兩天后,，中午,，圖書館的電腦區(qū)域。

　　噼里啪啦的聲音中,，李承乾完成一篇文章的打字練習(xí),。

　　看著軟件上顯示的數(shù)據(jù),，他臉上露出笑容。

　　輸入速度是每分鐘95個字符,，輸入的正確率是99%,。

　　這還是因?yàn)檫@一篇文章是英文的緣故，如果是漢字文章的話,，按照一個字至少要按鍵3次的速度計算,，李承乾的輸入漢字的速度,，只能達(dá)到30個字每分鐘的速度。

　　這還是不考慮打字的過程中選字浪費(fèi)的時間,，若是將選字的時間算上的話,，李承乾每分鐘能輸入的漢字，最多也只是20個而已,。

　　雖然這個速度并不快,，但是和李承乾之前比起來，已經(jīng)是巨大的進(jìn)步,。

　　不過,，李承乾也有自己的優(yōu)勢沒，那就是正確率特別高,，基本上不會出現(xiàn)錯誤輸入的情況,。

　　“我的輸入速度，還是太慢了,?！钡牵斎胨俣群椭R不一樣,，知識可以通過提高職業(yè)等級或者是提升技能熟練度來實(shí)現(xiàn),。

　　而打字，只能靠不斷練習(xí),。

　　李承乾在思考的同時,，切換到打字通軟件的主頁上來。

　　標(biāo)準(zhǔn)的指法訓(xùn)練他已經(jīng)完成,，按鍵也基本上不會出現(xiàn)錯誤,。

　　現(xiàn)在他需要做的，是不斷練習(xí),，提高輸入速度,。

　　打字通軟件中，就專門有提高輸入速度的訓(xùn)練游戲,。

　　“訓(xùn)練,！”打開打字通自帶的游戲，看著從屏幕上方不斷落下的形態(tài)各異的字母和符號,，李承乾全神貫注,。

　　不遠(yuǎn)處，畢嘉良的視線從屏幕上移開,，田文明老師給的復(fù)習(xí)資料實(shí)在太多了,，就算基礎(chǔ)的知識畢嘉良已經(jīng)全部掌握，沒有去看。

　　就算只復(fù)習(xí)理論考試,，還有機(jī)試題目,，Word文檔也足足有1500多頁。

　　畢嘉良已經(jīng)非常努力的看了兩天,，但總的也才看了200頁而已,。

　　這還是他直接略過已經(jīng)掌握的知識的結(jié)果，若是挨著挨著的看過去,，兩天的時間,，最多只能看100頁。

　　他從座位上站起來,，伸了伸懶腰,，眼睛往李承乾所有的位置看過去。

　　當(dāng)他看到李承乾在全神貫注,，專心致志玩游戲的時候,，畢嘉良失望的搖頭。

　　在知道李承乾理論考試滿分的時候,，畢嘉良覺得李承乾是一個強(qiáng)勁的對手,。

　　可經(jīng)過這兩天的進(jìn)一步了解，畢嘉良覺得自己想多了,。

　　這兩天,，中午和下午放學(xué)的時間，他都會到圖書館中來,，每一次,，他都能碰到李承乾。

　　昨天的時候,，他發(fā)現(xiàn)李承乾在練習(xí)最基礎(chǔ)的指法,，姿勢笨拙，速度極慢,，一看就是電腦的初學(xué)者,。

　　今天的時候，他聽到李承乾在鍵盤是噼里啪啦的敲擊,，畢嘉良還一陣好奇。

　　現(xiàn)在他知道了,，李承乾是在打游戲,！

　　而且，還是無聊到極點(diǎn)的按鍵游戲,。

　　雖然屏幕上不斷閃過紅色叉,，可看李承乾的樣子，津津有味，明顯已經(jīng)沉迷其中,。

　　“基礎(chǔ)太差了,，小孩子都能玩的游戲，竟然玩成這種鳥樣,?！碑吋瘟夹闹刑貏e鄙夷，不過這剛好說明一個問題,，那就是李承乾的計算機(jī)實(shí)踐基礎(chǔ)太差了,。

　　最讓畢嘉良鄙視的，是李承乾從第一天到圖書館使用電腦開始,，畢嘉良沒有看到過李承乾用電腦復(fù)習(xí),，或者是用來編程。

　　田文明老師給的U盤,，更是從來就沒有見到李承乾帶來過,。

　　為了緩解疲倦，畢嘉良到外面去轉(zhuǎn)一圈,。

　　十分鐘后,，他從外面回來，往李承乾看去,。

　　然后他發(fā)現(xiàn),，李承乾的姿勢都沒有改變，還在玩那幼稚的打字游戲,。

　　李承乾的樣子就像沉迷游戲的網(wǎng)癮小子一樣,，所有的精力都集中的電腦屏幕上。

　　畢嘉良搖了搖頭,，“距離初賽的時間,，已經(jīng)只有8天了！”

　　“李承乾不復(fù)習(xí)也罷,，竟然沉迷于游戲中,。”

　　“他這樣下去,，很快就會廢掉,。”

　　“這次青少年信息學(xué)編程競賽,，李承乾一定會成為我的手下敗將,！”

　　“我要向所有人證明，他李承乾不如我畢嘉良,！”

　　李承乾卻毫不在意畢嘉良的感受,，半個小時之后,，他看了一眼時間，發(fā)現(xiàn)距離上課只有10分鐘的時候,，有些不舍的將電腦關(guān)閉,，上課時間，是絕對不能占用的,，因?yàn)槟鞘墙?jīng)驗(yàn)值,！

　　半個小時的游戲，在他刻意控制下,，他的眼睛一直看著屏幕,，強(qiáng)壓住心中的不適感，沒有低頭看鍵盤上的鍵位,。

　　開始的時候特別痛苦,，因?yàn)椴贿m應(yīng)。

　　輸入的準(zhǔn)確率瞬間降低,，只有不到30%,。

　　20分鐘之后，他就漸漸習(xí)慣了這種感覺,。

　　隨之而來的,，是輸入準(zhǔn)確率的提升，到他將打字游戲關(guān)閉的時候,，他的輸入準(zhǔn)確率已經(jīng)達(dá)到98%,。

　　英文的輸入速度，也跟著提升上來,，達(dá)到每分鐘135個字符,。

　　漢字全拼的輸入速度，也達(dá)到每分鐘32個字的速度,。

　　進(jìn)步很快,！

　　李承乾看了一眼時間，他伸了伸懶腰,，毫不留念的從圖書館走了出去,。

　　這兩天的時間，他使用技能專注和理性思考,，將邏輯學(xué),，CPU指令集，30天自制操作系統(tǒng),，liunx操作系統(tǒng)原理等特別有深度的書看了一遍,。

　　在技能的作用下，李承乾已經(jīng)將這些書吃透了,，并且已經(jīng)將書中的知識融合到自身的知識體系中。

　　因?yàn)樽陨碇R的積累，這兩天的時間,，李承乾的心中產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的念頭,。

　　他想自己寫一個程序，來驗(yàn)證他所學(xué)會的知識,。

　　“等我練好了輸入,，我就開始寫程序！就寫一個操作系統(tǒng)程序來練一練手,！”昨天的時候,，他看了一本《30天自制操作系統(tǒng)》的書，然后他發(fā)現(xiàn),，其實(shí)操作系統(tǒng)并沒有想象中那么復(fù)雜,。

　　“全職業(yè)大師游戲中，敏捷屬性可以增加出手的速度,，也可以增強(qiáng)可視范圍,。”根據(jù)上輩子的經(jīng)驗(yàn),，就職基礎(chǔ)職業(yè)工人,，每提升一級，就能增加一點(diǎn)敏捷,。

　　而且,，工人的技能中，也有增加手速的技能,。

　　“工人是三大基礎(chǔ)職業(yè),，肯定要就職，但不是現(xiàn)在,?！比蠡A(chǔ)職業(yè)，學(xué)生,，農(nóng)民,，工人。

　　學(xué)生升級增加智力,，農(nóng)民升級增加力量,，工人升級增加敏捷。

　　“等今天下午放學(xué)后,，我就能獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)值就職農(nóng)民職業(yè)了,。”看了一眼經(jīng)驗(yàn)池中的數(shù)值,，李承乾的臉上掛著笑意,。

　　因?yàn)槭侵芰木壒?，下午放假，直到周日晚上才上晚自?xí),。

　　有一天的空閑時間,，李承乾準(zhǔn)備找一塊地，試驗(yàn)農(nóng)民職業(yè)的效果,，在全職業(yè)大師游戲中,，農(nóng)民職業(yè)的能力，其實(shí)非常強(qiáng)大,。