“己方十七,，右二十，胸,?！?p>　　在杰克到達(dá)指定位置的時(shí)候，球正好飛到了他的胸口處,。

　　“己方三十,，中，膝蓋,?！?p>　　杰克毫無(wú)例外的又接到了球。

　　“接下來(lái)注意觀察調(diào)整,，中線,，左七，頭頂,?！?p>　　這一次杰克沒(méi)有抓住。

　　“我的問(wèn)題,，沒(méi)帶手套,，沒(méi)抓穩(wěn)?！?p>　　接下來(lái)幾球杰克戴上了手套,，都接到了,，最遠(yuǎn)跨越八十碼，到了對(duì)面二十碼線處,。

　　所有人都呆愣愣的看著凱斯,，這是人能做到的事情？

　　凱斯對(duì)著杰克招招手,，轉(zhuǎn)過(guò)身子走到吉姆面前：

　　“三十碼內(nèi),，指哪打哪，五十碼內(nèi),，接球手需要觀察一下,，八十碼內(nèi)，接球手需要做好準(zhǔn)備,，但誤差在十厘米內(nèi),，這就是我的風(fēng)格。

　　只需要在上場(chǎng)前把對(duì)方球員的詳細(xì)資料給我,，我就可以根據(jù)他們場(chǎng)上的戰(zhàn)術(shù),，對(duì)方球員的資料以及行為習(xí)慣，以及己方的戰(zhàn)術(shù),，判斷出對(duì)方哪兒會(huì)有空檔出來(lái),。”

　　吉姆總算是明白了凱斯的風(fēng)格是什么了,。

　　這是全員工具人,，你是“真”指揮官的風(fēng)格啊,！

　　但是吉姆卻不信凱斯真能做到這一點(diǎn),，你腦子里是裝了一個(gè)超級(jí)電腦嗎？這是人能處理過(guò)來(lái)的信息量,？

　　這個(gè)其實(shí)是融會(huì)貫通技能的作用,，憑借著這個(gè)技能和110的精神,，這種風(fēng)格打完一場(chǎng)比賽沒(méi)有什么問(wèn)題,。

　　但一場(chǎng)比賽也不可能全用這個(gè)風(fēng)格啊,！

　　“那要不要打一場(chǎng),，你如果真能做到這些，那我可以讓你不訓(xùn)練,?！?p>　　“打一場(chǎng)？”

　　“對(duì),，打一場(chǎng),，球隊(duì)今天人員足夠,。”

　　“行,，沒(méi)問(wèn)題,。”

　　在杰克的幫忙之下,，凱斯穿戴整齊了一套新裝備,。

　　一套橄欖球裝備，分別由球衣球褲,，球鞋,，以及保護(hù)頭部的頭盔，保護(hù)肩胸和肋骨的肩胸墊,，保護(hù)腰臀的腰胯墊,，保護(hù)腿部的腿墊，保護(hù)肘部的護(hù)肘,，保護(hù)膝蓋的護(hù)膝,。

　　最后還有手套，這個(gè)凱斯沒(méi)有,，四分衛(wèi)為了找感覺(jué)和傳球的精準(zhǔn)性,，一般都不帶手套。

　　而手套其他的球員大多都帶,，這里面有很多科技,，主要作用增加摩擦力和粘性。

　　對(duì)了,，最后腰間,，大多都在屁股后面掛一條毛巾，這條毛巾作用那可就多了,，擦汗就不說(shuō)了,，還有一個(gè)作用，場(chǎng)上出現(xiàn)傷的時(shí)候還可以當(dāng)紗布,。

　　凱斯的球衣號(hào)碼是一號(hào),。

　　凱斯旁邊放著頭盔，手里拿著一疊防守球員的資料看著,，非常的詳細(xì),。

　　防守組的人員陣容也挺簡(jiǎn)單的。

　　先是防守鋒線,，看這名字就知道,，與進(jìn)攻鋒線對(duì)壘嘛。

　　防守鋒線主要分為防守尖鋒,，防守截鋒,，防守端鋒,。

　　防守尖鋒，一到二人組成,，膀大腰圓,，主要作用就是頂住對(duì)面的進(jìn)攻鋒線，為其他人創(chuàng)造觀察對(duì)方四分衛(wèi)的時(shí)間,。

　　如果是跑球的話,，也要參與防跑。

　　防守截鋒,，主要為兩人,，任務(wù)類似防守尖鋒，可以進(jìn)攻四分衛(wèi)和防跑,。

　　防守端鋒,，主要進(jìn)攻四分衛(wèi)的人，單挑對(duì)面進(jìn)攻截鋒,，干掉他,，然后攻擊四分衛(wèi)，跑球時(shí)也要防跑,。

　　除了進(jìn)攻鋒線,，還有線衛(wèi)，角衛(wèi),，安全衛(wèi),。

　　線衛(wèi)是第二道防線，防止對(duì)方四分衛(wèi)傳球和對(duì)面跑球,，主要對(duì)壘近端鋒吧,。

　　角衛(wèi)也叫側(cè)衛(wèi)，主要對(duì)壘盯防對(duì)面的外接手,。

　　最后一個(gè)安全衛(wèi),，就是最后一道防線了，主要負(fù)責(zé)協(xié)助角衛(wèi),，沒(méi)攔住的他就要補(bǔ)防,。

　　與進(jìn)攻組同樣都是十一人，位置人數(shù)與戰(zhàn)術(shù)跟隨變動(dòng),。

　　————

　　“凱斯,，好了嗎,？”

　　“OK,！”

　　凱斯提著頭盔帶領(lǐng)著自己的五名隊(duì)員站在場(chǎng)邊，剩下五名進(jìn)攻鋒線去場(chǎng)上充當(dāng)特勤組了,。

　　場(chǎng)上共二十四名球員,，兩邊各十二名,，需要注意的是防守方的開(kāi)球手和進(jìn)攻方的回攻手。

　　因?yàn)槭怯?xùn)練賽,，凱斯這邊進(jìn)攻,，就沒(méi)有猜硬幣。

　　工作人員一聲哨響,，防守方開(kāi)球手開(kāi)始起跑,，一腳踢在橄欖球上，橄欖球飛入高空,，向進(jìn)攻方陣營(yíng)飛去,。

　　隨后十一名防守球員加上開(kāi)球手直接前沖，直奔進(jìn)攻方人員而去,。

　　進(jìn)攻方回攻手調(diào)整著步伐看著空中的球,，在球一入手的瞬間，進(jìn)攻方球員迫不及待的也開(kāi)始前沖,。

　　兩方人馬在進(jìn)攻方二十四,、五碼線的位置撞到了一起，防守方將近一半的人奔著回攻手而來(lái),，開(kāi)始圍追堵截,。

　　因?yàn)榛毓ナ峙艿绞裁次恢茫沁M(jìn)攻組就在什么位置開(kāi)始進(jìn)攻,。

　　沒(méi)幾秒回攻手就被按在了地上,，凱斯轉(zhuǎn)頭對(duì)著隊(duì)員們笑道：

　　“33碼，還行,，走吧,，我們上場(chǎng)?！?p>　　兼職特勤人員留下,，其他人員開(kāi)始退去，場(chǎng)上就剩下了二十二名球員,。

　　凱斯召集自己的進(jìn)攻組成員開(kāi)始聚商,，也就是進(jìn)攻前圍攏在一起安排布置。

　　五名進(jìn)攻鋒線,，兩名近端鋒,，兩名外接手，一名跑衛(wèi),，再加他這個(gè)四分衛(wèi),，常規(guī)陣容。

　　“進(jìn)攻鋒線，沒(méi)有特別安排,，一個(gè)要求,，守護(hù)住口袋。

　　左外接,，代號(hào)1,，右外接，代號(hào)2,，左近端,，代號(hào)3，右近端,，代號(hào)4,，跑衛(wèi)，代號(hào)5,。

　　注意聽(tīng)我的命令,。

　　例如3.2.3，就是左近端前往開(kāi)球線前2碼距離的左邊線3碼位置,。

　　例如2.25.37,，就是右外接前往開(kāi)球線前25碼距離左邊線37碼位置。

　　都明白了,？”

　　凱斯也不怕他們跑混,，打橄欖球不光要有身體，還要有聰明的腦瓜子,，沒(méi)有腦瓜子你記不住戰(zhàn)術(shù),。

　　尤其是對(duì)于四分衛(wèi)，外接手,，近端鋒這些人員來(lái)說(shuō),。

　　“明白?！?p>　　在球場(chǎng)上,，四分衛(wèi)就是毋庸置疑的指揮官。

　　“用PA戰(zhàn)術(shù),，代號(hào)橘子,，開(kāi)球口號(hào)第五個(gè)國(guó)王，右近端前三秒一起防護(hù),，三秒后跑動(dòng),，讓我們沖散他們，然后達(dá)陣,，有沒(méi)有問(wèn)題,？”

　　“沖散他們,，達(dá)陣！”

　　“擺陣吧,！”

　　PA戰(zhàn)術(shù)就是假動(dòng)作傳球戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)球以后,，跑衛(wèi)從四分衛(wèi)身前通過(guò),，四分衛(wèi)假裝遞球，然后把球藏身后,，裝作自然后退幾步,，然后觀察陣型，最后達(dá)成傳球,。

　　跑衛(wèi)需要假裝抱球往前沖,，進(jìn)攻鋒線也要在保持口袋完整的時(shí)候前沖，還有近端鋒,，假裝為跑衛(wèi)開(kāi)路,。

　　是橄欖球中最基礎(chǔ)的一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。

　　陣型已經(jīng)擺好,，開(kāi)球線上放著球,，中鋒右手抓著球，和其他四人組成的進(jìn)攻鋒線做出沖刺姿態(tài),。

　　在他們左右是近端鋒,，再左右是外接手，中鋒身后是凱斯這個(gè)四分衛(wèi),，在凱斯右側(cè)是跑衛(wèi),。

　　凱斯對(duì)著工作人員充當(dāng)?shù)牟门悬c(diǎn)點(diǎn)頭，下一刻哨聲響起,。