悠揚高亢的歌聲在校園里激蕩,，映襯著旭日東升的朝陽,，熱血奔涌。

　　此時,，國旗下方的操場上,，人頭攢動。

　　這是一群高三學(xué)子,，正值青春,，正值年少。

　　無論男生或女生,，全部滿面紅潤,，沖著天空大喊。

　　歌聲早就停了,，可是這場大會并沒有結(jié)束,。

　　起碼現(xiàn)在，沒有人能阻止這群孩子們內(nèi)心洋溢的熱情,。

　　至少,。

　　這一刻的他們,，是真的對未來充滿希望。

　　什么叫誓師大會,？

　　比起干巴巴毫無用處的演講,，能夠鼓舞人心的、可以讓數(shù)百名學(xué)生產(chǎn)生共鳴的,，才是真正的誓師大會,！

　　“少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光?。,。　?p>　　“千難萬擋我去闖,，今朝為我少年郎?。?！”

　　沒有伴奏,。

　　但是純粹的人聲回蕩，仍顯得格外氣勢磅礴,，波瀾壯闊,。

　　有的人學(xué)習(xí)能力很快，他們自發(fā)的繼續(xù)合唱,，不想這么快的結(jié)束這場難得的節(jié)目,；

　　有的人不會唱歌，便跟著大吼,，也不管詞是什么,，反正喊就對了；

　　而還有的人,，注意到了下臺的秦讓,，激動地叫嚷著。

　　“秦哥牛逼?。,。。,?！”

　　“秦讓永遠(yuǎn)的神！校園偶像?。,。　?p>　　“我宣布,，本次誓師大會到此結(jié)束,，這首歌收尾在合適不過了,！”

　　“有沒有人想讓秦哥返場再唱一首歌的？我想聽我的未來不是夢,！”

　　不只誰喊了這么一句,。

　　同學(xué)們本就無處發(fā)泄的熱情再次被點燃。

　　無數(shù)人跟著附和：“再來一首,！再來一首,！”

　　“我的未來不是夢！”

　　“支持返場,！秦哥牛逼,！”

　　陣陣歡呼聲，不絕于耳,。

　　每個人都在喊呼喚著“秦哥”,。

　　管他認(rèn)與不認(rèn)識，既然大家都叫秦哥,，那自己這么叫肯定也沒錯,。多半人心里都是這么想的……

　　實際上。

　　真的還會有下半場嗎,？

　　老師領(lǐng)導(dǎo)們都在場，哪怕秦讓同意,，這群上了年紀(jì)的“老頑固們”也不會支持他們這樣鬧下去的,。

　　更何況，秦讓哪敢同意??！

　　他就是想著來走個過場，既幫助老吳獲得領(lǐng)導(dǎo)青睞,，順便完成個任務(wù),。

　　哪曾想，本是奔著擺爛的,，結(jié)果卻無意中把學(xué)校給炸了,？！

　　連他自己都沒想到最后的效果會是如此火爆,。

　　我不就是念了篇稿子,，唱了首歌嗎？

　　怎么莫名其妙的就變成了“校園偶像”了,？

　　這……我豈不是要完,？！

　　于是乎,。

　　趁著學(xué)生們的注意力全在歌曲上,，秦讓灰溜溜的趕緊沖下了舞臺,。

　　哦，不對,，是講臺,。

　　那么……

　　這位堪比“演唱會主角”的秦哥，現(xiàn)在在哪呢,？

　　沒有混跡在人群里,，也沒有跑回教學(xué)樓。

　　很不幸,。

　　秦讓剛下講臺,，就被一張略感熟悉的臉給攔住了。

　　稀疏的頭發(fā),，身穿西裝,，男人滿面紅光的看著他。

　　回憶了下,，他想起來這人是誰,。

　　這副油里透亮的打扮，不正是不久前在上臺演講過的,，學(xué)校的教導(dǎo)主任……張立鵬么,。

　　秦讓摸不清對方目的，還以為是來責(zé)怪自己干擾了誓師大會,，下意識低聲問道：“張主任,，您找我？”

　　“嗯……”張立鵬沉吟片刻,，上下打量著他,，點點頭：“氣質(zhì)不錯，是個好苗子,?！?p>　　好苗子？

　　您老想干啥,？

　　秦讓更加疑惑了：“張主任,，其實剛才的演講……”

　　話沒說完，立即被打斷：“剛剛的演講很棒,，非常精彩,，無論是論點、論據(jù),、亦或是采用的文言文體系,，都非常新穎，且契合當(dāng)下的大局觀,。尤其不得不夸獎一下你對于文言文的運用,，簡直沒有辜負(fù)了我這個主任的一片心血?。≈劣谧詈蟾木幍哪鞘赘琛?p>　　“也很不錯,！雖然沒用上我平時指導(dǎo)你的唱功技巧,，可既然能夠帶動的了現(xiàn)場數(shù)百余名學(xué)生的氣氛，也可謂是大功一件了,！”

　　張立鵬臉不紅氣不喘的說完這番話,，之后竟還忍不住感慨：“不負(fù)年少，寫的真好啊,，有我當(dāng)年的影子,！”

　　秦讓人都聽傻了。

　　我文言文寫得好,，管你什么事,？你啥時候指導(dǎo)過我唱功了？

　　另外,，啥叫做有你的影子……你在咒我以后頭發(fā)和你一樣么,？

　　他僵硬的干笑兩聲，問道：“張主任,，您說的大功一件是指……”

　　“咳咳,。”

　　終于聊到正題了,，張立鵬先是咳嗽兩聲,，清了清嗓子，然后眼神往身后方撇了撇,。

　　“是這樣的，咱們學(xué)校這次的誓師大會規(guī)模尤為盛大,，再加上有教育局領(lǐng)導(dǎo)親臨,，攝影錄像等跟隨，結(jié)束后還會與本市其他學(xué)校做對比……”

　　扯了半天有的沒的,，待到自己都不耐煩了,，他這才步入正軌：“特派教師王老師，非常欣賞你剛剛的表演,，尤其是那篇《少年藍(lán)國說》,，所以他打算請記者對你做個采訪?！?p>　　“至于采訪的內(nèi)容嘛,，當(dāng)然是圍繞你的演出、后續(xù)改編的歌曲,、以及‘創(chuàng),、作,、過、程,！’之類的,。”

　　邊說邊眨眼睛,，伴著清嗓,，最后四個字咬的極為重。

　　可能是怕秦讓聽不明白,，他又“好心的”補充了幾點：“所謂的創(chuàng)作過程,，無非就是說一說是出于什么樣的心情寫了這篇稿子，還有在寫作過程中是否尋求過他人的幫助,，比如老師啊……咳咳,，主任啊……等等一些人?！?p>　　“咳咳……聽明白了嗎,？”

　　呆愣半晌，秦讓反應(yīng)過來,。

　　主任這是點我呢?。?p>　　怪不得他這般夸獎,，原來是想讓自己在記者采訪時替他美言幾句,。

　　可……也沒必要這么明顯吧？

　　怎么身邊的人,，從老爸老媽,，到同學(xué)朋友，再到老師主任,，一個個的都這么不要臉呢,？

　　故作乖巧的點著頭：“知道啦張主任?！?p>　　“嗯……很好,。”

　　張立鵬一副“孺子可教”的表情：“那你先回自己班級的位置吧,，等誓師大會結(jié)束后,，直接去一樓教導(dǎo)處報道?！?p>　　剛要走,，他又問了一句：“對了，你是哪個班級來著？”

　　秦讓差點絆了一跤,，苦笑著回答：“高三一班,，班主任是吳卓鍵老師?！?p>　　“哦,，行，我記住了,?！?p>　　這主任也是個說謊不打草稿的奇葩。腹誹一句,，秦讓嚴(yán)重懷疑他甚至都不知道自己叫什么名字,。

　　繞了一個大圈，從操場正后方回到班級隊列,。

　　躡手躡腳的站在最后面,，秦讓松了口氣。

　　還好,，沒人注意到自己,。

　　畢竟都穿著校服呢，除非是對自己特別熟悉的人,，否則很難認(rèn)出,。

　　由于被張主任耽擱了些許時間。

　　眼下,，喧嚷的同學(xué)們早就被叫停了,。

　　各班級主任在副校長的授予下，親自站出來阻攔,。

　　外加主持人徐昕再次登臺,，本就期盼著大會結(jié)束的眾人，自然隱隱樂的如此,。

　　反正該唱的也唱了,，該鬧得也鬧了。

　　對于這場如同“巡演”的節(jié)目來說,，沒人受到懲罰便是最好的結(jié)果。

　　哪里還會覺得可以再瘋下去呢,？

　　全體學(xué)生,，各個心滿意足，站得筆挺,，目光灼熱,。

　　就是苦了徐昕。

　　她哪里見識過這樣的場面，握著話筒的手都有些發(fā)顫,。

　　“感謝秦讓同學(xué)帶來的如此精彩的歌曲……還有歌曲,。接下來，進(jìn)行大會最后一項：請全體學(xué)生,，跟隨我一同宣誓,。”

　　“在這百日戰(zhàn)場上,，我宣誓：”

　　“我們不做隨波逐流的扁舟,，我們不做逃避困難的懦夫！”

　　“我們目標(biāo)明確,，方向堅定,；我們斗志昂揚，意志堅強(qiáng),！”

　　“踏過書山坎坷,；渡過學(xué)海茫茫?！?p>　　一開始稍顯的緊張,，可是在宣誓過程中，臺下無比浩瀚的齊誦聲,，沖破云霄,，給予了徐昕無窮的動力。

　　這都是秦讓演出結(jié)束后的余溫,。

　　徐昕愈發(fā)自信,，昂首挺胸。

　　“拼搏一百天,，我們的理想揚帆起航,！”

　　“奮斗一百天，我們的未來絢麗輝煌,！”

　　“沖刺一百天,，繪出人生的華麗篇章！”

　　“……”

　　整整三分鐘,，宣誓結(jié)束,。

　　至此，百日誓師大會,，所有流程完畢,。

　　在學(xué)生們充滿希冀的目光下，徐昕念出了那句話期待已久的話：

　　 “我宣布：天晉市第二實驗中學(xué)2020年決戰(zhàn)高考百日誓師大會,，到此結(jié)束,！”

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