網(wǎng)友的腦洞是真的大,。

　　居然想要比較義務(wù)教育的學(xué)子和那個(gè)時(shí)代的學(xué)子誰強(qiáng)誰弱,。

　　網(wǎng)上經(jīng)常有人說,，接受過九年義務(wù)教育的學(xué)生,，如果回到古代,，也是一代名家。

　　這種觀點(diǎn),，支持的人和反對(duì)的人都很多,。

　　支持者說，接受過九年義務(wù)教育的學(xué)生知識(shí)量遠(yuǎn)大于古代學(xué)子,，而且還有很多古代學(xué)子完全沒有接觸過的東西,，成為一代名家很正常。

　　反對(duì)者說,，現(xiàn)代義務(wù)教育是啟蒙教育,，教的都是基礎(chǔ)知識(shí)，但古代學(xué)子并不只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，而且現(xiàn)代義務(wù)教育學(xué)習(xí)的好多知識(shí)在古代根本發(fā)揮不了作用,。

　　然而不管是支持者還是反對(duì)者，他們都是憑空較量,。

　　誰也沒有回到過古代,，所以誰也不知道能不能成為一代名家。

　　想到這里,，袁尚淡然一笑,。

　　這種話題的討論，以前只覺得有趣,。

　　但現(xiàn)在已經(jīng)快要成為現(xiàn)實(shí)了,，所以他也好奇究竟誰強(qiáng)誰弱。

　　很快,，評(píng)論區(qū)又出現(xiàn)了一條消息,。

　　這一條消息再一次將袁尚拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　“題主完全不需要帶大學(xué)的書籍,?！?p>　　“本科教育已經(jīng)是高等教育,，即使在現(xiàn)代社會(huì)，也是發(fā)展了七十年之久,，才做到人人都有機(jī)會(huì)上本科的程度,。”

　　“題主穿越到三國(guó),，就算是馬不停蹄的進(jìn)行社會(huì)改造,，有生之年，也很難讓學(xué)子進(jìn)入高等教育時(shí)代,?！?p>　　“所以，就算題主將大學(xué)的書籍下載下來,，恐怕一輩子也是用不上的,。”

　　“對(duì)啊,，題主沒必要好高騖遠(yuǎn),，什么都想要?！?p>　　“人心不足蛇吞象,。”

　　“題主有些入魔了,，真把自己當(dāng)穿越的了,。”

　　袁尚認(rèn)真的看了上面的那條回復(fù),。

　　確實(shí)讓他有一種恍然大悟的感覺,。

　　這是他第一次穿越，也是他最后一次穿越,。

　　所以他便有一個(gè)想法,，那就是盡可能多的從現(xiàn)代帶走大量的書籍和知識(shí)。

　　因?yàn)樗┰街?，便再也不可能從現(xiàn)代社會(huì)獲取知識(shí)了,。

　　更何況，在他確定帶手機(jī)之后,，他所能攜帶的現(xiàn)代書籍可以有數(shù)百本,，乃至上千本。

　　雖然老式的手機(jī)內(nèi)存有限,，但相比于電子書籍而言,，還是巨大的。

　　所以他很少考慮有些書帶過去的意義到底有多大。

　　之前其它答主推薦的幾本書,，它們的價(jià)值的確很大,，尤其是對(duì)穿越者本身而言。

　　但現(xiàn)在的書籍,，則更多的偏向于社會(huì),，尤其是義務(wù)教育期間的教科書。

　　那些教科書,，他是不可能再去讀一遍,，對(duì)他本人來說，這些義務(wù)教育時(shí)期的教科書毫無意義,。

　　然而,，這些書對(duì)于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，卻是意義巨大,。

　　所以，他沒有猶豫的便選擇帶這些教科書,。

　　至于大學(xué)期間的書籍,，對(duì)于那個(gè)時(shí)代到底有沒有意義，他之前還真的沒有認(rèn)真考慮,。

　　他的內(nèi)心早已經(jīng)形成了固定的邏輯,。

　　學(xué)生讀完九年義務(wù)教育，然后通過中考,，考入高中,，再通過高考，進(jìn)入大學(xué),。

　　這是現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)子必經(jīng)之路,，也是袁尚曾經(jīng)走過的路，所以他記憶深刻,。

　　但他卻忽略了一個(gè)嚴(yán)重的問題,。

　　現(xiàn)代社會(huì)學(xué)子的必經(jīng)之路，只是現(xiàn)代社會(huì)存在的獨(dú)有現(xiàn)象,。

　　這種獨(dú)有現(xiàn)象是需要大量的物資條件作為基礎(chǔ)的,。

　　所以這種獨(dú)有現(xiàn)象存在的時(shí)間尚且不足十年。

　　僅僅在十年前,，本科生還是人人羨慕的對(duì)象,。

　　然而現(xiàn)在的他卻把這種事情當(dāng)成一個(gè)常象，所以才走入了一個(gè)巨大的誤區(qū)之中,。

　　大學(xué)教育作為高等教育,，對(duì)于現(xiàn)代的很多人而言，都是困難的。

　　更何況千年之前的古人,。

　　所以,，就算他能夠?qū)⒋髮W(xué)專業(yè)的教學(xué)書籍全部帶到三國(guó)時(shí)期，又有誰能看的懂嗎,？

　　就算是神機(jī)妙算的諸葛亮,，面對(duì)高等數(shù)學(xué)也只能甘拜下風(fēng)。

　　要知道,，幾乎所有的大學(xué)生都需要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué),，但能徹底戰(zhàn)勝高等數(shù)學(xué)的卻寥寥無幾。

　　當(dāng)然,，其它的大學(xué)學(xué)科也各有難度,，甚至有些不僅難而且還完全無用武之地。

　　“看來,，我的確有些貪心了,。”

　　袁尚默默的嘆了口氣,。

　　他從小到大都非常獨(dú)立,，所以養(yǎng)成了一些習(xí)慣，那就是凡事都要盡善盡美,。

　　這是他的生存之道,。

　　但這樣的生存之道，有的時(shí)候,，也會(huì)讓他變得有些貪心,。

　　小說中的穿越者，哪有那么多選擇機(jī)會(huì),。

　　大多數(shù)不是被車撞了,，就是出現(xiàn)其它意外，總之,，這些穿越者很少有做好準(zhǔn)備才開啟穿越的,。

　　相比于那些意外穿越的主角，他已經(jīng)夠幸運(yùn)的了,。

　　至少上天給了他30天的準(zhǔn)備時(shí)間和帶四種東西的機(jī)會(huì),。

　　袁尚拿起手機(jī)，默默的給這條評(píng)論點(diǎn)了個(gè)贊,。

　　他只想通過這個(gè)評(píng)論告訴自己,，人要學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得,。

　　“題主居然點(diǎn)贊了,?！?p>　　“看來題主也是個(gè)明事理的人?！?p>　　“題主點(diǎn)贊的這個(gè)人說的很有道理,，就算題主將大學(xué)課本帶到三國(guó)時(shí)期，也沒人可以搞得懂,?！?p>　　“小學(xué)六年，初中三年,，高中三年的教材,，已經(jīng)足夠三國(guó)時(shí)期的學(xué)子學(xué)一輩子了?！?p>　　“俗話說,，成年人的智商高地就是在高考前。我覺得這句話說的太對(duì)了,，現(xiàn)在再讓我考一次高考的話,，可能只能去工地了?！?p>　　.......

　　袁尚看著網(wǎng)友的討論,，驀然一笑。

　　他為自己的貪心而覺得不可思議,。

　　不過，現(xiàn)在的他,，已經(jīng)意識(shí)到問題所在,，所以接下來的選擇，他會(huì)更加認(rèn)真和用心,。

　　從現(xiàn)在開始,，他會(huì)考慮清楚任何一個(gè)決定，一定要在穿越之前做到最好,。

　　“下載從小學(xué)到高中的教科書,，越早的版本越好?！?p>　　袁尚認(rèn)真的在筆記本記下這句話,。

　　之所以要選擇更早的版本，有兩方面原因,。

　　一方面是早期的教育是缺乏輔導(dǎo)資料,，單獨(dú)依靠書本便可教學(xué)，他穿越過去只會(huì)考慮帶教科書,，而不會(huì)考慮帶輔導(dǎo)資料,。

　　另外一方面是早期的教科書內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,，不會(huì)有太多超綱的內(nèi)容，越簡(jiǎn)單的內(nèi)容往往越容易普及,。

　　在寫下這些內(nèi)容之后,，袁尚又繼續(xù)在答案區(qū)觀望了起來。

　　不過大多數(shù)的答案跟之前的答案并沒有太大的區(qū)別,。

　　當(dāng)然也有一些其它人也在推薦一些書籍,，不過由于帖子的流量很大，所以推薦的書籍可以說是五花八門,。

　　作為一個(gè)經(jīng)常上網(wǎng)的人,，袁尚一眼便看出來，這些人就是純正的廣告哥,。