“那現(xiàn)在麻煩上來幾個人。”一名消防員溫柔的向學生們說道：“幫我們一起進行消防演練,。”

　　“我可以,。”

　　“既然這么多同學都想上來,?！毕绬T看到了很多的學生都把手舉了起來表示自己可以上去一起幫忙進行消防演練：“那我就隨便點幾個人上來?！?p>　　“各位沒有上來的同學也別太失落,。”那名消防員隨便的學生里面選了幾個上來后向那些沒有上來學生講道：“一會都可以上來體驗,?！?p>　　“那消防員叔叔?！鄙先サ膶W生向消防員問道：“我們現(xiàn)在應該干嘛呢,？”

　　“那個稍微離遠點等一下?！彼麄儼岩恍┯脕砩鸬牟牧隙训搅艘黄穑骸案魑煌瑢W滅火器都會用吧,。”

　　“知道,?！睆埑谡驹谌巳褐姓J真的看著前面消防員和學生們說的內(nèi)容。

　　“那你們都說一下滅火器的使用方式,?！毕绬T看著自己選上來的學生。

　　“首先是查看滅火器的壓力表,，確認壓力表沒有問題后找到滅火器上面的紅色鎖扣先將這個紅色的鎖扣稍微用力拉出來,，再捏住后方的保險插銷，將這個保險插銷也全部拔出來再用手捏住這個滅火器的開關,，稍微用力按壓這個開關就可以了,?！?p>　　“好,。”消防員確認了一下他們說的沒問題后講道：“做好準備,，一會我們把火點著后你們將會用手中滅火器來滅火,?！?p>　　“是?！蹦切W生聽到消防員說的話后紛紛把滅火器的保險給撥了出來對著他們即將生火的地方：“我們準備好了,。”

　　“好那開始吧,?！毕绬T聽到后幾下就把火給點著了，然后他們隨后就退了下來站到了那些學生的旁邊,。

　　那些同學看到消防員都退下來后跟著立刻上前開始了用滅火器進行自己第一次滅火,。

　　“這樣不對?！毕绬T在一旁向拿著滅火器正在消防演練的學生指點道：“你拿滅火器的手放得太高了,，滅火器的要往火焰的根部噴?！?p>　　“知道了,。”那些學生按照消防員說的立刻就調整了自己的動作朝著面前這團火的根部噴去,。

　　最終他們在按照消防員所指點的方式下成功的將眼前的火滅了,。

　　“做的很好?！毕绬T看到那些學生成功把火給滅了后先是上前仔細的觀察了一下：“第一能做成這樣已經(jīng)很不錯了,。”

　　“謝謝消防員叔叔的夸獎,?！蹦切W生興奮的說道：“那我們接下來干嘛呀？”

　　“接下來呀,?！毕绬T想了一會后溫柔的對那些學生講道：“你們先下去吧?！?p>　　那些學生聽到后立刻就跑了下去靜靜的和其他的學生一起在待在了一起,。

　　“接下來啊?！蹦切┫绬T把學生們帶到操場上那些奇怪設備的面前：“接下來我們來進行這個,。”

　　“喂,，你們幾個,。”全體師生和所有消防員看到一個穿著消防服的男子向他們走了過來：“現(xiàn)在演練的情況怎么樣,？”

　　“隊長,！”全體消防員看到那個身才有些魁梧的人后立刻就圍了上去：“你的傷沒事了嗎,？”

　　“好了我是什么人啊?！毕狸犻L向圍著他的消防員講道：“只是受了點小傷而已早就好了,。”

　　“不過別忘了你們現(xiàn)在可還站在那些學生們面前呢,，難道你們是想讓我來嗎,？”

　　“不不不?！蹦切┫绬T們看著他們的隊長：“隊長你的傷才剛好,，還是在一旁向那些學生說明我們在做什么訓練吧?！?p>　　“那個同學們,。”那些消防隊員和隊長在一旁洽談完了之后,，他們開始向學生們介紹這位消防隊的隊長：“這位就是我們消防隊的隊長,。”

　　“各位同學你們好,?！毕狸犻L走上前向各位學生介紹起自己：“我是消防隊的隊長王軍，接下來將會由我來給大家介紹這些消防器材和演練的內(nèi)容,?！?p>　　“這輛車大家應該都知道吧?！蓖踯妼W生帶到操場邊上的消防車前：“那我問各位你們知道消防車一共有多少種類型嗎,？”

　　“好那位同學，就你來回答這個問題,?！蓖踯娫趯W生當中掃視了一圈后最后選擇了讓舉著手的張弛來回答。

　　“嗯…”張弛聽到王軍讓自己問答后上去向王軍說道：“依據(jù)城市消防站建設標準按照功能用途應該是將消防車劃分為：滅火消防車,、舉高消防車,、專勤消防車、戰(zhàn)勤保障消防車,，共4大類約30種左右,。”

　　“嗯,，這位同學你說的很對但又不是完全正確,。”王軍讓張弛退下去之后向全體學生解釋道：

　　“確實就如剛才那位同學所說的那樣消防車一共分為4大類約30種左右，但是呢此外,，也有部分標準將機場消防車作為第5大類,，也有部分標準將消防摩托,、消防舟艇等裝備視為消防車輛裝備,。”

　　“正在修訂的消防車標準還將消防車按結構特征,，又分為罐類消防車,、舉高類消防車、特種類消防車3大類,?！?p>　　“國際上對消防車分類還沒有公認的統(tǒng)一方法，國外常見的是將消防車分為城市消防車,、工業(yè)消防車和機場消防車,。”

　　“所以據(jù)綜上所述,，消防車廠家認為消防車的分類方法有很多標準,，當然這些我們不用全都掌握，了解個大概即可,?！?p>　　“本次我們主要針對最常用的4大類消防車輛進行簡要介紹?！?p>　　“消防車知識大概就講這么多,，那么接下來我們將會為大家?guī)硐浪畼尩氖褂弥R?！蓖踯娤驅W生們科普了一下消防車知識叫了一名消防隊員走到消防水槍的旁邊：“接下來我請你們當中的一名學生上來和我們消防員一起體驗一下這個消防水槍,。”

　　就這樣王軍從人群當中選擇了一名學生上來和他們一起走到消防車前,。

　　“各位同學你們看好了啊,。”那些消防員當中走出來了一名消防員從王軍和那名在人群之中被選出來的幸運兒一起走到消防車前,，然后那名消防員從車上取下消防水槍和消防車連接到一起：“消防救援拿水槍的姿勢一般分為三種,。”

　　“首先這三種姿勢分別是蹲,、站,、扛?！蹦莻€消防員首先拿著水槍蹲下來然后把槍口的位置放在了地面的75度角,、而后依次是站的45度角和扛在肩上的25度甚至是與地面平行。

　　“好，各位應該都看明白了吧,？”那名消防員把動作都做完之后將水槍握在手中：“那么接下來就請這位同學過來和我一起演示一下,。”

　　“那我接下來應該怎么做呢,？”那個學生上前走到了消防員的旁邊：“這個我完全不懂怎么做?。俊?p>　　“那我來給你示范一下吧,?！蹦敲绬T用站的姿勢一只手握住水槍，然后另一只手拉動了水槍上的開關而后一道水柱從里面噴了出來：“怎么樣看清楚了吧,？”

　　“看明白了,。”那名學生隨即上前滿懷期待的從消防員手中接過了槍：“消防員叔叔這個水槍是這樣拿的吧,？”

　　“啊對,，就是這樣?！蹦敲绬T走到那個學生身后：“那你開始吧,，我會在背面幫你撐著的?！?p>　　“知道了,。”那個學生聽到消防員說的后照著剛才消防員所做的同樣拉下了水槍的開關,，而后那個學生突然感受到一股強大的沖擊力從消防水槍那里傳了過來：“這力量好大?。　?p>　　“沒事,，我在幫你撐著呢,。”那名消防員站在后面頂住那個學生：“你保持平衡,，要是不行可以把水槍關了,。”

　　“我沒事,?！蹦莻€學生在消防員的幫助下漸漸穩(wěn)住了自己原本有些慌亂的腳步，那個學生看到自己腳下的反應后興奮不已：“我做到了,！”