3,、賦予人生更多的意義
很多時候,,認為我是個極為平庸的人,,但也有極少時候,,感覺自己太過于鶴立雞群,有些無所適從的尷尬,。不知道大家有沒有相似的感覺,。
最終我還是無法擺脫平凡,也許這就是人生的宿命,。
我想通過學(xué)習(xí)來改變自己,,記得我用第一筆工資,買了一本漢語詞典,,因為那時候沒有智能手機,,沒有多余的錢,,買書都要買更有價值的書,,只是覺得漢語詞典性價比比較高。也許這是一種拙見,,但是我是豪爽之人,,不介意暴露拙見。
初衷是美好的,,結(jié)果往往荒唐可笑,,甚至目不忍視。漢語詞典,,我沒有看完一遍,,最后還是嶄新的留給了后生晚輩。我的絕大多數(shù)初衷,,都敗給了時間,。
時間非常殘酷,你若是見到一個天真活潑的小女孩,,下一次見她,,或許已經(jīng)成為了一名沉默寡言的少女;你若是見到一個含苞待放的美貌姑娘,,或許還有幾分心動愛慕,,還沒有來得及表白,,下次見到她,她的孩子已經(jīng)會打醬油了,;你若是見到一個血氣方剛,,精力充沛、笑意盎然的青年,,下次見他,,已經(jīng)是滿頭銀發(fā),大腹便便的糟老頭子,。
曾經(jīng)喜歡的人終成回憶,,曾經(jīng)喜歡穿的衣服,已經(jīng)發(fā)黃,,不再合身,,甚至破了一個洞。曾經(jīng)熟悉的人,,見面已經(jīng)形同陌路,,人生不得不承受,時間帶來的不堪回首,。
人生在不斷的得到和失去中度過,,來到這個世界,最先得到的是生命,,離開這個世界,,最后失去的,也必然是生命,,人生不應(yīng)該是行色匆匆,,所以我們要賦予生命更多的意義。
探尋生命意義的第一步,,就是提高認知,。
提高認知最主要的還是通過學(xué)習(xí)各種知識,學(xué)習(xí)知識的同時還可以結(jié)交一下志同道合的朋友,。
論語上說君子以文會友,,君子博學(xué)于文,約之以禮,。
之前,,我是一個歷史迷,只要是歷史知識,,我都會讀,。古今中外的歷史,我只要讀過都會記得,,這也許是一種天賦,,但是并沒有有效的利用這種天賦,,我沒有寫過歷史文,身邊也沒有能和我探討歷史知識的人,。
我覺得歷史知識越是豐富,,對歷史的認知越是深刻,更利于建立正確的歷史觀,,所以鼓勵大家多了解歷史,,因為任何事物都有歷史,歷史涵蓋了所有的學(xué)科,,深諳歷史,,對于一個人來說,是百益而無一害的,。
學(xué)習(xí)歷史一定要辯證客觀,,學(xué)習(xí)好歷史,有利于建立價值觀,,我覺得中國青年,,應(yīng)該建立人民利益、國家利益至上的價值觀,,有了正確的歷史觀價值觀導(dǎo)向,,能賦予人生更多的意義。
最近看了一個關(guān)于人生意義的短視頻,,因為是短視頻,,信息量不大,對人生的意義并沒有完整深刻詳盡的表述,,只是誘發(fā)了諸多的思考和評論,。
生命的意義到底是什么呢?
第一,,是體悟,去體驗經(jīng)歷去感受這個世界,。
第二,,是成長,身體健康的成長,,伴隨著思想積極的成長,。
第三,是使命,,讓世界變得更美好,,才能讓自己變得更快樂,完成自己的人生使命,,讓生命充滿奇跡,。
我們身居日漸復(fù)興的中國,,當(dāng)賦予自己一份責(zé)任和使命,讓自己全身心,,融入這奔流不息不可阻遏的時代洪流之中,!
玉露霽華
這是本書最后一章了,再寫,,恐怕一發(fā)不可收拾,,短篇寫成長篇了。 寫這些花費了不少的時間,,希望大家珍惜,,如果有不妥的言論,希望大家指正,,虛心接受建議和意見,。 因為這種文章,有很多都不能寫,,就算是寫了,,也會被刪,大家看到的也許只是閹割版,,所以我不準備一直寫下去,。 這類文章,我早就想寫了,,但是我的執(zhí)行力,,會被我的思維力甩開好幾個月,甚至好幾年,,然而我對我的拖延癥有些束手無策,,就算受到生活的壓榨和逼迫,在我靈感缺乏的時候,,我也不愿意強行運作去寫文,,對此,我必須懺悔,,必須給編輯和讀者說一句抱歉,,但是寫文要時間和靈感,我的初衷是全力以赴,,被行動力,,打了折扣,成了盡力而為,。 到起點幾年,,已經(jīng)換了好幾位編輯了,在寫作上依然毫無起色,,被封書,,也算是咎由自取,。 我第一本書好像就已經(jīng)有所起色,但是到現(xiàn)在還是籍籍無名,,這時代很多網(wǎng)紅,,名噪一時,最后還是落寞收場無人問津,。 寫文的落寞,,無人能知。 就像孔子的徒弟顏回,,快餓死了,,還自娛自樂。 于是有了——人不堪其憂,,回也不改其樂,。 寫文本來就是一種苦中作樂的行為。 我還是希望自己能盡力,,寫出自己滿意的作品,,希望編輯和讀者能夠給與支持。 在此感謝各位編輯讀者對我的支持,!