新學(xué)期的第一天,，大量一年級的小巫師們睡眼惺忪，迷迷糊糊地坐在教室里，眼皮沉重得厲害。

　　昨夜在宿舍里，他們鬧騰地太晚了,，霍格沃茨的一切都讓他們感到無比新奇,。

　　再加上哈迪那段關(guān)于艾登和尤安娜的迷人故事,，更是令小巫師們整夜亢奮,，次日睡眠嚴(yán)重不足,。

　　哐當(dāng)一聲巨響，魔藥課教室的大門被斯內(nèi)普教授陡然推開,，他雷厲風(fēng)行地走了進(jìn)來,。

　　所有坐在位子上的小巫師們都是身子微抖，心情忐忑,。

　　對于這位速來嚴(yán)厲的魔藥課教授,，他們已經(jīng)從高年級的學(xué)長學(xué)姐那里得到了太多忠告。

　　“魔藥這門課,，不需要你傻乎乎地亂揮魔杖,，也不需要你瞎念咒語，所以…我想你們不會有很多人懂得…欣賞制作魔藥這門深奧的科學(xué)和精密的工藝…”

　　斯內(nèi)普站在講臺上,，壓迫感十足的目光掃視著整個教室,，沉聲介紹著魔藥的魅力。

　　教室最后方,，一個小巫師正趴在桌子上,，嘗試著引起右側(cè)一個伙伴的注意。

　　“噗呲!噗呲!嘿…”小巫師咂吧著嘴,，小聲喊道：“我說…昨天尤安娜帶著仆人向艾登提出解除婚約的橋段你還沒講完呢,，之后怎么了？”

　　那名伙伴眼皮正抖得厲害,，險些因犯困而一頭撞在了身前的桌子上：“別煩我,，我現(xiàn)在正困著呢！”

　　小巫師心有不甘道：“是你昨晚非得拉著我說的,，現(xiàn)在你可不能不管我,！后面到底怎么了？艾登和尤安娜的婚約解除了嗎,？”

　　“真拿你沒辦法…是,，是，解除了,！但是艾登為了維護(hù)家族的榮耀,，在解除婚約時向尤安娜發(fā)起了挑戰(zhàn)，他們…”

　　兩名小巫師正在竊竊私語,，二人面前的桌子忽然被大量陰影所籠罩,，“嘭”的一聲，斯內(nèi)普的手掌按在桌上,，嚇得兩人直接驚叫了起來,。

　　“看來有些人初來霍格沃茨,，就已經(jīng)具備了足夠的自信，認(rèn)為可以不用專心聽我講課了,？”

　　面對斯內(nèi)普壓迫性的逼視,，兩名小巫師當(dāng)即縮了縮脖子，支支吾吾道：“對…對不起,，斯內(nèi)普教授,。”

　　“我剛才似乎聽見了你們在談?wù)摪?？尤安娜？他們是誰,？是你們仰慕的對象,？還是令你們感到恐懼的人物？”

　　斯內(nèi)普身子向前傾出,，黑色的披風(fēng)幾乎要將兩人吞噬,，其他小巫師都是暗自吞了口唾沫，手心出汗,。

　　“是…他們是故事里的角色…”

　　教室角落里,，金妮·韋斯萊的聲音有些發(fā)抖。

　　“故事里的人物,？”斯內(nèi)普緩緩轉(zhuǎn)身,，像是要從金妮的眼睛里鉤出所有的秘密：“我不認(rèn)為一年級的你們，還停留在需要靠童話故事來過活的階段,?！?p>　　“告訴我，這愚蠢的艾登和尤安娜的故事從哪兒來的,？你們每個人的眼圈黑得像是剛從煤堆里爬出來一般,，是否也是…與此有關(guān)？”

　　……

　　另一邊,，二年級的小巫師們正在第三溫室內(nèi)聽著斯普勞特教授講解著曼德拉草的特性,。

　　“天吶，赫敏,，我感覺我快要死了…”羅恩低垂著腦袋,，精神萎靡。

　　“你干什么了,？”赫敏看了眼正在講解的斯普勞特教授,，生怕自己錯過了什么。

　　“都怪哈利跟我講了艾登和尤安娜的故事,，昨天飛天汽車破損,，又被斯內(nèi)普教授責(zé)備就夠慘的了,，現(xiàn)在還得忍受睡眠不足的痛苦?！绷_恩揉了揉眼角的淚水,。

　　二人身旁，哈利悄悄打了個呵欠,，旋即反駁道：“羅恩,！昨天晚上是你非要拉著我講的?！?p>　　“好吧好吧,，拋開昨晚的事實(shí)不談，《艾登傳奇》的確是個天才般的故事,！據(jù)說出自我們那位新的煉金課教授?老實(shí)說,，我看他應(yīng)該教教我們?nèi)绾蝸碇v故事，我覺得我很有希望成為下一個吉德羅·洛哈特,?！绷_恩用力地眨著眼睛。

　　“《艾登傳奇》,？這是你們誰給取的名字,？聽起來糟糕透了?！焙彰粽J(rèn)真地看著斯普勞特教授的動作,，抽空回答道。

　　“誰知道呢,？大家都這么叫…”哈利聳了聳肩,。

　　“赫敏，聽說你之前就接觸過奧利…呃…”

　　“是奧利凡德教授,?！焙彰籼嵝蚜_恩。

　　“對,，奧利凡德教授,！他是個什么樣的人？我聽一些女孩子說他相貌英??？對此我很懷疑，畢竟她們的審美…一言難盡…”

　　羅恩撇了撇嘴,，在一年級時,，他偶然聽見一些女孩子討論過同級男孩子的相貌，他居然會在中等偏下？哈利都在中等呢,！

　　這不科學(xué),！

　　羅恩由此對同年級女孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)和能力產(chǎn)生了嚴(yán)重懷疑。

　　赫敏難得完全拋開斯普勞特教授的授課,，低頭思考起來,。

　　“奧利凡德教授是一個彬彬有禮，待人和煦的學(xué)者,，與洛哈特教授給人的感覺明顯不同,。”赫敏客觀評價道,。

　　“與洛哈特教授給人的感覺不同,？那應(yīng)該會是位不錯的教授?！惫粲兴?。

　　下一秒，三人齊齊相視一笑,。

　　這是目前為止，吉德羅·洛哈特被黑的最慘的一次,。

　　“講解完曼德拉草的特性,，現(xiàn)在由我來示范如何給曼德拉草換盆，這對它們能否茁壯生長至關(guān)重要,！”

　　第三溫室最前方,，斯普勞特教授一手托著花盆，一手握住了曼德拉草的茂盛枝葉：“大家看好了,?！?p>　　斯普勞特教授深吸口氣，手臂用力上揚(yáng),，“啪”的一聲,，曼德拉草沒從盆里拔出來，卻被扯掉了一大片粗壯碩大的綠葉,。

　　曼德拉草宛如人形的根莖瘋狂地在盆土里掙扎,，尖銳刺耳的嗡鳴聲令哈利等人腦海如針刺般劇痛。

　　若非大家在教授的提醒下提前戴好耳罩,，恐怕將會一頭栽倒下去,。

　　斯普勞特教授揉了揉手心破了洞的寬大葉子，她怔了怔,，忽然兩手將掙扎叫囂的曼德拉草用力地按進(jìn)了土里,。

　　“看到了嗎？這就是給曼德拉草換盆最常見的錯誤，我特意給你們示范過一次了,，希望你們嘗試時可以全部避免,。”

　　二年級的小巫師們：“……”

　　與此同時,，嶄新的煉金教授辦公室內(nèi),。

　　即將前往四年級教室進(jìn)行初次授課的哈迪，正端詳著自己手里剛剛完成的計劃清單:

　　1,、尋找更為高效的魔力傳輸方式

　　注:圖書館禁書區(qū)尋找?

　　2,、盡快完成要贈送給斯內(nèi)普的煉金制品見面禮

　　注:拖一下也行

　　3、進(jìn)一步拓展魔力儲存水晶的更多用途

　　4,、收集小巫師們對煉金課程的評價反饋,，并對教學(xué)大綱進(jìn)行系統(tǒng)化修改

　　望著計劃清單上的四件事，哈迪揉了揉眉心,。

　　除了完成給斯內(nèi)普的見面禮外,，其他三件事情似乎都不容易。

　　“希望霍格沃茨圖書館的禁書區(qū)和各位教授,，可以給我足夠多的驚喜吧…”