“周明奕,！”

　　西蒙滿懷笑容地走了過來,，臉上的興奮無法掩飾,，把周明奕微微后縮的手一下子抓了過來,，用力的握著,。

　　“非常歡迎你,！自從上次一別已經(jīng)過了半年多了,，沒想到轉(zhuǎn)眼你就來到京大教書了，我真為你開心,！”

　　“呃,，對……沒錯沒錯?！?p>　　周明奕有些尷尬的笑了笑,，實際上他被西蒙教授這么熱情的表現(xiàn)嚇了一下。

　　見過一面而已…外國人都這么直爽的嗎,。

　　“來,，快請坐，我們正在討論一個問題,，你看看有沒有什么想法?！?p>　　西蒙把周明奕引到自己座位旁邊,，看著他坐下后，自己也坐了下來,。

　　毫無疑問,，這是個非常顯眼的位置，就在西蒙座位的旁邊,，這下子把其他人的目光都吸引了過去,。

　　武行拉開西蒙另一側(cè)的椅子坐了下來，還是那副別人都欠他錢的拽拽模樣,。

　　“好了,，既然人都到齊了，那咱們就別廢話了,，直接開始吧,！”

　　聽到這句話，所有人頓時都閉上了嘴巴,，安靜下來,。

　　見勢,，一個穿西裝的年輕老師摁動手中的遙控器，吧嗒一聲,，銀白色的屏幕上浮現(xiàn)內(nèi)容,。

　　“這次計算機科學討論班的主題是布爾函數(shù)敏感度猜想……”

　　其他人聽著報告，不時點頭,，或者做一些筆記,，但總的來說氛圍是比較安靜的，顯然講的都是很清楚的內(nèi)容,。

　　唯獨有一個意外,，

　　看著站起身講話的老師，周明奕有些茫然,，但臉上仍然維持著微笑,。

　　完蛋完蛋！

　　好像不該來的,，我都沒系統(tǒng)學過信息科學方面的內(nèi)容,，這個我絕對聽不懂啊，郵件里也沒跟我提前說過,。

　　就在這時,，周明奕忽然感覺自己的小臂被戳了戳，扭頭望去,，

　　西蒙用一種搞小動作的眼神看著他,，似乎是看穿了他內(nèi)心的茫然，低聲解釋道：

　　“布爾函數(shù)你知道嗎,？”

　　“完全不懂,。”周明奕答道,。

　　西蒙表情沒有發(fā)生意外,，緊接著問道：“唔，與門和或門你該知道吧,？”

　　“這個我確實明白,。”

　　眾所周知,，數(shù)字電路都由邏輯門的組合實現(xiàn)功能,，最常見的兩種邏輯門就是與門和或門。

　　簡單來說,，與門的意思是只有在輸入全是1時,，才會輸出1，否則輸出0,。

　　或門則恰好相反,，只要有一個輸入是1,，輸出就是1，只有輸入全是0,，才會輸出0,。

　　“那就好辦了?！?p>　　“與門和或門是只有兩個bit的輸入,，是最簡單的情形?！?p>　　“現(xiàn)在,，我們考慮的是有n個bit輸入?！?p>　　“n個,？”周明奕的眉頭不自覺地皺了起來。

　　一想想就覺得很復雜,。

　　“我給你舉個簡單例子,。”西蒙說上癮了,，把椅子向周明奕靠了靠,，發(fā)出了微小的摩擦聲。

　　作為在場咖位最重的的大佬,，他的異狀引得一些人紛紛注目,。

　　“比如說，你攢了幾十年錢,，終于能湊出來首付了,，然后去銀行申請購房貸款?！?p>　　呃，我們討論的是數(shù)學問題,，還是……

　　想是這樣想,，但總不能直接吐槽，周明奕一臉嚴肅,，配合地點了點頭,。

　　“銀行柜員給了你一張表，上面列著非常多的問題,，而你只能回答yes或者no,，最終你的答卷經(jīng)過一套復雜的流程，最終得出的結(jié)論是——”

　　西蒙頓了頓,，凜然道：“不能貸款給你,?！?p>　　周明奕點了點頭，樣子比西蒙還莊重,。

　　“所以呢,？”

　　西蒙凝神看了周明奕幾秒鐘，見他沒有反應,，旋即再次說道：

　　“這套處理流程輸入的是布爾變量（是或否）,，輸出的也是布爾變量（是否批準貸款），因此這就是個布爾函數(shù)）”

　　“關(guān)鍵來了,！”

　　“現(xiàn)在我們假設,，如果把某些問題的答案反過來，也許可以通過申請,，最終你發(fā)現(xiàn)改掉七個問題,，就能改變最終的結(jié)果?！?p>　　“那我們就說,，這個布爾函數(shù)在你最初答案的條件下——”

　　“敏感度是七！”

　　講到這里,，周明奕大概懂西蒙的意思了,，他講的非常淺顯易懂，小學生來估計也能明白,。

　　只是……為啥非要強調(diào)貸款買房失敗這件事呢,。

　　“假設輸入變量有x個，其中有s個變量變化時,，結(jié)果反轉(zhuǎn),，我們這里考慮的s當然是最大的那個?！?p>　　周明奕思考了一下,，道：

　　“我明白，所以你上面銀行的例子中,，敏感度是7,，而不是5、6這樣更低的數(shù),?！?p>　　看到周明奕跟上了自己的講課節(jié)奏，西蒙不著痕跡地點了點頭,，緊接著向下陳述：

　　“布爾函數(shù)敏感度猜想即,，s是一個關(guān)于輸入的n個變量的多項式。”

　　聲音恰好與臺上重疊,，面向室內(nèi)所有人的老師說罷,，走下臺階，回到了自己的座位上,。

　　“大家有什么想法,，都可以說一說，不用太拘束,?！?p>　　武行站起身，面無表情地說了一句,，隨后又坐了下來,。

　　話音落下，立刻有人給出了回應,，

　　“我覺得可以從查詢復雜度的角度切入,，嘗試利用測度，捕捉輸入信息的特征,?！?p>　　““我們?yōu)槭裁床豢紤]考慮把敏感度融入這一條框架呢？”

　　“可是那么多年,，寫了那么多冗長復雜的論文,，一點點微不足道的突破也沒有，這條路已經(jīng)走不通了,！”

　　“…………”

　　廳室內(nèi)眾人紛紛抒發(fā)自己的見解,，和其他人的觀點正面交鋒，摩擦出火花,。

　　發(fā)現(xiàn)討論趨于歪道的傾向,，西蒙敲了敲桌子，威嚴道：

　　“安靜一點,?！?p>　　“不要涉及人身攻擊，交流中帶些火氣很正常,，但不要上綱上線,。”

　　就在這時,，一個面色有些稚嫩的學者出聲打斷了他，

　　“西蒙教授,，我不覺得此次討論有提出新想法的希望,，畢竟這個猜想已經(jīng)擱置了三十年之久，況且您還邀請了許多對信息科學一無所知的人,?！?p>　　一邊說著,，黃浩眼神瞅了瞅周圍的人，格外在周明奕身上停了幾秒鐘,，然后不著痕跡地收了回來,。

　　顯然，他對這位不告而來,，直接坐在西蒙旁邊的人很不滿,。

　　自己是專業(yè)的信息學教授，都只能坐在班上偏僻的角落,，周明奕呢,？

　　聽說還是個剛tenure的年輕講師，這不公平,！

　　西蒙陷入了沉默,，他沒想到剛一開會就有人提出了不樂觀的看法，就在他想要反駁之時,，

　　周明奕先開口了,。