看了一天的漫畫,，很快就到了放學(xué)時(shí)間,。

　　有兩個(gè)同學(xué)依舊沒交作業(yè),，樂凡和柳青青站在門口,。

　　“你這是在威脅同學(xué),，你這么做同學(xué)怎么服你,?！?p>　　“我要是不這么做,，他們更不服了，對(duì)付無賴的辦法就是比他們更無賴,！”

　　“你這是什么歪理,，這個(gè)辦法不行?！?p>　　“如果不這么做,，那我可不管了?！?p>　　樂凡一副無所謂的樣子,，柳青青看著就來氣，這時(shí)同學(xué)們紛紛離開,，有一個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)想偷偷開溜,。

　　“站住，讓你走了么,！”

　　那個(gè)同學(xué)一愣,，轉(zhuǎn)身看著二人,，柳青青瞪了樂凡一眼：“別聽他的，回去把作業(yè)補(bǔ)上,，如果再不寫作業(yè)我就通知你家長(zhǎng),。”

　　那同學(xué)如蒙大赦,，剛要出門,，卻被樂凡擋住去路。

　　“柳老師,，難道你沒聽過一句話么,，嚴(yán)師出高徒，你要想管理好班級(jí),，就要把規(guī)矩立住,。

　　他不交作業(yè)就是不許走，就算家長(zhǎng)來了也不行,，我已經(jīng)給他機(jī)會(huì)了，他就是故意的,?！?p>　　柳青青看樂凡態(tài)度強(qiáng)硬，也有些惱火,，兩個(gè)同學(xué)看著二人,，一副看戲的模樣。

　　樂凡把這些看在眼里,，柳青青沒好氣道：“我是班主任,，我說他們可以走，你要頂撞老師么,！”

　　樂凡：“我不是頂撞老師,，而是在幫您，如果您覺得我做錯(cuò)了,，可以撤了我這個(gè)班長(zhǎng),。”

　　“你,！”

　　二人一時(shí)間陷入僵持,，兩個(gè)學(xué)生都看向柳青青，柳青青有些心軟,，去拉樂凡,。

　　“你讓開！”

　　“不讓,，除非我不是班長(zhǎng),！”

　　“你要干什么,！”

　　“不干什么，讓他倆寫作業(yè)而已,！”

　　“寫作業(yè)可以回家在寫,！”

　　“他們要是肯寫作業(yè)，也就不會(huì)在這了,！”

　　“別以為我不知道,，你的作業(yè)也是別人寫的！”

　　“他們?nèi)绻羞@個(gè)本事,，也可以學(xué)我?。　?p>　　“……”

　　柳青青今天算是明白,，什么叫做油鹽不進(jìn)了,，樂凡之前被柳青青拿捏，現(xiàn)在開始反擊,。

　　如果說樂凡錯(cuò)了么,，他還真沒錯(cuò)，他只是盡職而已,，可他用的方法,，一般人難以接受。

　　樂凡之所以敢這么做,，也是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子沒這么嬌貴,，如果是十年后……

　　兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，其他班級(jí)也沒人了,，教學(xué)樓里安靜下來,，外面的一個(gè)家長(zhǎng)有些納悶。

　　“咦,，小明今天咋還沒出來,。”

　　有些家長(zhǎng)疼孩子,，所以初中還是會(huì)接的,，其中就有六班的李明，另一個(gè)叫杜宇航,。

　　“你們兩個(gè)就這么看著么,，我是說話算話的，如果你們不寫作業(yè),，我就一直在這等,！”

　　二人聞言對(duì)視一眼，都有些猶豫,，柳青青拿樂凡沒辦法,，打又打不過,，好像不寫真走不了。

　　就在這是樓梯傳來腳步聲,，一個(gè)中年婦女走了過來,，看見六班的牌子停下腳步。

　　“這位,，老師,？請(qǐng)問小明他怎么了，為什么不讓他走,？”

　　“媽,！”

　　李明看見自己的母親，頓時(shí)有了主心骨,，隨即開始訴苦：“媽你可算來了,，他放學(xué)不讓我回家！”

　　樂凡冷笑,，沒有絲毫畏懼：“你兒子不寫作業(yè),，被留下了，寫完了才能走,！”

　　柳青青聞言趕緊開口：“這位大姐是李明的母親吧,，我是李明的班主任。

　　您不用擔(dān)心,，就是孩子們開玩笑，李明他可以回家再寫……”

　　“不行,！”

　　還沒等柳青青說完,，樂凡就打斷了她：“今日事今日畢，我還是那句話,，除非你不讓我放班長(zhǎng),，否則他必須交作業(yè)！”

　　聽樂凡這么說,，李明求助地看著母親,，那婦女聞言忽然笑了：“原來是作業(yè)沒寫啊，那就寫完再走吧,?！?p>　　“啥？”

　　李明大吃一驚,，柳青青也有些驚訝,，樂凡則是微微點(diǎn)頭，看來也是有講理的人的,。

　　杜宇航二人攻守聯(lián)盟,，如今李明被攻破了,，只能乖乖去寫作業(yè)。

　　柳青青嘆了口氣,，看了看樂凡：“這下你滿意了吧,，你快回家吧?！?p>　　樂凡搖了搖頭：“我不走,，我陪著他們，從今以后六班就這個(gè)規(guī)矩,，除非我不是班長(zhǎng),。”

　　柳青青嘴上不說,，可心里也明白這是好事,，那個(gè)家長(zhǎng)則有些好奇。

　　“這小伙子蠻有原則的嘛,，我覺得他做的沒錯(cuò),，要說李明我也是拿他沒辦法，打罵都不聽,，回去就知道玩,。

　　如果學(xué)校能夠管住他，那我真要謝謝你們了,，學(xué)生寫作業(yè)天經(jīng)地義,，你們嚴(yán)厲點(diǎn)我放心?！?p>　　聽到李母這么說,，柳青青這才松了口氣，隨著社會(huì)的發(fā)展,，老師也不那么好當(dāng)了,。

　　這幾年經(jīng)常有新聞，說老師打孩子,，家長(zhǎng)去告了,，結(jié)果老師們紛紛收斂，再也不敢像以前一樣體罰了,。

　　用了不到二十分鐘,，兩個(gè)人就寫完了，畢竟剛開學(xué),，作業(yè)并不多,。

　　樂凡看了一眼，對(duì)二人說道：“明天繼續(xù),，我陪著你們,?！?p>　　二人無奈，沒有說話,，畢竟張海都被樂凡收拾了,，他們倆只能玩點(diǎn)小把戲。

　　李母感謝了柳青青,，帶著兩個(gè)孩子離開,，看來他們是互相認(rèn)識(shí)的。

　　教室只剩下樂凡和柳青青,，柳青青說道：“這都幾點(diǎn)了,，我送你回去吧?！?p>　　樂凡擺了擺手：“不用,，我小學(xué)三年級(jí)就自己上學(xué)，從來不用接送,，柳老師您也回去吧,，我走了?！?p>　　雷厲風(fēng)行,，行事果斷，是樂凡多年養(yǎng)成的習(xí)慣,。

　　這輩子雖然不想發(fā)展,，可習(xí)慣是難以改變的。

　　就比如他的管理方法,，其實(shí)是軟硬兼施,，先鎮(zhèn)住局面，然后劃分職責(zé)潛移默化的改變,。

　　對(duì)于這幫“差生”,，其實(shí)還是有藥可救的,，別看樂凡現(xiàn)在管的松,，實(shí)際上是溫水煮青蛙。

　　就拿作業(yè)來說,，先讓他們養(yǎng)成習(xí)慣,，然后在慢慢調(diào)整，很多人不寫作業(yè)是因?yàn)閼?，?xí)慣就可以改變,。

　　而這是個(gè)好習(xí)慣，可以提高成績(jī),，若是那些不會(huì)的發(fā)現(xiàn)自己會(huì)了,，自然就不用去抄了,。

　　柳青青教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，二且第一次當(dāng)班主任顧慮太多,，可能用不了幾年,，她就變成滅絕師太了。

　　回到家里,，依舊是一個(gè)人,，樂軍最近接了個(gè)刮大白的活，包工包料,，也算是打開了局面,。

　　而整體裝修沒有，主要是因?yàn)闆]有名氣,，王家的照片至今還沒拿到,，也許王子軒已經(jīng)忘了。

　　不過這也正常,，二人畢竟萍水相逢,，沒太深的交情，樂凡這個(gè)年齡又和他們玩不到一起,。

　　慢慢來吧,。

　　自己做了點(diǎn)吃的，樂凡歇了一會(huì)開始練功,，晚上八點(diǎn)父母才回來,，看起來有些疲憊。

　　樂凡雖然有些心疼,，可是也沒辦法,，創(chuàng)業(yè)本來就是辛苦的，目前的情況已經(jīng)很好了,。

　　第二天早上,，樂凡繼續(xù)去上學(xué)，今天是周五,，周六周日他們放假,。

　　來到學(xué)校，這一次交作業(yè)痛快多了,，昨晚的情況他們都看到了,，樂凡說到做到。

　　這就是規(guī)矩,。