又一個秋,，第一天進入初中的場景現(xiàn)在已經(jīng)記不清了,，但她的身影還是莫名地熟悉。雖然換了新的衣服,，新的書包,，還剪短了頭發(fā),，但她的氣場還是那么強勢，我想這個多少還是需要一點天賦的,。

　　由于身高不差多少,，我倆有緣再次成為同桌。當然,，這并不是因為她高,，好在當時的我對于高度還沒有那么敏感。當然,，偶爾也會羨慕一下那些個高個子的人,，可能他們距離天上的云彩是更近一些。

　　“上課了，別看外邊了,，把心都收一收,。大家拿出剛考完的模擬卷，我們看一下第七道選擇題,?！闭f著話，數(shù)學老師已經(jīng)在黑板上畫出了圖形,。

　　“這道題,，我們班只有幾位同學做出來了，當然其中可能還有蒙對的,。你們再仔細看看,，這類型的題我之前已經(jīng)講過好幾遍了，現(xiàn)在給你們換個數(shù)就又不會了,？”

　　“來,，現(xiàn)在給你們五分鐘，再做一次,。做對的同學也不要走神兒,，看看是不是真的會做?！?p>　　……

　　“抬頭看黑板,，這次有沒有人做對的,？”老師指著靠墻第一桌,，“來，你到黑板上解一下,?！?p>　　“下邊的人也不要干坐著，好好看人家的解題步驟,。不要每次知道個結(jié)果就滿足了,，下次再給你換個數(shù)還是錯?！?p>　　……

　　“老師,，做完了?！?p>　　“好,，下去吧。其他人還有沒有用別的方法做出來的,？舉個手我看看,。”沒有聲音，似乎沒有人舉手,。

　　雖然柳月華一直想拉著我的胳膊舉起來,，但我確實是不想在這個情況下表現(xiàn)點兒什么。最后只能默默承受了她的一記眼刀,。

　　“那現(xiàn)在我們先按照他的步驟走一遍,。”就在看到一半步驟的時候,，老師突然說,，“大家看，這道題是不是到這里結(jié)果就已經(jīng)出來了,，后邊的步驟都是多余的,。”

　　“所以,，首先我們要做到將題答對,，其次要真正知道怎么做題，最后要找到最高效快捷的方法,?！?p>　　我低頭再看一次自己的解題步驟，和黑板上的前半部分全部一致,，確實這次是我自己做出來了,。

　　“剛剛你都做出來了，怎么就是不舉手呢,，虧我白白浪費那么多力氣,。”她的碎碎念也是挺讓人頭疼的,。

　　雖然沒有在課堂上做出什么反應來,，但心里還是有點兒開心和激動。這樣的感覺之前好像從來沒有過,，自己是僅有的那個,，是特殊的那個。

　　那時候的心情可能就好比天上的云一樣,，自由奔跑,。此刻的我，正在追逐著云,，或者說是在追逐著漫天彩霞,。

　　眼前被一幢幢高樓阻擋著，沒辦法看到彩霞的全貌,。便騎著小車,，向彩霞的方向奔去,。只覺得，兩邊的樹在向后走,，兩邊的人在向后走,，兩邊的高樓在向后走。漸漸地,，眼前的天空一點點變完整,，心里的期待也在一點點增加。

　　在穿過地道之后,，彩霞忽然綻放開來,，整片天空呈現(xiàn)在眼前，無比滿足,。雖然因為逐漸暗淡的天色,，彩霞也漸漸失去了先前的光亮，但她的美已經(jīng)留下來了,。

　　可能這也是人們總會去追逐的原因,。美好的事物大多都是短暫的，就好比這彩霞,，雖然只有存在一點點時間,，但她已經(jīng)在最短的時間內(nèi)用盡全力展現(xiàn)出了所有的美好。