三個(gè)人一路說(shuō)著便走回了書香雅苑,。

　　春風(fēng)中學(xué)，高三（3）班,。

　　“下午放學(xué)呢，學(xué)校會(huì)占用大家一點(diǎn)時(shí)間,，給大家安排了一個(gè)系列的心理講座,。”

　　這個(gè)在家長(zhǎng)會(huì)上,，已經(jīng)跟家長(zhǎng)溝通過了,，要求每一個(gè)同學(xué)啊，必須參加,，主題：就是認(rèn)識(shí)自己,，減輕壓力。這個(gè)呢,，還有好多活動(dòng)?！?p>　　“希望你們都好好聽,，好好參與，好不好,？”

　　“李老師,，這活動(dòng)要參加多長(zhǎng)時(shí)間啊,？”

　　“時(shí)間不長(zhǎng),，你們不能每天都二十四小時(shí)悶著學(xué)習(xí)，這樣會(huì)出問題的??！還是得適當(dāng)?shù)胤潘煞潘伞,！崩蠲饶托牡亟忉屩?p>　　“那,，李老師，不用寫什么心得體會(huì)吧,？”

　　“這主要就是讓你們放松的,，你寫心得體會(huì)這還叫放松嗎？講座為了什么,？就是讓你們放松,，給你們減減壓，不要有任何負(fù)擔(dān)??！”

　　“明白了”，“明白”,。

　　“磊兒,，咱們能不去嗎？”喬英子轉(zhuǎn)身對(duì)林磊兒說(shuō)道。

　　“去吧,！反正等會(huì)兒也沒事,。”林磊兒看著喬英子,，柔聲回道,。

　　“好吧，那結(jié)束后,，你陪我去買禮物吧,！”

　　“好?！?p>　　基礎(chǔ)班教室,。

　　潘老師在跟同學(xué)們講活動(dòng)的內(nèi)容。

　　“今天下午活動(dòng)結(jié)束后,。下次的活動(dòng)在周三下午,，主題是：認(rèn)識(shí)家庭?！?p>　　“不是,，老師，我覺得這主題不夠好呀,！就我們能不能討論一些比較感興趣的話題,？”大熊同學(xué)提出了疑問。

　　“比如說(shuō),？”潘老師好奇地問道,。

　　“就比如說(shuō)：如何在不影響學(xué)習(xí)的情況下，促進(jìn)和異性的感情,?！贝笮茉捯魟偮洌嗬锲渌瑢W(xué)都一副感興趣的表情,。

　　“我覺得稍微修正一下,，就是在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，促進(jìn)和異性的關(guān)系,?！狈揭环苍谂赃呉槐菊?jīng)地說(shuō)著。

　　“你倆給我嚴(yán)肅點(diǎn),，跟你們說(shuō)正經(jīng)事呢,！”潘老師及時(shí)制止了準(zhǔn)備高談闊論的倆人。

　　“高三嘛,！我也經(jīng)歷過,，也就前幾年的事，對(duì)吧！我跟你們一樣,，視自己的父母為豺狼虎豹,，視自己的家為萬(wàn)惡的舊社會(huì)?！?p>　　“但是呢,，你們也不能搬出去，對(duì)吧,！每天還是得面對(duì)父母,，要是天天挨罵，我覺得你們也沒心思好好學(xué),，所以我覺得認(rèn)識(shí)家庭,，還是很重要的?！?p>　　“你們回去跟父母,，好好互相交流溝通，暢所欲言,，我覺得也是一個(gè)很好的減壓方式,?！?p>　　“哎,，老師！”

　　“嗯,？”

　　“老師,，我覺得這樣，也太浪費(fèi)時(shí)間了,，我們應(yīng)該把有限的時(shí)間,，投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，是不是,？”靠窗戶的一位戴眼鏡同學(xué)提出了自己的觀點(diǎn),。

　　“對(duì)”，“對(duì)”,。

　　引起同學(xué)們一陣附和,。

　　“所以說(shuō)這樣的機(jī)會(huì)，還是留給沖刺班的好學(xué)生們吧,！”戴眼鏡同學(xué)繼續(xù)說(shuō)道,。

　　“在理啊,！”

　　“你們呀,！我跟你們說(shuō)，這次的活動(dòng)是全年級(jí)統(tǒng)一安排的，一個(gè)都不能缺席,，聽明白了沒有,？”潘老師解釋道。

　　“明白了”,，“明白了”,。

　　同學(xué)們有氣無(wú)力地回道。

　　.....

　　下午放學(xué)后,，

　　學(xué)校把活動(dòng)安排在了室內(nèi)籃球館內(nèi),。

　　主持人是心理學(xué)教授——孫老師。

　　“同學(xué)們,，我們今天活動(dòng)的內(nèi)容叫認(rèn)識(shí)自己,，我想在活動(dòng)開始之前呢，跟大家做一個(gè)小小的心理游戲,?！?p>　　”游戲規(guī)則也很簡(jiǎn)單，待會(huì)兒大家聽我的命令,，打亂各班的這些次序,，大家可以找自己認(rèn)識(shí)的人，每十個(gè)人一組,，組成一個(gè)圓圈,，然后大聲地向同組的其他隊(duì)員介紹自己?！?p>　　“比如我叫孫毅,，我是孫鵬和高曉芳的兒子?！?p>　　“可能大家聽到這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,，甚至有些幼稚，但是待會(huì)兒在活動(dòng)進(jìn)行過程中,，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們中間有很多人會(huì)跟大家的反應(yīng)是不一樣的,。”

　　“如果你發(fā)現(xiàn)你同組其他隊(duì)員有異常反應(yīng)的話,，一定要記住,，不要去打擾他，不要去嘗試安慰他,，給他時(shí)間,，讓他自己釋放自己的情緒?！?p>　　“記住我的要求,，一定要大聲地自我介紹,，明白了嗎？”

　　“明白了,?！?p>　　“好，開始,?！?p>　　“那個(gè)，表哥,、英子,、陶子、楊楊,、王一迪,，來(lái)”林磊兒招呼著幾個(gè)人聚了過來(lái)。

　　“大熊,，你也來(lái),。”方一凡看到正在轉(zhuǎn)悠的何宇宏同學(xué),，還有幾個(gè)不太熟悉的同學(xué)剛好湊夠十個(gè)人,。

　　幾個(gè)人圍成一圈，林磊兒的左邊是喬英子,，右邊是黃芷陶,。黃芷陶緊挨著王一迪，王一迪旁邊是李小暢和林賽文同學(xué),。

　　喬英子這邊依次是方一凡,，季楊楊,，何宇宏,，高鵬。

　　林磊兒掃了一圈,，平靜地說(shuō)道：“我叫林磊兒,，我的媽媽去世了，我的爸爸再婚了,?！闭驹谒麄兩砗蟮睦蠲妊凵駨?fù)雜的看著林磊兒的背影。

　　這時(shí),，旁邊的喬英子看了林磊兒一眼,，

　　緊接著說(shuō)道：“我叫喬英子，我的媽媽是宋倩,，我的爸爸是喬衛(wèi)東,，他們離婚了,。”

　　黃芷陶緊隨其后：“我叫黃芷陶,，我的媽媽叫陶悅,，我的爸爸叫黃文新?！?p>　　“我叫王一迪,，我爸叫王大柱，是上市公司的首席執(zhí)行官,，我媽叫王晴,。”

　　“我叫方一凡,，我是方圓和童文潔的兒子,。”方一凡不甘示弱,，大聲說(shuō)道,。

　　季楊楊緊隨其后：“我叫季楊楊，我是劉靜和季勝利的兒子,?！?p>　　“我叫李小暢，我是李暢的女兒,，我爸爸去世了,。”

　　“我是林賽文,，我有兩對(duì)爸媽,，名字都記不住，還是不說(shuō)了吧,?！?p>　　“我叫何宇宏，我媽媽叫吳金星,，我爸爸叫何適,。”

　　“我叫高鵬,，我的父母離婚了,。”

　　.........

　　“已經(jīng)完成的組可以舉手示意,?！睂O老師大聲說(shuō)道。

　　林磊兒示意方一凡舉手,。

　　其他組也陸陸續(xù)續(xù)的舉起手來(lái),。

　　“好,，第一個(gè)活動(dòng)我們已經(jīng)完成?！?p>　　“下面我們進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng),。形式呢，跟剛才一樣,，只不過內(nèi)容稍微有一點(diǎn)微調(diào),，就是我們大家相互之間，不需要說(shuō)話了,?！?p>　　“每個(gè)人擁抱你左右兩側(cè)的隊(duì)友，時(shí)間要超過三秒鐘,，這個(gè)活動(dòng)我們稱之為擁抱療法,。”

　　“它可以減緩心率,，降低血壓,，釋放有關(guān)快樂成分的多巴胺分泌?！?p>　　“所以呀,！同學(xué)們，你們這時(shí)候呢,，一定要排空自己心中的雜念,，不要害羞。坦然地去擁抱你身邊的同性或者異性隊(duì)友,，開始吧,！”

　　話音剛落，喬英子和林磊兒兩人便擁抱在一起,。

　　黃芷陶默默數(shù)了一下,，15秒。

　　喬英子松開林磊兒后叮囑道：“控制好和別人擁抱的時(shí)間,，不能超過咱倆哦,?！?p>　　林磊兒點(diǎn)了點(diǎn)頭,，示意明白。