這種缺憾就很像是畫素描頭像的時候,，眼珠子里全涂黑，或者是畫速寫大片大片的短線的一個感覺,。

　　雖然也沒有什么大問題,，但是總感覺有些欠缺。

　　因此杉澤又開始陷入到了自己的思考之中,。

　　白教授此刻也很想知道到底杉澤可以走到哪一步,。

　　在他看來，杉澤可以用原有的符文修改重新構(gòu)建出一個陣法，在他看來這就是一件很不可思議的事情,。

　　白教授此刻也不知道自己到底在期待著什么,。

　　但是真的真的很希望杉澤能夠再一次的帶給自己一些驚喜，雖然他感覺這實在是太過于渺茫了,。

　　杉澤憑借現(xiàn)在的知識儲備量能夠調(diào)整基礎(chǔ)的在他看來就很不可思議了。

　　要是繼續(xù)調(diào)整,，就必定不是一件那么簡單的事情了,。

　　這就好像是用公式解立體幾何。

　　原本解出來原本就不簡單了,。

　　杉澤現(xiàn)在需要做的事情就有點像是證明公式的合理性一般,。

　　雖然不是在創(chuàng)造公式，但是證明的過程本就不輕松,。

　　可以說杉澤幾乎是不大可能繼續(xù)完善這一個陣法的,，到了現(xiàn)在就已經(jīng)是杉澤的一個極限范疇了。

　　杉澤此刻手里的稿紙已然全部畫滿,，白教授成為了杉澤的小秘一樣,。

　　不斷地將草稿紙遞給杉澤，杉澤也不管紙是從哪里來的,。

　　反正一門心思的撲在功法的推演之上了,。

　　時間飛逝，一上午的時間杉澤腳邊的草稿紙已經(jīng)堆積到了一定的高度,。

　　但是杉澤直到此刻還是沒有任何的思路,，還是在不斷地推演著。

　　這個陣法此刻雖然能夠正常的運轉(zhuǎn)但是始終都是有一些滯澀感存在,。

　　就好像是老舊的軸承一般,，無法做到絲滑的運轉(zhuǎn)，但是你要是說他完全不能運轉(zhuǎn)吧好像也不是,。

　　杉澤現(xiàn)在所要做的事情就是將這個軸承變得絲滑,。

　　看上去很簡單的一件事情，但是隨著杉澤的不斷嘗試始終是沒有辦法得以修正,。

　　并且隨著不斷地嘗試他發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的漏洞問題也就越多,。

　　現(xiàn)在的陣法似乎是他目前可以做到的一個極致，想要再往下推進反而會出現(xiàn)更多的錯誤,。

　　杉澤終于停下了筆,，進一步的開始思考問題的所在。

　　在順序上無法進一步做到優(yōu)化,，原本的符文無法被替換,。

　　想要替換高級的符文杉澤并沒有掌握如此龐大的符文數(shù)量。

　　基本上是不可能用符文去替換掉原本就有的符文種類。

　　目前看來這個陣法的結(jié)構(gòu)上整體還算是穩(wěn)定,，不能輕易的做出替換,。

　　既然陣法無法絲滑的運轉(zhuǎn)，就像是軸承老化,。

　　那么老化的軸承可以更換滾珠,，或者加入潤滑油。

　　陣法里的軸承滾珠就像是一個個的符文,，符文以杉澤目前的知識儲備量無法替換,。

　　那陣法里是不是有什么東西可以去充當(dāng)潤滑油的一個角色去使用呢。

　　杉澤打開了一下自己的整體思路,，開始去思考“潤滑油”的一個合理性,。

　　現(xiàn)在陣法的平衡性得到了穩(wěn)定，要是添加符文的話很有可能會導(dǎo)致陣法的崩潰,。

　　一個陣法之中,，不是說你想要加入符文就可以輕易的加入的。

　　穩(wěn)定性被破壞之后,，陣法根本就運轉(zhuǎn)不起來,。

　　同樣可以拿軸承去舉例子，要知道一個軸承里本就只能裝下這么多數(shù)量的滾珠,。

　　要是再塞入滾珠的話,，軸承根本無法運轉(zhuǎn)起來。

　　看上去杉澤似乎又陷入到了一個困境之中,。

　　符文就像是滾珠,，無法做到像潤滑油這般的質(zhì)地。

　　忽然之間杉澤想到了一個問題,，那既然整個軸承無法在加入滾珠,。

　　那是不是可以直接擴大軸承的體積，讓它可以裝下更多的東西,。

　　想到這里杉澤有開始了自己的嘗試,。

　　此刻已經(jīng)到了下課時間，教室里的人幾乎都沒有走,。

　　普通班的學(xué)生幾乎全部都睡著了,，這幾天實在是太累了。

　　下課鈴聲都沒有喚醒睡覺的人群,。

　　興許就算是有人醒了,，也都懶得動彈了。

　　而實驗班的學(xué)生此刻都在不斷地思考這個陣法的合理性問題,。

　　而白教授就一臉驚訝的看著杉澤不斷地推演著陣法,。

　　說實話,，對于杉澤的新思路他感覺有些不可思議。

　　他有更好的辦法去解決杉澤此刻遇到的問題,，只不過是需要替換掉幾個低級的符文,。

　　換成更加高級的符文罷了。

　　但是沒有想到杉澤此刻在另辟蹊徑,，直接開始擴大陣法的面積去解決這個問題,。

　　杉澤首先直接使用了雙倍數(shù)量的符文串聯(lián)在一起。

　　但是發(fā)現(xiàn)這個串聯(lián)會導(dǎo)致整體的結(jié)構(gòu)十分的不穩(wěn)定,。

　　根本無法形成一個完整的陣法,。

　　隨后杉澤有做了新的嘗試，在每一個符文的下方鏈接一個對應(yīng)的符文,。

　　看到這里杉澤感覺理論上是沒有問題的。

　　但是白教授知道這樣的方式是不行的,，這些吊著的符文沒有任何的意義,。

　　反而會阻塞陣法的運轉(zhuǎn)。

　　果不其然,，杉澤勾勒完畢之后,，陣法雖然沒有炸裂。

　　但是整個陣法變得更加的臃腫了,，運轉(zhuǎn)起來更加費力了,。

　　杉澤此刻有些迷茫了，不知道要怎么辦了,。

　　這是他目前想到的最好的方式,。

　　這樣既不破壞原本陣法的結(jié)構(gòu)，又能增加整體陣法的整體體積,。

　　杉澤雙眼放空,，有些不知所措了。

　　就在這個時候,，白教授的聲音從他的耳邊響起：

　　“陣法是閉環(huán)的,。”

　　豁然之間杉澤的眼睛一亮,，對啊陣法是閉環(huán)的,！

　　他這次沒有再構(gòu)建草稿了，直接就開始勾勒陣法,。

　　這一次的陣法勾勒,，他將外吊著的陣法直接連在了原本陣法的路徑之上。

　　這很像是物理中說的并聯(lián)電路,。

　　翁的一聲,，陣法此刻完全成型。

　　飛速的運轉(zhuǎn)了起來，再也沒有任何的阻塞之感,。

　　杉澤看著眼前的陣法都有些不真實感,。

　　想到了剛剛的提示，杉澤連忙開口說道：

　　“謝謝白教授,！”

　　此刻白教授的內(nèi)心也是激動的,，杉澤這一次的嘗試也給他自己展開了新的思路。

　　或許成為陣法大師也不再是一件遙不可及的事情了,。

　　“你也給我提供了一個新的思路,，我沒幫你什么，只不過是告訴了你一個在今后開始學(xué)習(xí)陣法之后的一個小常識罷了,。你不主攻陣法都是可惜了,。”