期末考試終于來(lái)了,。

　　由于這一次是全區(qū)統(tǒng)考,，因此西木中學(xué)難得的排了一次班級(jí)以及全校的名次。

　　報(bào)分?jǐn)?shù)那天是這樣進(jìn)行的。

　　“第一名：旭晨晨,！”

　　然后大家都鼓起了掌聲,，吳小憶看著坐在第一排的旭晨晨,，覺(jué)得她實(shí)至名歸,。

　　“第二名：唐唐！”

　　全班鼓起掌聲并且小聲議論了起來(lái),，吳小憶看著坐在旭晨晨后面第二排的唐唐,，這兩個(gè)家伙本就是前后桌，平時(shí)經(jīng)常交流習(xí)題,。

　　“第三名：葉飛,！”

　　全班開(kāi)始轟動(dòng),，吳小憶看著坐在自己前面的葉飛，一時(shí)間有種怪怪的感覺(jué),。

　　第一名旭晨晨,，第二名唐唐，第三名葉飛,，這完全是按他們的座次排的啊,。

　　旭晨晨的后面是唐唐，唐唐的后面是葉飛,，而葉飛的后面，沒(méi)錯(cuò),，是吳小憶,！

　　然而第四名會(huì)是她嗎？

　　吳小憶的心不由的跳了起來(lái),。

　　她雖然覺(jué)得這樣實(shí)在太巧合了,，但她也希望自己是第四名。

　　“第四名……”當(dāng)張老師報(bào)名次的時(shí)候,，她忽然停頓了一下,。

　　甚至都有同學(xué)叫出吳小憶的名字了。

　　然而,，這個(gè)世界并不正的那樣巧合,，雖然吳小憶進(jìn)了前十名，但她并不是第四名,，而是第六名,。

　　一種落差感，讓吳小憶有種坐如針氈的感覺(jué),。

　　是啊,，自己前面坐著的三位同學(xué)是前三名，這種壓力,，其他人是沒(méi)法理解的,。

　　然而她也只是在心中苦笑了一下，誰(shuí)讓這么多天自己晚上都在外面玩呢,，這個(gè)世界對(duì)每一個(gè)人都是公平的,，努力的人也許不能考到最好的成績(jī)，然而不努力的人卻絕對(duì)不可能有非常好的成績(jī),。

　　如果不是吳小憶的底子打的好,，她這么多天的“放縱”也許根本就進(jìn)不了前十名。

　　就在吳小憶感覺(jué)有些失落的時(shí)候,，一個(gè)出乎所有人意料的消息傳了過(guò)來(lái),。

　　竹毛毛竟然數(shù)學(xué)考了五十六分,！

　　而熊磊甚至都有兩門(mén)是及格的！

　　這對(duì)于他們兩個(gè)而言不只是“難得”兩個(gè)字就可以概括的,，完全可以說(shuō)是“奇跡”,！

　　不僅如此，全班的平均成績(jī)竟然也有七十六點(diǎn)幾分,。

　　這對(duì)于普通的不能再普通,，甚至可以算是混混滿(mǎn)天飛的西木中學(xué)而言，絕對(duì)算是創(chuàng)下了從未有過(guò)的記錄,！

　　甚至就連張老師自己也不明白,，三班為什么忽然間整體成績(jī)提升了那么多？

　　整個(gè)班級(jí)也都沉浸在了喜悅之中,。

　　可吳小憶卻有些“回光返照”的感覺(jué),。

　　因?yàn)樗溃鄬?lái)會(huì)被拆掉的,，就在初二開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，也就是說(shuō)，這一次是三班同學(xué)最后一次以三班的名義計(jì)算班級(jí)成績(jī),，在此之后,，無(wú)論你考的如何，都和“三班”這個(gè)詞無(wú)關(guān)了,，因?yàn)槿嘁呀?jīng)不存在了,。

　　“旭旭，恭喜你啊,，考的那么好,！”

　　“你也考的很好啊,！”

　　“可是沒(méi)有你考的好啊,。”

　　“對(duì)了,，你們大家知道嗎,？這一次我們班級(jí)的平均分在區(qū)里也排上了名次，旭旭你的總分在區(qū)里也算是高分喲,?！?p>　　在大家的討論總，旭晨晨的有些靦腆的臉紅了,。

　　吳小憶看著大家開(kāi)心的樣子,，忽然覺(jué)得自己瞬間有種被抽離出來(lái)的感覺(jué)。

　　就好像這里的一切只是一場(chǎng)電影,，自己明知道故事的結(jié)局,，可是卻依然坐在那里看著,。似乎這一切都和自己無(wú)關(guān)，自己只是一個(gè)“觀眾”,。

　　吳小憶猛的抓住了桌沿,，這讓她好過(guò)了一些，似乎因?yàn)檫@樣她有一種存在感,，是在這個(gè)班級(jí)里,，而并不是和這一切脫離的。

　　這里不是3D電影,，而是可以實(shí)實(shí)在在摸到的,。

　　也許，有時(shí)候,，預(yù)感不是很明確,，但對(duì)于吳小憶這樣生來(lái)就有預(yù)知能力的人來(lái)說(shuō)也是有意義的。

　　她明明考了好分?jǐn)?shù),，卻感覺(jué)開(kāi)心不起來(lái)，似乎就預(yù)示著后面的進(jìn)展,。

　　報(bào)名次的那天是周五,。

　　放學(xué)的時(shí)候，吳小憶還是照例在球場(chǎng)上和大家打球,，就好像一切都和原來(lái)一樣,。

　　吳小憶還記得那天她看到旭晨晨離開(kāi)學(xué)校的樣子，她以為這天她是值日生,，所以走晚了,。

　　“旭旭！拜拜,！”

　　她和她打了一個(gè)招呼,。

　　“小憶，拜拜,！”

　　旭旭也朝她揮了揮手,，一切都好像以往那樣，什么異樣都沒(méi)有,。

　　可當(dāng)周一一大早,。

　　吳小憶進(jìn)教室的時(shí)候卻沒(méi)有看到平時(shí)一直都很早來(lái)教室早自習(xí)的旭晨晨。

　　可離上課還有好長(zhǎng)一段時(shí)間,，她也沒(méi)有注意,。

　　可是第一節(jié)課了，她的位置卻依然還是空的,。

　　難道她生病了,？

　　下課的時(shí)候,，吳小憶拍了拍前面葉飛的后背問(wèn)：“旭旭請(qǐng)假了？”

　　葉飛轉(zhuǎn)過(guò)頭,，很不解的看著吳小憶：“她轉(zhuǎn)校了啊,。”

　　“??？”吳小憶以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

　　“嗯,，轉(zhuǎn)校了呢,。”

　　吳小憶“嗖”的一下從位置上站了起來(lái),，走到了唐唐的位置前：“唐唐,，旭旭轉(zhuǎn)校了？”

　　唐唐抬起了頭,，驚異的看著吳小憶：“難道她不是請(qǐng)假了,？”

　　吳小憶機(jī)械的轉(zhuǎn)頭指了指葉飛：“班長(zhǎng)說(shuō)，她轉(zhuǎn)校了的,?！?p>　　葉飛很肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊?！?p>　　唐唐也似乎還沒(méi)有完全反映過(guò)來(lái)：“?。?！”

　　她又頓了一下：“這,，什么時(shí)候的事情？”

　　“早上我還看到她和她家長(zhǎng)在辦公室辦手續(xù)呢,?！比~飛說(shuō)的就好像是一件再也平常不過(guò)的事情。

　　“你知道怎么不告訴我們一下,？,！”吳小憶有些惱火。

　　“切,！這有什么好說(shuō)的,？”葉飛說(shuō)完，又拿起課本看了起來(lái),。

　　吳小憶和唐唐兩人同時(shí)跑到了辦公室去找張老師求證,。

　　“張老師，旭旭轉(zhuǎn)校了？”

　　她們有多希望張老師說(shuō)不是,，可是張老師卻回答她們：“對(duì)的,，今天早上辦好的手續(xù)?！?p>　　“她,，去哪里了？”吳小憶的聲音感覺(jué)像是從很遠(yuǎn)的地方飄過(guò)來(lái)的一樣,。

　　“北新中學(xué),。”

　　吳小憶看著唐唐,，唐唐也不說(shuō)話(huà)了,，兩人只是沉默。

　　“她,，怎么不和我們大家說(shuō)一聲,。”不知道過(guò)了多久,，唐唐忽然冒出這話(huà),。

　　因?yàn)椋齻冋l(shuí)都不知道該怎么說(shuō)了,，北新中學(xué),，那是全區(qū)排名第三的中學(xué)?？梢赃M(jìn)這學(xué)校讀書(shū)，那是多少學(xué)生夢(mèng)寐以求的理想,。

　　現(xiàn)在旭晨晨進(jìn)去了,，大家應(yīng)該為她高興才是。

　　可是,，她卻不辭而別,。

　　真的說(shuō)走就走了嗎？

　　也許,，她和大家說(shuō)一聲,，只能換來(lái)一個(gè)歡送會(huì)，最后還是會(huì)走,。

　　可是,，吳小憶覺(jué)得，無(wú)論如何都不是以這樣的方式,。

　　唐唐的話(huà),，讓吳小憶產(chǎn)生很大的共鳴。

　　是啊，旭旭,，我們同班了那么久,，軍訓(xùn)的時(shí)候同一個(gè)寢室，一起偷吃一碗方便面,，偷藏早飯的饅頭,。一起討論習(xí)題，一起開(kāi)班會(huì),，一起建設(shè)這個(gè)班級(jí),。

　　可是現(xiàn)在，不說(shuō)一句話(huà),，就走了嗎,？

　　吳小憶還記得周五的時(shí)候，她拿到成績(jī)單高興得不得了的樣子,，她最后離開(kāi)學(xué)校喜滋滋的模樣,，一切的一切，似乎都對(duì)現(xiàn)在這樣的結(jié)果有了一定的印證,。

　　她忽然覺(jué)得自己好傻,。

　　“她也許會(huì)回來(lái)看大家的?！睆埨蠋煱参恐齻?。

　　不過(guò)，最后旭晨晨再也沒(méi)回來(lái)過(guò),。

　　這天午休的時(shí)候,，

　　張老師把旭晨晨轉(zhuǎn)校去北新中學(xué)的消息告訴了全班的同學(xué)，并且說(shuō)明了她原先的那些班委工作由誰(shuí)來(lái)接替等事物,。

　　不出所料的,，全班同學(xué)都對(duì)旭晨晨去了北新中學(xué)這一消息表示吃驚。

　　北新中學(xué),！

　　是多少人的向往,，旭晨晨，大家的同班同學(xué),，竟然進(jìn)去了~,！

　　也是這個(gè)消息，讓三班原本就不安定的心更加的蠢蠢欲動(dòng)起來(lái),。

　　吳小憶有一種感覺(jué),，接下來(lái)，也許,，在初二的時(shí)候,，會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)轉(zhuǎn)校的,。

　　就好像之前楊老太說(shuō)的那樣。

　　學(xué)生越來(lái)越少,，學(xué)校的壓力越來(lái)越大,，并班之勢(shì)越顯，然后會(huì)有一部分老師離開(kāi),。

　　因?yàn)橹挥腥嗟陌嘀魅问歉闭n老師,，一班二班的班主任一個(gè)是語(yǔ)文老師，一個(gè)是數(shù)學(xué)老師,，所以拆三班的可能性更大,，更何況現(xiàn)在三班少了一個(gè)數(shù)學(xué)老師！

　　最后,，三班逃不了被拆的危險(xiǎn),！

　　吳小憶不能讓這一切就這樣發(fā)生，她要去改變它,。

　　是的,！

　　她要改變它！

　　因?yàn)檫@個(gè)是自己預(yù)言到的事情,，那就只需要自己做些什么,，那這個(gè)預(yù)言就會(huì)不攻自破。

　　吳小憶第一次感覺(jué)到自己的預(yù)言能力是一件多么讓人開(kāi)心的事情,，它不是雞肋絕對(duì)不是,！

　　可是她忽然又想起來(lái)。

　　自己只能改變它,，卻無(wú)法控制這改變后的解決,。

　　因?yàn)椋苍S,，這份改變會(huì)讓事情變得更加的糟糕,。

　　可是，如果不去改變它,，就已經(jīng)夠糟糕了。

　　難道還會(huì)有更糟糕的嗎,？

　　吳小憶不知道,，因?yàn)樗龥](méi)有想到。

　　她覺(jué)得此刻要把三班拆了,，就好像要她的命一樣,。

　　她不想這樣，并且以她淺薄的閱歷,，根本就想不出什么比這更糟糕的事情,。

　　于是，她就這樣義無(wú)反顧的去做了。

　　不管成敗如何,，只要改變它,，那就算是成功！

　　想到這里,，吳小憶覺(jué)得自己的心中燃起的熊熊的烈火,，整個(gè)人都開(kāi)始顫抖。

　　她覺(jué)得自己好像是一個(gè)救世主一般,，需要拯救這個(gè)屬于大家的,，整整生活了兩年的三班。