秦舟皺了皺眉,。

　　老師,？

　　剛才在路上，秦舟一直都想和這個(gè)帥哥搭話,，不過(guò)他卻高冷的很,，跟個(gè)木頭一樣，完全不回答,。

　　“好,，讓他進(jìn)來(lái)吧?！?p>　　平靜蒼老的聲音傳來(lái),。秦舟抬起頭。就看到了一個(gè)老者,。

　　這個(gè)老者滿頭銀發(fā),，但是臉上的皺紋卻意外的少。換句話說(shuō),，鶴發(fā)童顏,。

　　老者放下手中的筆，一雙棕褐色的眼睛盯著秦舟,，沒(méi)有說(shuō)話,。

　　莫名的，秦舟有種壓迫感,。這種壓迫感讓秦舟有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué),，不由得讓秦舟生出一股子懼意,。連呼吸都有些不暢。

　　壓迫感,？

　　秦舟很受震動(dòng),。

　　之前曾經(jīng)看到過(guò)，玄幻小說(shuō)中有寫過(guò),，有人可以光憑借氣勢(shì),，就直接讓人五體投地。

　　眼下自然沒(méi)有小說(shuō)里面那么夸張,，但秦舟此時(shí)的感受,，就是很害怕，很心虛,。

　　老者的眼神,，光是看就仿佛能夠感受到怒火,。

　　“你是秦舟,？”

　　老者沒(méi)有客氣，直接問(wèn)道,。

　　“對(duì),。”

　　秦舟點(diǎn)頭,，他感覺(jué)自己身體有些僵硬,。說(shuō)話都說(shuō)不利索。

　　“數(shù)聯(lián)滿分,？”

　　“對(duì),。”

　　“對(duì),？”

　　老者語(yǔ)氣不善：“那憑你的實(shí)力,，今天的考題，不至于一道題都做不出來(lái)吧,？”

　　秦舟有些懵,。

　　怎么就一道題沒(méi)做了？卷子被人換了,？

　　帥哥的視線,，也集中在了秦舟的臉上，帶著一絲嘲弄,。

　　“老師,，您這次出的題不難，我剛才大致看了一下,，除了最后一道題做不出來(lái),，其余的都有思路,。”

　　帥哥又補(bǔ)充了一句,，“巧了,，我就是去年cmo夏令營(yíng)的成員，數(shù)聯(lián)考試第二百三十名,?！?p>　　“就算是去年的我，這些題最少也能做出來(lái)兩道題,?！?p>　　秦舟表情更古怪了。

　　這些人……在干嘛,？

　　莫名其妙啊,。

　　而且驢唇不對(duì)馬嘴，不論是老者,，還是眼前的這個(gè)帥哥,，說(shuō)話都驢唇不對(duì)馬嘴。

　　而且……兩道題而已,，這么基礎(chǔ)的題,，很驕傲嗎？

　　秦舟突然想到了一種可能,，打開缺德地圖,，搜了搜附近醫(yī)院。

　　驚喜的發(fā)現(xiàn),，附近五百米處,，的確有一家青山精神病診所。

　　緊接著,，就要撥打120.

　　“你干嘛~”

　　帥哥急忙拿過(guò)手機(jī),，道：“說(shuō)，你怎么得的滿分,？”

　　帥哥臉上露出譏誚的表情,，似乎要把秦舟看透。

　　“做的唄”秦舟沒(méi)好氣道,。

　　“那這次怎么不做了,？”

　　“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)做的？”

　　“四十五分鐘,，你能做出個(gè)雞毛撣子,？你要是能做出來(lái)一道題，我把我女朋友借給你用,?！?p>　　顯然,，帥哥對(duì)秦舟嘴硬很不滿。

　　此時(shí),，秦舟終于明白關(guān)鍵所在了,。

　　四十五分鐘…

　　正常人肯定完成不了三道題啊。

　　強(qiáng)如謝靜,，還在考場(chǎng)泡著呢,。

　　所以……自己四十五分鐘就交卷，確實(shí)有點(diǎn)變態(tài)了,。

　　秦舟有些頭大,，完全沒(méi)有想到還能有這一出。

　　自己,，應(yīng)該怎樣解釋呢,？

　　秦舟遲疑了一秒，無(wú)意間看到了桌子上一沓寫滿英文的算式資料,。

　　nonhomogeneous linear equations……（非齊次線性方程組與曲率方程的曲率流的存在唯一性,，與漸進(jìn)態(tài)性的討論猜想證明?黎卡提方程的解法的其他延展方向是否可能被證明？）

　　他突然有種大膽的想法,。

　　要證明自己,，無(wú)非證明自己是天才,。

　　那……就證明看看,？

　　數(shù)學(xué)等級(jí)升級(jí)為L(zhǎng)V2后，秦舟一直有一種莫名的自信,。

　　這種自信很奇怪,，不知道來(lái)自哪里，但是秦舟就是有了這種自信,。

　　他對(duì)數(shù)學(xué)的理解速度,，學(xué)習(xí)效率，比起之前數(shù)學(xué)LV1的時(shí)候,，又翻了數(shù)倍,。

　　想了想，秦舟又掏出一枚專注小藥丸,，就著一包早上買的紅棗酸奶,，一起倒入口中。

　　伴隨著掛續(xù)費(fèi)的激動(dòng),，秦舟思維速度飆升,。

　　他盯著那片全英文的數(shù)學(xué)資料，仿佛腦海種只有這個(gè),。

　　于是他奔向了它,。

　　如同饑餓的人,，鋪在了面包上。

　　秦舟盯著一塌塌的字符,，似乎陷入了思考,。

　　然而，這詭異的一幕,，讓老者與帥哥都全都傻眼了,。

　　在他們正常人的眼中，秦舟就是很莫名變了表情,，很莫名的吃了口藥,，而且還是對(duì)的紅棗酸奶，然后毫無(wú)邏輯的的走到了椅子旁,。

　　發(fā)生了什么,？

　　要不要這么抽象？

　　看著自己手里的120,，

　　帥哥有所頓悟,。

　　莫非……這是他要給自己打的？,？,？

　　哎呦，不是他為啥也思維發(fā)散了啊,。

　　帥哥不理解,。

　　明明他們?cè)僦vcmo考試的事情，秦舟為啥毫無(wú)邏輯的亂跑,？

　　老者也很懵,。

　　當(dāng)他看到秦舟拿著那一摞數(shù)學(xué)期刊的時(shí)候，李教授其實(shí)有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)的,。

　　不說(shuō)別的,，上面的英語(yǔ)單詞你能認(rèn)清楚嗎？

　　說(shuō)實(shí)話,，這上面的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,，他自己翻譯起來(lái)都有些費(fèi)勁。有時(shí)候還會(huì)經(jīng)常性的有誤差,。

　　而這上面描述的又是一種很新型的非齊次微分方程解法,，即‘黎卡提方程二次根解’……

　　帥哥剛想過(guò)去組織，李教授卻道：“別管他了,，這小子絕對(duì)有問(wèn)題,，等一會(huì)卷子送過(guò)來(lái)再說(shuō)。”

　　“現(xiàn)在,，只要他不跑,，不打擾我們，我們也不用搭理他,?！?p>　　“裝傻罷了，這演技簡(jiǎn)直浮夸”

　　李教授冷哼一聲,，有些不屑,。

　　說(shuō)著，李教授想了想,，在數(shù)聯(lián)群里發(fā)了幾條消息,。

　　然后，閉目等待,。

　　另一邊……

　　秦舟看的有些入了迷,。

　　和之前的填鴨式理解不同，閱讀這種刊物,，是另一種享受,。

　　之前的各種各樣的書，各種各樣的題目,，核心是教導(dǎo),，是教給你知識(shí)，讓你理解,。

　　但是這些數(shù)學(xué)資料不同,，處處都是問(wèn)號(hào)，每一句話都有很多值得思考的地方,。

　　在服用了專注小藥丸后,，這些挑戰(zhàn),，這些問(wèn)號(hào),，都以一種古怪的XP挑撥秦舟。

　　如果說(shuō)一開始,，秦舟是想要解釋,，想要證明自己是常人無(wú)法理解的天才。

　　那現(xiàn)在,，秦舟就是真正想要理解這部分題,，并且嘗試解決這方面的猜想。

　　“黎卡提方程聯(lián)系非齊次微分方程,，難點(diǎn)就在變換與轉(zhuǎn)化……”

　　“經(jīng)典解法是迭代法,，但是只能解決常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)題目，對(duì)于那些特例與比較復(fù)雜的部分,，是這篇文章的關(guān)鍵,。”

　　“他做的猜想,，是利用數(shù)值分析的ode45的數(shù)值法求解,，比如四階五級(jí)RUNGR-Kutta算法……”

　　秦舟嘀嘀咕咕，看了一會(huì),，有很多不理解的地方,。

　　畢竟，他雖然學(xué)完了奧數(shù),，但是奧數(shù)部分也沒(méi)有囊括高等數(shù)學(xué),，而這方面知識(shí)基礎(chǔ)，秦舟需要補(bǔ)一補(bǔ),。

　　此時(shí)顯然沒(méi)有那個(gè)時(shí)間,，想了想，秦舟眼前一亮,。

　　之前他一直忽略了一個(gè)東西‘學(xué)習(xí)點(diǎn)’,。

　　系統(tǒng)曾經(jīng)介紹過(guò)其功能，如今正好可以派上用場(chǎng),。