學(xué)你們好,，我是你們的人物介紹老師車長力,?！?p>　　小哥哥看著復(fù)讀班的同學(xué)們，鞠了一躬,。

　　“今天的人物介紹課主題人物是我們的青龍圣圖騰守護(hù)者——莫凡,。”

　　聽到“莫凡”二字,，整個復(fù)讀班都沸騰了,。

　　莫凡作為新生代的領(lǐng)袖，他的無數(shù)英勇事跡早已深入人心,。

　　可以怎么說,，現(xiàn)在就算是住在山旮旯角落的原始人都知道莫凡的大名。

　　當(dāng)年的魔都海妖決戰(zhàn),，就是莫凡大法神呼喚出來神龍,，拯救魔都于危難之際，一改整個國家抵抗海妖的勢微局面,。

　　一聽到老師要講“莫凡”的事跡,，羅方頓時感覺整個人來勁了。

　　“莫凡,，28歲,，博城人，魔都明珠魔法學(xué)院畢業(yè)生,?！?p>　　剛剛念完這串身份,，小哥哥猛吸了一口氣。

　　“他......他是青龍圣圖騰守護(hù)者,，全系禁咒法師,，曾經(jīng)也是世界學(xué)府大賽的冠軍成員?！?p>　　“他是,，他是古都的英雄，是北疆的英雄,，是魔都的英雄,，更是我們泱泱大國的英雄?！?p>　　面對莫凡的介紹,，小哥哥發(fā)自肺腑連用四個英雄，振奮道,。

　　不要說老師了,，臺下的學(xué)生聽著莫凡的一個個偉大事跡，只感覺渾身熱血沸騰,。

　　由此可見,，莫凡在全職法師世界是多么的偉大，是有多么地受到眾人的擁戴,。

　　介紹完莫凡,，小哥哥老師像蕩氣回腸一樣，整個人的精氣神瞬間爆滿,。

　　“各位同學(xué),，對于莫凡這樣一個偉大人物，有太多的地方值得我們肯定和學(xué)習(xí),?！?p>　　“其實莫凡當(dāng)年從危機博城崛起后，就已經(jīng)有很多人開始追隨他,，支持著他,。”

　　“而且,，老師也是他的忠實粉絲,，因為，老師當(dāng)年就就是博城的逃難者,，是莫凡用他的烈拳拯救了我,。”

　　對于莫凡,，小哥哥老師以近乎崇拜的語氣說出了莫凡的一切,。

　　不只是小哥哥老師,，其實臺下的每個復(fù)讀生也多多少少是莫凡的蔭益者。

　　想想看,，如果當(dāng)年莫凡沒有對抗山峰之尸,，那亡靈早就在古都里肆虐，甚至影響到整個國家,。

　　再想想看,，當(dāng)年如果不是莫凡在北疆的英勇表現(xiàn)，胡夫和他的亡靈大軍早就長驅(qū)直入,，踐踏毀殆國家神圣的土地,。

　　最后想想看，如果莫凡沒有在魔都危急的時候一次次站出來救場,，現(xiàn)在國家多少土地早已沉淪在海妖的手中,。

　　所以，莫凡的出手,，改變了整個國家,，是影響國家未來發(fā)展的一次次壯舉。

　　這次上完人物介紹課,，復(fù)讀班竟然難得有人追著老師問問題,，問莫凡的問題。

　　可是,，莫凡這樣的人物,，本來就有很多事跡屬于機密,，老師又怎么可能完全清楚,。

　　不過，哪怕莫凡再機密,，他的豐功偉績注定會在國家的歷史長河中留下濃墨重彩的一筆,。

　　羅方看著課表，發(fā)現(xiàn)下午的最后一節(jié)課是妖魔鑒賞課,。

　　妖魔鑒賞,？

　　他羅方混跡了獵人這么多天，早就提前將各種妖魔習(xí)性摸得滾瓜爛熟,。

　　所以對于這種課,，羅方打算愛聽不聽了。

　　對于學(xué)校發(fā)的教材,，他剛才看了,，還不如看他自己買的《妖魔圖鑒》。

　　因為,，學(xué)校的教材內(nèi)容實在是太粗糙了,，很多有用的細(xì)節(jié)都沒有顧及到,。

　　過了一會，又是一個精悍的寸頭男人走進(jìn)了教室,。

　　“各位同學(xué)們好,，我是戴世求，以后我就是你們妖魔鑒賞課老師了,?！?p>　　“第一節(jié)和第二節(jié)是理論課，之后的課我會帶你們到妖魔動物園觀賞妖魔,?！?p>　　“為了你們更好地鑒賞妖魔，我建議大家要認(rèn)真聽我的課,，不要打小差,。”

　　一上來,，精悍男子就就快速地介紹了一下自己,，然后開始講課。

　　羅方聽著老師對妖魔的理解,，越聽越感覺嗤之以鼻,。

　　主要是老師講的東西太規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化了，在現(xiàn)實中,，妖魔的情況沒有那么固定,，反而是非常多變的。

　　利用固定的思維去揣測妖魔,，本身就是很有問題的,。

　　既然這節(jié)課沒啥營養(yǎng)價值，羅方索性就坐在那里,，手上寫著人物介紹那節(jié)課的作業(yè),。

　　話說，人物介紹的作業(yè)竟然是用手上的資源去檢索二十個人的信息,。

　　我去,。

　　羅方看著這二十個人的名字瞬間震驚了。

　　因為,，這二十個人的名字包括了莫凡,、葉心夏、穆寧雪,、張小侯,、冷靈靈、牧奴嬌、趙滿延,、穆白等等小說主配角的名字,。

　　“這......”難不成，這些配角都成為了一方大人物嗎,？

　　都已經(jīng)這么出名了,，還被寫進(jìn)了教輔資料里。

　　看來自己很有必要了解一下這些人物啊,。

　　雖然要檢索的人比較多,，不過教輔資料的要求并不很難。

　　因為對于每個人的介紹,，教輔資料提供了固定的公式要求,。

　　比如說要介紹人物的名字、年齡和身份,，還要介紹人的經(jīng)歷,、職位等等豐功偉績。

　　所幸,，羅方對這些人物本身就有了一個比較透徹的了解,，加之可以檢索他們的信息。

　　所以,，補充這些人物的具體信息并不是很難,。

　　而且羅方在補充信息的時候，順便也可以鞏固復(fù)習(xí)一下自己對小說原著人物角色的定位和理解,。