后面幾天，她發(fā)現(xiàn)下課時(shí)，有高年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常站在教室門口,，有意無(wú)意地看幾眼,。有同學(xué)在經(jīng)過(guò)教室門口時(shí),，會(huì)朝里面竭力地望一望,。還有的時(shí)候,，高年級(jí)的會(huì)把班里的學(xué)生叫出去,，問(wèn)幾句話，又朝教室看幾眼,，才心滿意足的離去,。

　　第二節(jié)下課后,，要去操場(chǎng)上做廣播體操,。很多班級(jí)排著隊(duì)從教學(xué)樓里出來(lái),，她也帶著學(xué)生出了教學(xué)樓,。很多高年級(jí)的學(xué)生用好奇地目光來(lái)回地打量著她,，還有些則一邊走一邊看，其他老師也三三兩兩結(jié)伴朝操場(chǎng)走去,。

　　到了操場(chǎng)上,，大家都按自己班級(jí)的順序排好隊(duì)，班主任有的站在前面,，有的則站在隊(duì)伍的最后面,。她班級(jí)里的班主任則遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，看見其他班都有老師坐鎮(zhèn),，她想讓自己的班跟其他班一樣,，就從側(cè)面走過(guò)去，站在了班級(jí)隊(duì)伍的最前面,。她看到有些同學(xué)沒(méi)有對(duì)齊,，就走到隊(duì)伍里，一一讓他們對(duì)齊了,。

　　她覺得,，站在最前面看學(xué)生做操是一件很美好的事。一會(huì)兒,，旁邊一個(gè)老教師走過(guò)來(lái)了,，她看著最前面的一個(gè)小男孩，笑意盈盈地問(wèn)道：這就是你們的新老師??？他把頭一仰，神氣十足地說(shuō)：是呀,！又問(wèn)：新老師對(duì)你們好不好,？他高興地說(shuō)：當(dāng)然好！他們都笑了,。那個(gè)老師簡(jiǎn)單做了一下自我介紹,，認(rèn)識(shí)了她，就走到隔壁班去了,。

　　她想：原來(lái)這些學(xué)生還是很喜歡她的,，雖然他們平時(shí)交流不多，但學(xué)生依舊會(huì)喜歡自己的老師,。她是新老師,？對(duì)呀，在老教師的觀念里,，新老師是那些剛走上工作崗位,，對(duì)工作還很好奇,，又很有干勁的年輕老師。但年輕老師有一個(gè)致命的缺陷：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，學(xué)生很難考出好成績(jī),。這在以后的時(shí)間里，她再二再三地體會(huì)到了,。

　　課間操結(jié)束后,，有幾個(gè)學(xué)生圍過(guò)來(lái),。他們很想趁著這個(gè)機(jī)會(huì),，迅速跟老師熟絡(luò)起來(lái),。有同學(xué)問(wèn)：老師,，你家是哪兒的？老師,，你家里有幾個(gè)人,？老師，你給其他班教什么,？她都一一回答了,，但學(xué)生們依舊很迷茫,。因?yàn)樗麄儾恢溃蟛菰酝獾牡胤骄烤故鞘裁礃拥?。她想：如果這些孩子以后能走出大草原,，去看看外面的世界,，多好。

　　她走回辦公室的路上,，居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)干練的女老師,，圓圓的大眼睛，國(guó)字臉,，步履匆匆地朝教學(xué)樓走去,。她很好奇，那個(gè)女老師也是跟她一樣,，教漢語(yǔ)嗎,？怎么前幾天沒(méi)見過(guò)呢,？她問(wèn)了一下旁邊的老師，回答是：他們夫妻都是漢族，教漢語(yǔ),。還有一個(gè)女老師也是教漢語(yǔ)的。他們前幾天請(qǐng)假了,，那個(gè)女老師去培訓(xùn)了,。

　　她開心到幾乎要尖叫了,。原來(lái)，她在這里并不是孤身一人,。原來(lái),，還有別人跟她一樣，為了自己熱愛的事業(yè)，為了自己喜歡的工作，克服了重重困難,，一直堅(jiān)守在這里,，堅(jiān)守在這些藏族孩子的身邊,。她的心忽然就有了依靠,。她希望那個(gè)女老師趕快下課,，她要好好問(wèn)一問(wèn),，聊一聊。

　　辦公室里人不多,，都是漢語(yǔ)老師,。但有四五位老師都是藏漢雙語(yǔ)老師,，她們跟學(xué)生溝通起來(lái)毫不費(fèi)勁,。學(xué)生不懂漢語(yǔ)時(shí),，她們可以用藏語(yǔ)來(lái)解釋,。她很羨慕那些雙語(yǔ)老師，看著她們流利地在兩種語(yǔ)言間切換自如時(shí),，她承認(rèn)，她沒(méi)有優(yōu)勢(shì),。