“轟！”的一聲巨響,，如世界末日般的景象映入塗山天昊和同學(xué)們的眼中,，池塘里的水被“巨鵝”擠壓,，鋪天蓋地般涌向四周（想象一下一個20*30*20米的鐵塊從高空掉進(jìn)池塘）。

　　塗山天昊和同學(xué)們看到,，恐怖的巨浪向他們這個方向傾瀉而來,，大家一瞬間被嚇得小臉慘白。

　　小伙伴們眼看就要被巨浪淹沒的時候,，“嘩啦啦”一陣水浪拍打聲,，王老師布置的光罩將巨浪擋住了。

　　光罩在鋪天水流巨大的沖擊力下不斷閃爍,，塗山天昊的同學(xué)們一個個嚇得小臉蒼白,，生怕光罩突然破碎……

　　在塗山天昊和同學(xué)們被光罩上面的水流擋住視線時，池塘里被“巨鵝”擠壓出來涌向四周的巨浪,，全都被一層光幕給擋住了,，并沒有沖到更遠(yuǎn)的地方造成破壞。

　　“巨鵝”激起的池水迅速落地,，暫時形成了一個圍繞“巨鵝”的新池塘,。

　　“巨鵝”“嘎嘎”直叫，不斷用嘴攻擊籠罩在自己四周的光幕,，光幕被攻擊得不斷扭曲,。

　　塗山天昊和同學(xué)們被眼前像高樓一樣聳立的“巨鵝”震得目瞪口呆，全都站了起來,，仰著小腦袋往上看“巨鵝”腦袋不斷攻擊光幕,。

　　“巨鵝”大半個身子都陷在池塘里，露出地面,，嗯,，現(xiàn)在應(yīng)該算是露出水面的小半截身子也有十多米高，相當(dāng)于五層的高樓了,，長長的脖子加上鵝頭目測起碼有五十米以上,。

　　離“巨鵝”只有十幾米的距離，幾乎算是緊挨“巨鵝”身子站立的小家伙們,，都覺得自己弱小極了,。好在修行世界的人從小就見過不少稀奇古怪的物種，又有老師設(shè)置的光罩保護(hù),，大家還算比較鎮(zhèn)定,。換成前世，怕都哭聲不斷，甚至嚇暈不少了,。

　　“巨鵝”應(yīng)該是被“老師們”用什么手段束縛著,，身子一直沒有掙扎活動，只是脖子和腦袋能夠活動,，但都被光幕限制了范圍,。

　　整整半個小時過去，“巨鵝”終于在發(fā)出最后一次“啄擊”后消散,。

　　一個巨大的深坑出現(xiàn)在眼前,，中間還有兩支“鵝腳”踩出的更深的兩個大洞。

　　被光幕擋住不能外泄的池水瞬間回落到深坑里,，水位僅到深坑的二分之一,，看來池塘被“巨鵝”壓得增加了不少深度，容積與原來相比翻了一倍,。

　　看著這個被自己背一首詩變出來的大鵝砸出的巨坑,，以及四周滿目瘡痍的慘狀，塗山天昊心情有些忐忑,，會不會被學(xué)校追究自己破壞公物呢,？

　　還有那幾只無辜大白鵝好像也慘遭碾壓了，會不會讓自己賠償呢,？

　　塗山天昊這個時候完全沒料到,，這個被“巨鵝”擴(kuò)容的池塘，很快就將成為九州民眾的“打卡熱點(diǎn)”,，并被大家命名為“鵝池”……

　　光幕在池水回落后消失,，塗山天昊也看到了圍繞池塘四周分散站立的十幾個老師，包括幾個校領(lǐng)導(dǎo)也在其中,。

　　王老師看危機(jī)已過,，雙手揮動將保護(hù)學(xué)生們的光罩解除，并將先前安放的“陣盤”之類的器物一一收回,。其他老師也在四處走動,，收回布陣的材料。

　　塗山天昊看著這些走來走去收拾布陣材料的老師們,，心中暗暗吐槽,，你們布陣時那么悄無聲息的，收回時不能隨手一揮隔空取回嗎,？

　　“叮鈴鈴,！叮鈴鈴……”的下課鈴聲正好響起，上午放學(xué)了,。王老師讓經(jīng)歷了剛才的驚險后,，還一直有些魂不守舍的其他同學(xué)們,，各自收拾書包回家吃飯,，留下塗山天昊讓其跟自己走一趟,。

　　王老師通過聯(lián)絡(luò)器跟塗山天昊媽媽說了一下，小家伙中午不回家吃飯,，自己會照顧好小家伙的,。

　　塗山天昊跟隨王老師來到學(xué)校的小會議室，校長,、教導(dǎo)主任和十多名老師已經(jīng)圍著會議桌就坐,。

　　王老師帶著小家伙在校長旁邊特意留出的空位上坐了下來。

　　校長姓劉,，叫什么名字塗山天昊前世今生都不知道,，一直只聽到所有人都叫他劉校長，學(xué)校也沒有什么教職工簡歷介紹欄,。

　　劉校長看塗山天昊坐好后,，側(cè)身面對他，笑呵呵的說道：“天昊同學(xué),，你好,！不用緊張，老師們讓你來只是想和你聊聊天,，和你交流交流,，順便問一些小問題?！?p>　　“校長好,！小昊兒不緊張，您和老師們想問什么盡管問,，小昊兒一定知無不言,，言無不盡?！眽T山天昊面對這些八九不離十都是隱藏真實(shí)身份的大佬,，又開始祭出“裝天真大法”了，五歲小孩幼稚點(diǎn),，很多事情不知道不是很正常嗎,？

　　會議室的所有人聽到塗山天昊的話都不由自主的抽搐了一下嘴角，這個小人精……

　　直接和小家伙對話的劉校長更是差點(diǎn)被憋得岔氣,，差點(diǎn)管理不住表情,。

　　深吸一口氣，緩了下情緒,，劉校長用柔和的語氣對小家伙說道：“天昊同學(xué)啊,，你就別再自稱‘小昊兒’了,，我們都知道你忽悠‘特調(diào)部’小龔的事跡，也知道你從小就不準(zhǔn)別人叫你‘小昊兒’,，你自稱‘天昊’就可以了,。”

　　“還有啊,，天昊同學(xué),，你也別再裝天真忽悠我們了，相信通過剛才外面發(fā)生的事情,，你已經(jīng)對我們的身份產(chǎn)生懷疑了,。所以我們才決定及時和你做一次交流，以免未來造成一些不必要的麻煩,?！?p>　　“校長，小昊兒從沒懷疑過你們的身份呀,！你們不都是學(xué)校的老師嗎,？”繼續(xù)裝天真，誰知道是不是詐自己的,。

　　“天昊,，我們可是了解你出生至今的所有情況的哦，你從小超越同齡人的成熟和智慧我們都是清楚的,，你要繼續(xù)堅持裝天真就不對了,，老師們這次可是很有誠意的想和你開誠布公交流一番的?！眲⑿ｉL面帶微笑,，繼續(xù)耐心的勸說小家伙。

　　塗山天昊心念一轉(zhuǎn),，知道自己的老底都被這些隱藏身份的大佬們摸透了,，再裝天真就沒必要了。既然他們要開誠布公的交流,，自己也正好可以趁機(jī)讓他們解答一些自己的疑惑,。

　　于是，塗山天昊換一種語氣說道：“尊敬的校長,，天昊這個年齡本來就很天真爛漫的好不好,！怎么能說天昊是裝天真呢？要說‘裝天真’,，怕是你們裝得比天昊到位多了,，天昊還需要多多向校長和各位老師學(xué)習(xí)?！?p>　　劉校長被噎得直抽抽：“天昊同學(xué)啊,，我們不討論‘天真’這個問題了好嗎,？我們來聊一點(diǎn)其它的事情。比如說,，剛才天昊做的《詠鵝》詩,，天昊是臨場現(xiàn)做出來的？還是提前就寫好的,？或者聽哪位長輩念過,？”

　　“校長，你們不就是懷疑我抄襲嗎,？何必問得這么委婉！這么簡單的幼兒啟蒙詩,，我隨時可以做很多出來,，至于作弊嗎？”

　　哼,！抄襲,？請拿出證據(jù)！

　　沒有證據(jù),，這個時空,，我就是百分百的原創(chuàng)！

　　沒聽說過“穿清不造反,，菊花套電鉆,；穿越不盜版，讀者沒爽感,?！眴幔?p>　　自己好不容易中了超級大獎,，穿越重生到這么一個文化落后的世界,，不盜版“裝裝逼”，都對不起老天爺?shù)木祛櫋?