“小朋友們早上好,！”“老師早上好”

　　“小朋友們,，你們知道李白是哪個朝代的嗎？”一小男孩回答道：“唐朝”“嗯,，回答正確,，其他小朋友給王巍鼓個掌吧”教室一下子掌聲雷動,。小木夏好奇的看了這個男孩，他長的白白凈凈的,。這是木夏對他的第一印象,。

　　“小朋友們，今天我們來學寫漢字,。大,、小、上,、下......”教室里的讀書聲洪亮與寫字聲沙沙作響,，時不時會出現(xiàn)交頭接耳的現(xiàn)象。

　　“小寶貝們,，今天的作業(yè)是把學的漢字抄寫兩行,，明天老師要檢查喔，記住了嗎,？”“記住啦,！”就這樣，大家的額頭抑或是手上都貼上了小紅花,。每個小朋友的臉上洋溢著開心的笑容,，這是屬于他們的榮譽，是他們在長輩面前乖巧的證明,，是可以一路上小炫耀的資本,。小木夏看著自己手上的小紅花貼貼，心里甜滋滋的,。小孩子的高興就是這么簡單~

　　日出日落,，幼兒園的生活日復一日。

　　班級的集體會在時間的幫助下快速融為一團,。夏夏與媛媛彼此會分享自己的新鮮事,。這天，夏夏穿著媽媽給她親手制作的椰風小裙子高高興興的來到班上,。在下課鈴響起后,，夏夏與媛媛一起去廁所?；貋砗?，夏夏發(fā)現(xiàn)自己的書本上被人用鉛筆畫了幾筆。后桌小朋友悄悄告訴夏夏：“是王巍和付前畫的,?！毕南耐鶅晌恍∧泻⒌姆较蛲诉^去?？蓳v亂的人卻在嘻嘻哈哈的玩鬧,。夏夏一邊用橡皮把書上的痕跡擦掉,，一邊心想：這人怎么這么調(diào)皮啊。小木夏雖然吐槽著他們搗蛋的行為,，但對王巍的印象卻又加深了一分,。

　　上課鈴ring ring響起，來到了自由活動課,。幼兒園的室外活動課是小孩子們最喜歡的課,。在室外活動課上，他們可以玩滑滑梯,；在小木馬上晃悠,。偶爾會因為爭搶某個玩具而大打出手，在老師的調(diào)節(jié)下,，有時老師還沒出馬,，鬧矛盾的倆小朋友下一秒關(guān)系就陰轉(zhuǎn)晴。

　　座位實行輪流制,，木夏的座位來到了王巍的后幾行,。老師在課堂上的問答題，王巍大多數(shù)都能回答上來,。小木夏看著前面小男孩的身影,，不由得感嘆：他好厲害呀，他怎么會懂得這么多呢,？

　　于是，在王巍回答問題時,，夏夏或抬頭或轉(zhuǎn)頭的看著他,，直到問回答結(jié)束。那時的木夏覺得王巍就是個“智多星”,。小木夏是很容易被別人的閃光點迷住啊,。可除了打招呼以外,，兩位小朋友還沒什么多的交流,。

　　你相信光嗎？這個問題在年幼的小朋友們心中播下了種,，并悄悄發(fā)芽,。這不，幼兒園小朋友們迎來了奧特曼的話題,。各種奧特曼在班里廣為流傳,，例如：迪迦奧特曼、賽羅奧特曼,、奧特之父和蓋亞奧特曼等等,。但不管眾說紛紜,，夏夏唯愛迪迦奧特曼。沒辦法,，小木夏只看過迪迦奧特曼,，大古可帥可帥了。

　　“新的風暴已經(jīng)出現(xiàn),，怎么能夠停滯不前......”后來,，慢慢長大的我們還是會記得這個旋律?？赡苁撬粌H與童年有關(guān),，可能是在很多我們無可奈何時希望有光降臨。