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“咧嘿嘿嘿,！還好懂得克制,，不然老師我可就要親自出手阻止了,?！?p> 暗中窺視的殺老師,，看到李寅誕沒有做過多的傷害,，對他的評價還算滿意,。
從今天上課的時候,，他就察覺到寺坂龍馬對李寅誕的關(guān)注,，超過了聽課的時間,，而且還有毫不掩飾的惡意，對他這個前殺手來說實在是太明顯不過,。
因此,，才有了他來這一出黃雀在后的戲碼，畢竟寺坂龍馬這個人殺老師了解過他的資料,，渾身是混混性格,，想要教導(dǎo)好短時間是不現(xiàn)實的。
李寅誕的做法很簡單粗暴,，但是卻又是最直接的,，而且他沒有過度使用力量，所以殺老師才會睜一只眼閉一只眼,。
“對同學(xué)們的打磨,，有待要盡快進行才行了?！?p> 殺老師呢喃了一句,，然后就離開了。
接下來的第幾天,。
吉田大成,、村松拓哉兩人沒有對李寅誕生出什么報復(fù)的念頭，甚至還有意無意地躲著他,。
寺坂龍馬不服氣,，還花了點錢找了幾個社會人教訓(xùn)李寅誕，不過都是徒勞無功,，對付那些社會人,，李寅誕依舊一人一擊，利落地解決。
并且找上寺坂龍馬,，給了他一個難忘的記憶,，徹底解決問題。
“從今天開始,，由我來給你們上體育課,，格斗、匕首,、槍械等相關(guān)的知識,，我都會一一傳授給你們?！?p> 烏間惟臣簡單粗暴地宣布自己成為體育老師，自己給眾人介紹之后體育課的內(nèi)容,。
當然,，也有人表示學(xué)這些知識，是否對他們暗殺有用,。
對此,，烏間惟臣讓他們看清現(xiàn)實。
“無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情,，基礎(chǔ)都十分重要,，你們的基礎(chǔ)甚至沒辦法傷到你們中最強的那個人。
前原陽斗,、菅谷創(chuàng)介,、李寅誕你們?nèi)齻€人出列?！?p> 躲在學(xué)生中劃水的李寅誕,，突然被叫到，先是一愣,，然后明白是怎么回事,，讓他做靶子。
“你們兩個一起攻擊,，要是能夠用匕首擦到李寅誕一下,，我給你們獎勵。李寅誕,，拿出你真正的實力,，不然你不務(wù)正業(yè)開發(fā)游戲的事情，我會告訴你的父母,?！?p> 但是，烏間惟臣最后對李寅誕說的話,，帶著強烈的命令式語氣和態(tài)度,，如同主人對奴隸一般,。
李寅誕原本就打算劃水，最后讓其中一人擦到自己,，不得罪任何一方,，但是現(xiàn)在他對小曰夲政、軍的人,，有了別樣的認識,，之前的決定就作廢了。
“可以,，既然烏間老師你這么說我就這么做好了,。”
李寅誕嘴角微微上揚,，看著眼前的兩個人,，朝他們招了招手，示意他們可以開始了,。
菅谷創(chuàng)介和前原陽斗兩人對視了一眼,，握著手中的對老師匕首，向李寅誕刺過去,。
“他們兩個要遭了,。”
“沒錯,，烏間老師坑了他們,。”
吉田大成,、村松拓哉忍不住輕聲說道,。
李寅誕側(cè)身躲過攻擊，來到了其中一人身側(cè),，左手控制握著前原陽斗持匕首的手腕,，扭曲匕首割向他的脖子，同時右手和右腳同時搜刮他的身體平衡,，擋住有可能進行第二次攻擊的菅谷創(chuàng)介,。
“第一個?！?p> 李寅誕甩下前原陽斗,，快步上前沖向菅谷創(chuàng)介，菅谷創(chuàng)介連忙揮動匕首還擊,，但是這門外漢般的攻擊,，被李寅誕輕松躲過，然后強大的握力抓住菅谷創(chuàng)介的手腕。
“??！”
菅谷創(chuàng)介吃痛松開手中的匕首，李寅誕順勢接過匕首向他的脖子劃過去,。
“第二個,，搞定?！?p> 李寅誕輕松地在十秒內(nèi)搞定,，當然了，因為匕首對人體是沒有傷害的,，所以兩人只是感到痛,。
“這是烏間老師讓我這么做的，你們可不要怪我啊,?！?p> 最后，李寅誕給兩個受害者解釋一下,，撇清這里面的主觀因素。
“喂,，喂,，這也太快了吧，幾乎是秒殺啊,?！?p> “是啊，李寅誕這么厲害的嗎,？”
“不知道啊,，他一直都表現(xiàn)出平平無奇的樣子，誰知道啊,?！?p> “嘖，這家伙不能惹,，我可不想被打一頓,。”
,。,。。,。,。。
“這身手！”
烏間惟臣和學(xué)生不一樣,，他能看得出來李寅誕的身手在他看來,，都算得上優(yōu)秀，特別是用匕首抹脖子的時候,，眼神認真,、不帶猶豫，沒有一點感情波動,，如同一個真正的殺手,。
“咧嘿嘿嘿?！?p> 殺老師在一旁就這樣看著,，沒有做出任何評價，烏間惟臣的語氣和李寅誕的情緒變化,，他看的一清二楚,，這里面涉及到歷史和民族問題，他不做任何評價,。
“烏間老師,，機會難得，我配合你給同學(xué)們展示一下,，正面作戰(zhàn)能力的重要性如何,？”
李寅誕看向這個曰夲自衛(wèi)省的精英，眼神中透露著一股渴望,，把這搞不清楚自己身份地位的島國人高傲的心態(tài),，狠狠踩在腳下。
“可以,，來吧,。”
烏間惟臣同意了,，原因有兩個,。
一來，是因為李寅誕對自己的態(tài)度,，雖然話語中沒有表現(xiàn)出什么不敬,，但是態(tài)度卻恰恰相反，身為自衛(wèi)隊的精英,，怎么可能沒有脾氣,。
二來，曰夲人對華人或者華裔,，其實并不友好,，特別是父親是華人的孩子,，李寅誕這種我行我素，不聽命令的學(xué)生,，他早就想出手教訓(xùn)一番,，讓李寅誕好好聽從命令。
“那我就不客氣了,?！?p> 李寅誕得到了許可，腳步發(fā)力人如同被射出去的箭矢,，眨眼間來到烏間惟臣身前,，對著他就是一頓輸出。
指,、掌,、拳、腳,、肘,、膝，眼睛,、太陽穴,、喉嚨、心窩,、肋下,、下陰，身體能夠用來攻擊的地方,，李寅誕都會使用起來，對著烏間惟臣的人體薄弱要害進行打擊,。
烏間惟臣因為一開始沒有占據(jù)主動,，而且錯誤估計就李寅誕的實力，導(dǎo)致處于被動狀態(tài),，不斷防御,、躲避，即便有機會反擊,，非重點部位李寅誕都是用身體硬抗,，并且借機發(fā)起猛攻。
兩人交手又快,、又危險,，稍有不慎就會有一方出現(xiàn)傷害。
“這,，確定是和我們一樣是初中生,？烏間老師幾乎沒有還手之力啊,。”
“還是說,，烏間老師的實力并不強,？”
“不過，李寅誕的攻擊也太陰險了,，都是往要害打,。”
究竟是李寅誕實力超綱,，還是烏間惟臣并沒有想象中那么強,，E班學(xué)生分成了兩派，爭論不休,。
“殺老師,，你認為呢？”
茅野楓把矛頭轉(zhuǎn)向殺老師,，讓他來給大家解答一下這個問題,。
“咧嘿嘿嘿，烏間老師的實力是毋庸置疑的,，開學(xué)那會短暫的交手,，我認為烏間老師的格斗能力絕對是頂尖的。
然后,，李寅誕同學(xué)的格斗能力其實也不差,，只不過是缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，你們沒有發(fā)現(xiàn)隨著時間推移,，烏間老師的反擊頻率越來越慢了嗎,？
最后，就是李寅誕同學(xué)使用的古武術(shù)問題,，古武術(shù)就是為了殺人而生的技,，一切都是以最快擊殺敵人，那李寅誕同學(xué)的攻擊有什么不對的嗎,？”
殺老師也沒有讓眾人失望,，給眾人解答問題。
“勝負已分了,?！?p> 殺老師的敏銳觀察力發(fā)現(xiàn)兩人的輕快，知道李寅誕要把隱藏的力量釋放,，而烏間惟臣的體力因為疲于奔命下滑,，反應(yīng)也慢了半拍，給李寅誕一個機會,。
“炮拳,！”
つづき?。?！