十月一收假后,，周承宇給自己制定了簡(jiǎn)單的時(shí)間表。

　　早上練琴，下午練琴,，包括李老隨時(shí)安排的課,。

　　星期二星期四晚上做鋼琴家教,，每次兩課時(shí),，七點(diǎn)半到九點(diǎn)半,，家教兼陪練,，周承宇不能花更多時(shí)間做家教,，首要任務(wù)是練琴，他還有很多東西需要學(xué),，賺點(diǎn)生活費(fèi)就行,，他想用自己掙的錢(qián)給秦嘉卉買(mǎi)個(gè)禮物。

　　【會(huì)不會(huì)耽誤你太多時(shí)間,？】

　　秦嘉卉看了周承宇發(fā)的時(shí)間表后回復(fù),。

　　周承宇：【不會(huì)，也不是為了掙那點(diǎn)錢(qián)，一直練琴樂(lè)感容易麻木,，通過(guò)教別人有助于活躍思維】

　　秦嘉卉：【那你晚上注意安全】

　　聯(lián)系好家教,，周承宇星期二晚上去試講。

　　地點(diǎn)很近,，就在央音附近的小區(qū),。

　　第一次試講，周承宇提前去,，需要跟家長(zhǎng)聊聊具體情況,，到了人家里七點(diǎn)鐘，三十六七歲看著更年輕的女主人很熱情,，又是給周承宇倒水又是遞水果,。

　　“小朋友好?！?p>　　周承宇跟單人沙發(fā)玩王者農(nóng)藥的男孩兒微笑打招呼,。

　　“我不小啦，都十二歲了,?！?p>　　男孩兒聲音拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　“真沒(méi)禮貌,，別玩了,。”

　　女主人一把沒(méi)收了男孩兒手機(jī),。

　　“讓我這局打完啊,。”

　　“去自己房間玩兒,?！?p>　　女主人責(zé)聲道。

　　男孩兒訕訕的去臥室,。

　　“讓小周見(jiàn)笑了,，現(xiàn)在的孩子，就知道玩游戲,，真讓人頭疼,?！?p>　　女主人一臉無(wú)可奈何,。

　　“一代人有一代人的娛樂(lè)方式，姐姐學(xué)生時(shí)代網(wǎng)吧也很火熱,?！?p>　　周承宇目送男孩兒回臥室。

　　比小近二十歲的小男生喊姐姐，女主人有點(diǎn)別扭,，不過(guò)心里很高興,，她和煦的微笑道：“也是，不過(guò)網(wǎng)吧畢竟有時(shí)間和空間的限制,，如果不限制手機(jī),，現(xiàn)在的孩子能玩一天，小周應(yīng)該是央音的新生吧,，方便看一下學(xué)生證嗎,？”

　　“學(xué)生證沒(méi)帶，這是借閱證,?！?p>　　周承宇沒(méi)有多想，錢(qián)包里掏出借閱證給她,。

　　女主人雙手接過(guò)看了看,，“能考上央音的學(xué)生真厲害，我家孩子叫劉凱,，考鋼琴專業(yè)沒(méi)這個(gè)天賦,，時(shí)間也遲了，之前讓他學(xué)過(guò)吉他,，練了幾天手指疼的寫(xiě)字都寫(xiě)不了,，給他報(bào)薩克斯吹的嘴疼，學(xué)了段時(shí)間書(shū)法,，現(xiàn)在死活不去了,。”

　　“倒不是強(qiáng)迫他必須報(bào)興趣班,，只是希望他放學(xué)回家別只知道玩手機(jī),。”

　　女主人頭疼的道,。

　　“理解,。”

　　周承宇點(diǎn)了點(diǎn)頭,，可憐天下父母心,，手機(jī)游戲真是不知道坑害了多少學(xué)生。

　　“薪酬的話不是問(wèn)題,，無(wú)論音教還是陪練我都按音教給小周算,。”

　　說(shuō)完孩子的情況和練琴邀請(qǐng),，女主人進(jìn)一步說(shuō)道,，她最后欲言又止,，言外之意大概是想聽(tīng)聽(tīng)周承宇希望什么收費(fèi)。

　　“我以前沒(méi)當(dāng)過(guò)家教,，收費(fèi)方面不了解,，姐姐問(wèn)問(wèn)周?chē)硕嗌俳o多少就行?！?p>　　周承宇不想開(kāi)口說(shuō)收費(fèi)多少,，也不想討價(jià)還價(jià)。

　　女主人開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的道：“我大概了解過(guò),，央音的學(xué)生一般一小時(shí)一百五,，我給小周二百，時(shí)間的話,，二四六晚上,，每次兩小時(shí)怎么樣？”

　　“這個(gè)主要是孩子的興趣,，不能讓他產(chǎn)生興趣練琴是件很痛苦的事情,，這樣吧，我先試試,，如果能讓孩子喜歡上鋼琴我們?cè)僬?。?p>　　周承宇先沒(méi)定時(shí)間,，言外之意不能讓她孩子喜歡上鋼琴那很抱歉,。

　　周承宇不想教不喜歡鋼琴的孩子練琴，那真的是對(duì)牛彈琴,。

　　學(xué)生痛苦,，他也尷尬。

　　“好,，那辛苦小周了,。”

　　女主人可以理解,，央音的學(xué)生都稱得上藝術(shù)天才,，肯定沒(méi)時(shí)間陪對(duì)鋼琴完全沒(méi)興趣的孩子練琴。

　　客套之后,，女主人帶周承宇來(lái)到琴房,。

　　一看鋼琴，周承宇眼睛亮了亮,，嶄新的立式雅馬哈A-800,，價(jià)值二十萬(wàn)左右，不愧是住在央音附近的人,，房子看起來(lái)一般,，一百平左右，讓孩子隨便玩玩買(mǎi)一架鋼琴二十來(lái)萬(wàn),，不是一般的有錢(qián),。

　　“沒(méi)指望孩子走專業(yè)，隨便買(mǎi)了一架,?！?p>　　女主人把鍵盤(pán)蓋打開(kāi)道。

　　“......”

　　周承宇喑啞無(wú)言,，切身體會(huì)到了小撒被老馬暴擊時(shí)候的感受,。

　　沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，跟首都人完全不是一個(gè)世界,，這個(gè)世界太殘忍了,。

　　“讓孩子過(guò)來(lái)吧?！?p>　　周承宇試了試音,，音色圓潤(rùn)而立體，雖然是立式鋼琴,，音色不比一般的三角鋼琴差,。

　　“劉凱，不聽(tīng)話以后手機(jī)碰都別碰,?！?p>　　女主人出去喊道。

　　“小周老師,?！?p>　　男孩兒不太情愿的過(guò)來(lái)。

　　“喊周老師,?！?p>　　女主人拍了拍孩子。

　　“周老師好,?！?p>　　劉凱鞠了一躬。

　　“不用客氣,?！敝艹杏顚?duì)女主人道：“那姐姐先忙?！?p>　　“麻煩小周了,。”

　　女主人揉了揉孩子腦袋讓好好學(xué),，然后出去門(mén)帶上,。

　　周承宇掏出紙巾擦了擦手,，坐鋼琴前道：“喜歡什么歌？”

　　“周杰倫的,，《本草綱目》,。”

　　劉凱想了想道,。

　　“如果華佗再世,，崇洋都被醫(yī)治，外邦來(lái)學(xué)漢字,，激發(fā)我民族意識(shí).....”

　　周承宇輕哼著彈奏,。

　　“馬錢(qián)子，決明子,，蒼耳子,，還有蓮子，告白氣球可以用鋼琴?gòu)梿?.....”

　　劉凱手舞足蹈起來(lái),。

　　“可以啊,，什么歌都可以?！?p>　　周承宇直接切換,。

　　“塞納河畔左岸的咖啡，我手一杯品嘗你的美,，留下唇印的嘴,，花店玫瑰名字寫(xiě)錯(cuò)誰(shuí)，告白氣球,，風(fēng)吹到對(duì)街,，微笑在天上飛.......”

　　《告白氣球》優(yōu)美的前奏響起，劉凱直接沉醉了,，開(kāi)始哼唱起來(lái),。

　　談了一段《告白氣球》，周承宇切換《黃金甲》

　　“太好聽(tīng)了,，《白月光和朱砂痣》可以嗎,？”

　　劉凱感受到了鋼琴的美妙。

　　“從前的歌謠,，都在指尖繞......”

　　周承宇沒(méi)有任何停頓,。

　　“《富士山下》”

　　劉凱想到什么喜歡的歌讓彈什么。

　　周承宇閉著眼睛彈,。

　　“太優(yōu)美了,，周老師教我彈?！?p>　　劉凱看著周承宇靈巧的手很羨慕,，特別希望自己的手也可以隨心所欲的彈奏喜歡的歌,。

　　“很難，很多美好的事情都需要一個(gè)枯燥的過(guò)程,，哪怕你只是當(dāng)業(yè)余愛(ài)好,。”周承宇沒(méi)有第一時(shí)間鼓勵(lì)他,，“不過(guò)無(wú)論學(xué)習(xí)什么，有付出就有回報(bào),，當(dāng)你可以比較熟練的彈奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲之后,，數(shù)學(xué)啊英語(yǔ)這些課程學(xué)起來(lái)會(huì)簡(jiǎn)單的多,。”

　　“嗯?！?p>　　劉凱點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那我先教你認(rèn)識(shí)鋼琴,?！?p>　　周承宇往過(guò)挪了挪，讓劉凱搬個(gè)凳子坐鋼琴旁,，翻開(kāi)買(mǎi)鋼琴贈(zèng)送的鋼琴入門(mén)教材從白鍵的音階開(kāi)始講,，邊講邊彈奏讓劉凱感受不同音階的音色。

　　“可以在琴鍵上標(biāo)上數(shù)字嗎,？”

　　劉凱看的眼花繚亂,。

　　“可以的?！?p>　　對(duì)業(yè)余學(xué)生周承宇也不要求太高,，能讓學(xué)生喜歡上，愿意學(xué)就可以,。

　　“一開(kāi)始聽(tīng)的可能很亂,，當(dāng)你把每個(gè)音階聽(tīng)多了以后靠音色就可以辨認(rèn)是do，re,，mi,，fa，sol,，la,，si中哪個(gè)，是一件很有趣的事情,?！?p>　　今天第一次試講比較成功，讓學(xué)生初步對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣,。

　　不過(guò)周承宇是真心無(wú)聊,，教零基礎(chǔ)的學(xué)生比自己當(dāng)初學(xué)的時(shí)候還枯燥的多,。

　　好在劉凱家里要求不高，如果女主人讓孩子當(dāng)專業(yè)學(xué),，周承宇就不打擾了,，他一個(gè)演奏級(jí)別的給零基礎(chǔ)的學(xué)生講，一小時(shí)五百也不行,，實(shí)在無(wú)可奉陪,。

　　“小周辛苦了，加個(gè)微信吧,，我掃你,。”

　　女主人對(duì)周承宇的教學(xué)很滿意,，給周承宇倒了杯水,，打開(kāi)手機(jī)。

　　微信的二維碼在哪里周承宇還不清楚,，看他找不到,，女主人給點(diǎn)出來(lái)掃了道：“一看小周就不常玩手機(jī)，劉凱好好學(xué)著,，越優(yōu)秀的人誰(shuí)一天手機(jī)不離手,。”

　　“知道啦,！我也加小周老師,。”

　　劉凱拿自己的手機(jī)掃周承宇,。

　　“薪酬一次一次支付挺麻煩,，我先預(yù)支一個(gè)月吧?！?p>　　女主人說(shuō)著準(zhǔn)備轉(zhuǎn)賬,。

　　“一個(gè)月結(jié)束再結(jié)，我在準(zhǔn)備下個(gè)月的大賽,，時(shí)間比較緊張,，每周星期二星期四兩天怎么樣？”

　　周承宇不想先收錢(qián)把自己綁在這里,。

　　“行,，就星期二和星期四?！?p>　　女主人點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　時(shí)間不早了，周承宇回學(xué)校，路上給秦嘉卉打電話,。

　　秦嘉卉：“怎么樣,？”

　　周承宇：“那孩子零基礎(chǔ)，教起來(lái)很費(fèi)勁,?！?p>　　秦嘉卉：“如果家長(zhǎng)要求不高，孩子喜歡學(xué)就行,?！?p>　　周承宇：“是啊，跟首都人打交道簡(jiǎn)直降維打擊,，看著家里一般,，給孩子買(mǎi)架鋼琴二十來(lái)萬(wàn)，還說(shuō)沒(méi)指望孩子認(rèn)真學(xué),，隨便買(mǎi)了一架,?！?p>　　秦嘉卉：“好吧,！”

　　秦嘉卉心疼周承宇。

　　周承宇家里如果要買(mǎi)一架二十來(lái)萬(wàn)的鋼琴,，得抵押房子貸款來(lái)買(mǎi),。

　　剛開(kāi)課，第二天早上的課周承宇去教室上,。

　　正如李老說(shuō)的,，彈奏技巧音教教不了周承宇什么，音教理論水平扎實(shí),，實(shí)際彈奏不比周承宇強(qiáng),，至于音樂(lè)史、變調(diào)等理論,，不需要在教室浪費(fèi)時(shí)間,，完全可以自學(xué)，而且音樂(lè)史周承宇很熟,。

　　肖邦,、巴赫、貝多芬,、莫扎特,、李斯特等大家的傳記，以及不同時(shí)期的經(jīng)歷和作品風(fēng)格,，周承宇初中就開(kāi)始仔細(xì)研究過(guò),。

　　想要彈好一個(gè)人的作品，首先要了解這個(gè)人的背景以及創(chuàng)作背景，這個(gè)道理周承宇很早就懂,。

　　演奏課第一堂課,，鋼琴班十八名學(xué)生都來(lái)了。

　　教室沒(méi)有桌子,，而是一架架立式鋼琴,，每位學(xué)生一架，老師簡(jiǎn)單自我介紹之后便開(kāi)始講課,，學(xué)生的自我介紹環(huán)節(jié)都免了,，這里的學(xué)生的時(shí)間都很寶貴。

　　“第一堂課,，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下音樂(lè)的想象,，對(duì)于學(xué)音樂(lè)的人，這是靈魂,，有高級(jí)的想象,，才能完美的把控音樂(lè)的節(jié)奏和彈奏的力度?！?p>　　“李斯特的《鐘》想必大家都很熟練,，它的開(kāi)頭很簡(jiǎn)單，一個(gè)低音八度一個(gè)高音八度,，但是大家真正懂這首作品的,，它所要營(yíng)造的feel嗎？大家能想象出來(lái)它那個(gè)意境嗎,？如果只是照著譜子,，彈出來(lái)很平淡......這樣是不是很平淡？”

　　老師坐在講臺(tái)的三角鋼琴前邊說(shuō)邊演示,。

　　“大家來(lái)一遍,，用你們的想象彈，從左邊第一位開(kāi)始,，只彈前面兩個(gè)八度,，大家相互傾聽(tīng)感受?！?p>　　老師指了指第一排左邊的慕苗,。

　　慕苗略作思考，彈奏《鐘》開(kāi)頭兩個(gè)八度,。

　　“下一位,。”

　　老師指了指右邊的學(xué)生,。

　　周承宇閉著眼睛仔細(xì)感受他們彈出來(lái)的音色,，用教室品質(zhì)普通的鋼琴?gòu)椬?，他們的水平似乎也低了，包括張欣蕊?p>　　好的鋼琴可以彌補(bǔ)一些彈奏上的不足,，有時(shí)候也會(huì)放大彈奏的缺陷,。

　　不好的鋼琴有時(shí)候可以掩蓋有些彈奏的不足，有時(shí)候更容易暴露彈奏的瑕疵,。

　　輪到周承宇,，他平靜下來(lái)，從嘈雜的聲音中只注意到外面風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音,。

　　當(dāng)他彈完之后,，所有學(xué)生朝他看來(lái)，張欣蕊眉頭不由的皺了皺,。

　　“同樣的鋼琴,，同樣的旋律，你們彈出的感覺(jué)差別可以說(shuō)非常明顯,，對(duì)比之后有的同學(xué)有沒(méi)有注意到自己彈的非常技巧化,？”

　　所有學(xué)生彈奏結(jié)束后，老師說(shuō)道,。

　　很多學(xué)生無(wú)地自容,，原本以為自己《鐘》彈的非常完美，可是對(duì)比之后,，跟有的學(xué)生的差距幾乎肉眼可見(jiàn),。

　　“這不是技巧上的差距,，就是想象,。”老師手指在太陽(yáng)穴轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)看向右下角道：“那位同學(xué)叫周承宇吧,，分享一下你的感覺(jué),。”

　　國(guó)慶前的鋼琴音樂(lè)會(huì)這位老師觀看了,，對(duì)周承宇印象深刻,。

　　周承宇想了想道：“安靜的古街，傳來(lái)遠(yuǎn)方風(fēng)鈴碰撞的聲音,?！?p>　　“非常好，安靜的古街,，不是安靜的城鎮(zhèn)不是安靜的田野也不是安靜的溪邊,，傳來(lái)遠(yuǎn)方風(fēng)鈴的聲音，不是眼前樹(shù)上掛的風(fēng)鈴,，《鐘》開(kāi)頭的低音八點(diǎn)和高音八度所營(yíng)造的感覺(jué)是你在一個(gè)有限并且靜態(tài)的空間,，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)空間之外的鈴鐺聲，有時(shí)間和空間的間隔?！?p>　　“你們中有人彈出了田野的感覺(jué),，有人彈出來(lái)溪邊的感覺(jué)，田野太空曠溪邊有流水,，都不是有限和靜態(tài)的空間,，不夠悠遠(yuǎn)，如果把開(kāi)頭的八度理解不到位,，后面彈出來(lái)的感覺(jué)肯定是不準(zhǔn)確的,。”

　　老師詳細(xì)分析《鐘》開(kāi)頭的八度,。

　　“老師,，怎么才能提升音樂(lè)的想象？”

　　“這需要靜下心一遍一遍彈奏過(guò)程中自己理解,?！?p>　　老師只能提供思路，無(wú)法直接傳授給學(xué)生,。

　　給周承宇這樣的學(xué)生上課老師壓力很大,，一點(diǎn)就通，可能不講也會(huì),，甚至她彈不好的周承宇也能彈好,。

　　無(wú)聊的聽(tīng)到下課，周承宇心想以后還是不來(lái)浪費(fèi)時(shí)間了,。

　　中午學(xué)生處負(fù)責(zé)迎新音樂(lè)晚會(huì)的老師給周承宇打電話,，邀請(qǐng)周承宇在晚會(huì)上鋼琴獨(dú)奏，獨(dú)奏節(jié)目名額本來(lái)是張欣蕊,，張欣蕊放棄了,。

　　既然這樣，周承宇就卻之不恭了,。