第四章 過(guò)去的經(jīng)歷會(huì)影響當(dāng)下的生活
奶奶童年時(shí)比較壓抑,,嫁給爺爺后,。一直沒(méi)有跟爺爺超過(guò)架,幾乎不怎么聽(tīng)爸爸在我面前描述爺爺,、奶奶,。爸爸很明顯是執(zhí)著于順序,,認(rèn)為爺爺奶奶最大,他是在中間,,我是下人,。他只是懂得很多道理,但是從沒(méi)有真正做到“孝”,,“忠“是做了一部分,。一生中要做到忠和孝,不容易,,兩個(gè)字幾乎難倒了90%的人,。歷史上多的是很多人“忠孝不能兩全”,,我努力做到既忠于內(nèi)心,又孝順爸媽,。但是有時(shí)確實(shí)希望爸媽要克制自己的直升機(jī)人格,,給我一些自由的空間和時(shí)間。
但是即使爸愿意犧牲,,我也只能將原有的精神世界擴(kuò)大5%,。還有異化的可能性,一個(gè)人格可能分成3個(gè),,“理想型”“現(xiàn)實(shí)型”“不接納”,,從歷史的角度來(lái)看,我最近感覺(jué)人格不接納型,,常常壓不住,。
不論是出于心流狀態(tài)中,“理想型”+“不接納”或“現(xiàn)實(shí)型”+“不接納”,,“不接納的自己”常常出來(lái),,這一點(diǎn)影響到大腦充分發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)造部分。我在和自己的另一半聊天的時(shí)候,,明顯感覺(jué)有時(shí)情緒不穩(wěn)定,。
也許開(kāi)始是合作+競(jìng)爭(zhēng),什么時(shí)候讓我愛(ài)上她(也許環(huán)境的局限性,,愛(ài)和結(jié)婚是為了全人類(lèi)的福祉),,完美主義的信念常常意味著這樣的問(wèn)題“我能從生活中得到什么”。我希望付出一些愛(ài)和真誠(chéng),,能夠打動(dòng)想追求的女生,。
我覺(jué)得自由(即自我實(shí)現(xiàn))是最重要的。但是愛(ài)與被愛(ài)是更低層次的需求,,必須先滿(mǎn)足愛(ài)與被愛(ài)的需要,,才能進(jìn)入到自我實(shí)現(xiàn)層面。我的童年還是比較自由的,,雖然我媽和我生活在一起,,但是媽媽有很多事情要做,大部分時(shí)候只能我自己和自己玩,。我的自卑源于童年時(shí)小伙伴們不帶我玩,,很多時(shí)候我是與自己對(duì)話,在殺螞蟻的過(guò)程中,,體會(huì)到了自己的惡,。用搭書(shū)的方式弄一個(gè)跑道給玩具四驅(qū)車(chē)跑,也是創(chuàng)造玩法。想與異性親近,,雖然比我小幾歲,,但是那個(gè)時(shí)候自己也是欲望一時(shí)控制了大腦。
等我“真我”出現(xiàn),,我就知道自己該做什么了,。歷史學(xué)者說(shuō)“熟悉歷史的人與現(xiàn)實(shí)適應(yīng)的很好,不懂歷史的人現(xiàn)實(shí)看不清楚”,。
東方,2000多年不講“神”,,講先祖,。孔子回答關(guān)于鬼神的提問(wèn)時(shí)說(shuō)“不知生,,焉知死”,,“孝”孝敬父母,孝敬奶奶,,最多再加上孝敬老姑奶,。
從春秋末期,孔子開(kāi)創(chuàng)儒學(xué),,隔了100年左右曾子的弟子的弟子培養(yǎng)出孟子,。過(guò)了60年左右到戰(zhàn)國(guó)末年,荀子繼承孔孟,,提出性惡論,。
到漢朝漢武帝罷黜百家、將儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng),。2000多年來(lái),,儒學(xué)一直是官學(xué)。講究“孝”,,漢文帝以孝治天下,,為母親嘗湯藥的故事流傳千年。此外,,“孝”文化的代表人物還有“臥冰求鯉”的王祥,、“棄官尋母”的朱壽昌,“戲彩娛親”的老萊子,,“鹿乳奉親”的郯子,,“蘆衣順母”的閔損,“拾葚供親”的蔡順等等,。元朝時(shí)有人將二十四位從不同角度,、不同環(huán)境、不同遭遇行孝的故事收集起來(lái),編成《全相二十四孝詩(shī)選》,,簡(jiǎn)稱(chēng)《二十四孝》,。
其中最早的故事是舜的故事,舜在即帝位之前,,是一位普通的人,,他的父親及繼母、以及異母弟弟象,,多次想害死他,。讓舜修補(bǔ)谷倉(cāng)時(shí),縱火想害死他,,舜手持兩個(gè)斗笠從谷倉(cāng)上跳下來(lái)逃脫,。讓舜決井時(shí),從上方填土,,舜挖地道逃跑,。事后,舜毫不嫉恨,,仍對(duì)父恭敬,,對(duì)弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝,,后來(lái),,帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順,有處理政事的才干,,把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他,,他成為了繼堯之后的圣君。
回到我的家庭,,我真的和爸爸在價(jià)值觀上有沖突,。我是有富人思維的,主要寫(xiě)作,、次要網(wǎng)約車(chē),,他的價(jià)值觀當(dāng)中,把“穩(wěn)定的收入來(lái)源”看得很重,,我媽也是,。可我認(rèn)為,,父母是力量之源這話說(shuō)的不錯(cuò),,但是父母畢竟和孩子隔著一代人,世界經(jīng)過(guò)二三十年的發(fā)展,,已經(jīng)和他們那個(gè)年代很不一樣了,。父母在孩子思想情感成熟了以后,還是總把孩子當(dāng)成自己的精神支柱,是有問(wèn)題的,。問(wèn)題在于會(huì)產(chǎn)生情感依賴(lài),,限制孩子想要更大的空間,甚至是發(fā)展的愿望,。例如:孩子覺(jué)得買(mǎi)車(chē)要買(mǎi)特斯拉,,原因是科技、節(jié)能,、好看,,家長(zhǎng)卻覺(jué)得大眾好,而且家庭經(jīng)濟(jì)能承擔(dān),。到最后,,家長(zhǎng)一句話,我們沒(méi)錢(qián)給你,,這件事就不了了之,不僅孩子之前的功夫白費(fèi),。而且又成為一家人的不愉快回憶,。極少數(shù)不開(kāi)明的家長(zhǎng)甚至?xí)J(rèn)為孩子生病了。
他們平時(shí)學(xué)習(xí)的渠道有限,,只能看一些,,沒(méi)有形成系統(tǒng)的短視頻,對(duì)于創(chuàng)始人而言,,除了要解決業(yè)務(wù)問(wèn)題,,還要懂一點(diǎn)管理學(xué),不管他們?nèi)绾?,你都必須知道如何同一事?xiàng),,靠自己,不能讓助手看出你的軟弱,。某件事,,一再的發(fā)生。讓你感覺(jué)非常難受,,上一次是媽向我提出來(lái)的,,這一次是我向爸提出來(lái)的。真的可怕呀,,怎樣破局,,自己給自己力量。欣賞美是一種方式,,不止是包括舞蹈音樂(lè)文學(xué)作品在內(nèi)的藝術(shù)美,,還有其它,例如:產(chǎn)品之美。