見沅鴻這么說,，光祿一下子站起來說：“你要如何？還想打架不,？”
科蓮怕真的打架,，對她而言，開會打架了就是駕馭能力不行,。她可不怕沅鴻被打,，如果自己不在，打一架最好,。
科蓮說：“坐下,，怎么說話呢？商量問題就行,，還準(zhǔn)備打架,？接著說說怎么辦！還是沅鴻先說,?！?p> 光祿橫了幾眼坐下了。他也清楚,，在烏有,，沅鴻紅黑兩道通吃，他自己反而不一定,。
沅鴻見點名要他說,，也不客氣。他說：“首先要發(fā)現(xiàn)病,，才能對癥下藥,。既然學(xué)生出現(xiàn)晚上溜走的情況，說明寢室大門打開了,。那可能是鎖不行,，或者鑰匙出問題了。建議換大鎖,，換可靠的學(xué)生把持鑰匙,。
“如果做到了，寄宿的學(xué)生不出去,，就沒事了,。不寄宿的晚上沒回去,，家長會尋的，我們也管不著,?！?p> 看到沅鴻講的簡單，大家都有這個我也知道啦,。很多事情就是如此,，你不說，大家都不明白,，你一說其實他自己也懂,。關(guān)鍵是他就想不出。
這是一個思維的問題,。沅鴻的思維是問題導(dǎo)向思維,。有什么問題，原因是什么,，有何漏洞,，然后對著原因去解決，把漏洞補上,。說簡單也不簡單，關(guān)鍵是具備這種思維不簡單,。
光祿是沒想到,，這么簡單的居然被沅鴻講了，心里不痛快,。其余的人也覺得有點說不出的味道,。好簡單的。
科蓮見大家不說了,，為了顯示自己的權(quán)威,，說：“剛才沅鴻這個也不錯，請光祿和蔣雄落實,。我再提出一點,，行政和班主任輪流值班。大家怎么看,！”
除了沅鴻,，大家都要回去的。值班就麻煩了,。所以不做聲,，只有光啟說“這個必要嗎？”其余幾個沒有附和,。因為大家都不希望,。
科蓮看向沅鴻，沅鴻表態(tài)：“這個看校長安排，我沒意見,。不能因私廢公啊,。我們都是拿了工資的，只要是工作需要,，責(zé)無旁貸,。
“不能拿著工資只干自己的私事。而且拿著工資,，以私害公,。堅決擁護?！?p> 沅鴻說完,，看了看科蓮的“同盟軍”。其余人不敢說話,。所有的私心在道德公理面前一觸即潰,。
見沅鴻支持，科蓮心里五味雜陳,。這些家伙本來是她說什么都支持,，現(xiàn)在變成對他們有利的支持，沒利的就不做聲或反對,。而沅鴻,，人家是一直站在學(xué)校的高度在思考和支持。
她想了想還是說：“光啟安排一個表,，把校務(wù)委員按周日到周四順序安排,。要求班主任查寢必須到位。校務(wù)委員查寢值班到11點,。光祿要及時公布情況,。就這樣，散會,！”
到11點,，還要回去？特別是封建成,，心里老不痛快,。眼看沅鴻是擠不走了，但工作比班主任更累,。這一查寢,，還必須歇一晚，真的值嗎,？
其余幾個邊走邊聊,，光祿說：“今天是怎么了,，這兩個人一唱一和了？”
飛云說：“你們沒發(fā)現(xiàn),？沅鴻一直都在為她著想,，只是以前她沒發(fā)覺。沅鴻不知道我們的打算,?！?p> 何武說：“人家玩的是正氣，站在道德制高點,，隨便怎么都立于不敗之地,。這是腦筋好呢？他哪里是不知道,，人家在利用你們的兩個’凡是’,。別看今天他支持校長，因為他知道,，我們可以反對,，他不可以。他反對又是把柄,?！?p> 光啟說：“人家是光明正大的離間我們。說的話義正辭嚴(yán),，沒有誰能反對,。
“這次人家支持，是政治成熟的表現(xiàn),。我們沒有一個能與人家比,?！?p> 說的大家都不再做聲,。只有光祿很不服氣。
沅鴻出來后,，心想：“你們跟我斗,，還嫩了點?！边@次沅鴻旗幟鮮明的支持科蓮,，實際上就是他們分析的。他們幾個反對科蓮,，沅鴻就支持,。就是明打明的陽謀。
這天晚自習(xí)后,，科蓮帶頭,，和文西湖值班守寢室,。班主任看到科蓮在操場上，也都有點驚訝,。平常跑通的校長,，怎么今天還在。老師們查寢更到位,。
沅鴻上完廁所到了操場上,。看到她們兩個在,。上去恭維了兩句：“校長帶頭,，是榜樣示范，是督促督查,。氣氛不一樣的,。”科蓮說：“這是應(yīng)該的,。以前沒太做好以后力爭做好,！”
沅鴻說：“其余委員們也都要一樣就好了?！?p> 科蓮說“他們會一樣值班的,。”
科蓮不可能每天都在,。他們值班的人能否到位,，誰去督促落實。沒來又怎樣反應(yīng)情況,，進行處理,？這都沒有說的。也沒有相應(yīng)的權(quán)責(zé),。沅鴻不管,。
經(jīng)過這一次碰撞，幾位委員因為期望的得不到,，工作任務(wù)又重,，而他們沒經(jīng)驗還自私，工作上沒有能服人心的成績,。自己也覺得沒勁,。
特別是光祿就住在學(xué)校附近。他爸嘴碎,。有一次跟周圍的人說：“我崽暑假里拉了幾車東西去了科蓮家,。答應(yīng)搞個教導(dǎo)主任的，搞個鬼,。東西就吃了,，到現(xiàn)在都沒到手,，看來是為難了?！?p> 這個話不脛而走,，傳到了科科蓮耳朵里。沅鴻也知道了,。
沅鴻發(fā)現(xiàn)科蓮和光祿等的關(guān)系微妙起來,。科蓮面對他們總是不大自然,。沅鴻想傳言是真的,。
因為沒有更高理想實現(xiàn)的可能，心中自己的位置自然就降下來了,。沒有剛開始時的趾高氣揚?，F(xiàn)在人家問個問題也不再是包打包唱。
沅鴻在會上說過一次,，“各位校務(wù)委員是在行政的領(lǐng)導(dǎo)下具體落實某一方面的制度和管理,，而不是游離制度和管理之外的隨心所欲。誰這樣做,，出了問題誰負(fù)責(zé),。也請老師們注意，需要決斷的事情要找行政,?！?p> 幾個校務(wù)委員當(dāng)時面有難色。而科蓮也沒有再補充說點什么,。相當(dāng)于默認(rèn)了沅鴻的說法,。幾個校務(wù)委員從這后有所收斂。
隨著他們氣焰的降低,，沅鴻的重要性凸現(xiàn),。老師們也終于感覺到了正義露出了曙光。
最苦悶的是科蓮,。原想把沅鴻換掉依靠自己的同盟軍,?？摄澍檽Q不掉,，這些同盟軍又很不靠譜，都是生手,。
沒有自己的思想和處世辦事能力,，遇到問題私字當(dāng)頭。個人業(yè)績也很落后,，沒有在老師中形成示范作用,。
而且還不理解形勢和她的難處,。以為幫她出了主意就是她的人，必須向他們負(fù)責(zé),。所謂的三車東西,，也不過是當(dāng)時大家乘一個車，帶了點菜,。