第十二章 賽項(xiàng)互補(bǔ)
梁漢陽(yáng)心里非常地清楚:可能,這世上最卑微的情感,,莫過(guò)于以朋友之身份去愛(ài)一個(gè)人,。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,久違的陽(yáng)光讓人感覺(jué)有些陌生,。
或許,,人們的內(nèi)心早已厭倦了漂泊,所以才如此的青睞于每一個(gè)午后的時(shí)光,。
那份安然,,那份靜謐,讓曾經(jīng)粗糙而堅(jiān)硬的靈魂,,變得日益清澈溫軟,。
曾經(jīng)的愛(ài)恨情仇也在這個(gè)溫潤(rùn)如玉的午后的時(shí)光中,化作片片碎玉,,隨風(fēng)而逝……
【2015年10月11日班會(huì)課|高二3班教室】
“同學(xué)們,,這次我們學(xué)校年級(jí)組有兩個(gè)比賽,大家先聽(tīng)一下,。
這次呢,,我們學(xué)校不是一直以來(lái)有體育節(jié)和博學(xué)節(jié)這兩個(gè)重大的節(jié)日,二年級(jí)將要在下個(gè)月進(jìn)行中國(guó)詩(shī)詞大賽和英語(yǔ)單詞大賽這兩個(gè)項(xiàng)目,,同學(xué)們有沒(méi)有踴躍報(bào)名的,?”九班班主任田老師站在講臺(tái)上說(shuō)。
“單詞大賽,,算了吧,,本來(lái)英語(yǔ)默寫(xiě)什么的都不過(guò)關(guān),算了算了,?!睆堈\(chéng)自言自語(yǔ)道。
“是的,,本來(lái)語(yǔ)文英語(yǔ)這兩科,,包括物理化學(xué)的這么多公式記也記不清,情愿放棄這種機(jī)會(huì)的,?!标慀櫬?tīng)到后對(duì)張誠(chéng)說(shuō),。
張誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,其他同學(xué)也都開(kāi)始議論了起來(lái),。
半晌,,全班無(wú)人主動(dòng)參加,田老師清了清嗓子:“額哼,,確定沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)參加了嗎,?”
班上安靜了好多。
“額……老師,,老師,,我,我想?yún)⒓釉?shī)詞大賽,,我想挑戰(zhàn)一下,。”
田老師一看,,正是梁漢陽(yáng),,隨后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“Emm,不錯(cuò),,下課后來(lái)我辦公室拿資料,?!?p> “好的,。”
【2015年10月11日下午下課|老師辦公室】
“喂,,梁漢陽(yáng),,你怎么會(huì)在這兒?”
梁漢陽(yáng)嚇得一激靈,,疑惑地轉(zhuǎn)身觀看,,就覺(jué)得聲音有點(diǎn)耳熟,原來(lái)是林晴川,。
“沒(méi)有,,就是年級(jí)里不是有兩個(gè)比賽嘛,我參加了一個(gè),?!?p> “哦哦我也參加了,我來(lái)拿資料,?!?p> “你參加了哪個(gè)?”
“就是那個(gè),,單詞大賽那個(gè),?!?p> “這么巧?”梁天佑晃了晃頭,。
“你是哪個(gè),?”
“詩(shī)詞大賽?!?p> “好吧,,看來(lái)不一樣咯?!?p> “誰(shuí)說(shuō)的,?那叫互補(bǔ),知道嗎,?”
“切,,還互補(bǔ)嘞……還有,下課放學(xué)了一起走,,別忘了,。”
“嗯嗯這怎么會(huì)忘呢,?放學(xué)見(jiàn),。”
“梁漢陽(yáng),,你進(jìn)來(lái),。來(lái),是這個(gè),,語(yǔ)文年級(jí)組老師一起編寫(xiě)的《漢鼎高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)詩(shī)詞大會(huì)文稿資料》,,你自己回去有時(shí)間好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,還有兩個(gè)月的時(shí)間,,加油,!”
“知道了,謝謝田老師,!”梁漢陽(yáng)看了看站在辦公室的林晴川,,自己回到班級(jí)教室。
觀夕陽(yáng),,夕陽(yáng)好美,,它那紅紅的臉映紅了半邊天,放射著屬于自己的光茫,。
整個(gè)世界都被籠罩在它的溫暖之中,,將黑暗的角落照亮。
“梁漢陽(yáng),,我來(lái)啦,!吶,,給你?!绷智绱ū谋奶爻隽诵iT(mén),。
“哈哈,又是棒棒糖,,謝謝,!真甜?!?p> 那種酸中帶甜的滋味,,雖然不止一次嘗過(guò),卻忽然覺(jué)得每一次林晴川給梁漢陽(yáng)糖果的瞬間,,都有著不同的味道,,那種感覺(jué)無(wú)法描繪和形容……
“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚,?!?p> “晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲……”
“harvest,,harvest,,名詞或動(dòng)詞(n./v.),收獲季節(jié),,收割,,收獲,收獲量,,捕獵(動(dòng)物,、魚(yú));采集(人體的細(xì)胞或組織,,以供醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn))…………”