“好,，這位同學(xué)你做得很不錯(cuò)”那名消防員看到那個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)后夸獎(jiǎng)了一下后便讓他退了下去：“那今天就先到這吧?！?p>　　“?。　毕旅娴膶W(xué)生們聽(tīng)到王軍說(shuō)的話后紛紛大驚失色：“可是王隊(duì)長(zhǎng),，那其他的這些東西呢,？”

　　“你們說(shuō)這些啊?！蓖踯娍粗切榱搜菥毝鴶[放的設(shè)備：“這些也是演練要用的,，只不過(guò)不是今天要用的?！?p>　　“好吧,。”學(xué)生們聽(tīng)到王軍的話后就立刻向四周散去,。

　　“好了各位?！蓖踯娍吹綄W(xué)生們開(kāi)始向四周散去后對(duì)其他消防員說(shuō)道：“那你們就把這樣消防器材先搬回去吧,。”

　　“我說(shuō)隊(duì)長(zhǎng),?！蹦切┫绬T們?cè)诳吹搅藢W(xué)生都散的差不多后向王軍吐槽道：“你這也太沒(méi)人性了吧?！?p>　　“我這也沒(méi)辦法呀,。”王軍捂著右手手臂：“那個(gè)醫(yī)生說(shuō)了我手才剛好,，不能做太過(guò)強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng),?！?p>　　“隊(duì)長(zhǎng)你在騙鬼呢！”那些消防員們顯然是不信王軍所說(shuō)的話：“虧我們還這么擔(dān)心隊(duì)長(zhǎng)你,?！?p>　　“那個(gè)大家?！蓖踯娍粗切┫绬T對(duì)自己露出了兇神惡煞的眼神：“別忘了我可是隊(duì)長(zhǎng),。”

　　“我們當(dāng)然知道,?！蹦切┫绬T朝著王軍就沖了過(guò)去：“我們這是在歡迎隊(duì)長(zhǎng)歸隊(duì)啊,！”

　　“嗯,？”蕭子鳴在一旁看到操場(chǎng)上那些消防員全部都追著王軍：“張同學(xué)，他們?cè)诟陕镅?？?p>　　“他們,？”張弛聽(tīng)到蕭子鳴說(shuō)的話后也發(fā)現(xiàn)了操場(chǎng)上那些消防員所發(fā)出的動(dòng)靜：“他們有可能是在訓(xùn)練吧?！?p>　　“都結(jié)束了,，還訓(xùn)練的嗎？”

　　“我說(shuō)有沒(méi)有可能是你誤會(huì)了什么呢,？”張弛看著在操場(chǎng)上的消防員們：“他們所說(shuō)的結(jié)束說(shuō)不定就只是對(duì)我們說(shuō)的而已呢,？”

　　“畢竟平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血嘛,?！?p>　　然后張弛和蕭子鳴就這樣離開(kāi)了操場(chǎng)，只剩下了隊(duì)長(zhǎng)王軍和他的那些消防員們還留在操場(chǎng)上,。

　　“喂隊(duì)長(zhǎng)你別跑我們都說(shuō)了,，我們只不過(guò)是想給隊(duì)長(zhǎng)你辦一場(chǎng)盛大的歡迎儀式而已?！?p>　　“你猜我會(huì)不會(huì)信你們這群小子說(shuō)的鬼話,。”

　　張弛他離開(kāi)操場(chǎng)后開(kāi)始向著消防總隊(duì)的四處走去,。

　　“張同學(xué)你這是在干什么呢,？”正在消防總隊(duì)內(nèi)散步的張弛聽(tīng)到有人在叫他于是就向著發(fā)出聲音的方向看去，然后他看到了程冰雪向自己走了過(guò)來(lái),。

　　“程同學(xué),？”張弛看著程冰雪發(fā)出了自己的疑問(wèn)：“你這又是在干什么呢？”

　　“我,？我在跟著張同學(xué)呀,?！背瘫┓浅Ｕ\(chéng)實(shí)的說(shuō)道：“我想看看張同學(xué)你接下來(lái)想干嘛？”

　　“我嗎,？”張弛對(duì)程冰雪所說(shuō)的話感到了非常疑惑：“我就是看現(xiàn)在離飯點(diǎn)還早所以打算逛一下,，等到吃飯的時(shí)候再去食堂而已啊?！?p>　　“既然這樣那我陪張同學(xué)一起在逛吧,。”

　　“陪我,？”張弛他越來(lái)越看不懂這個(gè)程冰雪想干嘛：“你確定,？”

　　“嗯?！背瘫┛隙ǖ恼f(shuō)道：“確定,。”

　　“怎么張同學(xué)是不想我陪你嗎,？”程冰雪發(fā)出肯定的言語(yǔ)后又看向張弛問(wèn)道：“那我也可以離開(kāi),。”

　　“程同學(xué)你如果想的話那當(dāng)然是可以,?！睆埑陔m然不知道程冰雪想干些什么但他也不想干涉她的選擇，于是乎這倆人真的就開(kāi)始一起在消防總隊(duì)里行走,，就這樣一直到了飯點(diǎn)進(jìn)入食堂張弛也不知道程冰雪她究竟想干嗎,。

　　“程同學(xué)該你了?！睆埑谌ハ蚴程冒⒁檀蛄孙堊叩搅俗簧?，他坐下來(lái)后程冰雪也緊接著去向食堂阿姨打了飯菜。

　　他們幾人吃完飯后離開(kāi)了食堂來(lái)到了操場(chǎng)上面,。

　　“程同學(xué),。”張弛看到跟著自己的程冰雪與秦鈴說(shuō)道：“我聽(tīng)他們說(shuō)你好像不止是學(xué)習(xí)好,、人聰明之外還會(huì)武術(shù)對(duì)吧,？”

　　“我只是會(huì)點(diǎn)護(hù)身術(shù)而已?！背瘫┛粗咴谇懊娴膹埑趩?wèn)道：“張同學(xué)你對(duì)這個(gè)感興趣嗎？”

　　“還好吧,，主要是我自己也練過(guò)一點(diǎn),。”

　　“哦,?！背瘫┧窒驈埑趩?wèn)道：“那張同學(xué)你為什么會(huì)想知道我的事呢,？”

　　“啊不是，我并沒(méi)有這樣的想法,?！睆埑谒虺瘫┺q解道：“我只是聽(tīng)別人這么說(shuō)所以有些好奇?！?p>　　“那張同學(xué)你現(xiàn)在還有什么疑問(wèn)嗎,？”

　　“哥?！鼻剽徔粗鴱埑诤统瘫﹤z人在一直無(wú)視自己于是她開(kāi)口打斷了這倆人的談話：“你們是不是忘了這還有個(gè)人?。　?p>　　“鈴鈴你怎么了嗎,？”張弛他正因?yàn)槌瘫┑脑挾鵀殡y呢,，然后在聽(tīng)到秦鈴說(shuō)的后立刻就調(diào)轉(zhuǎn)說(shuō)話的對(duì)象。

　　“哥,，你和這個(gè)女人在一起的時(shí)候總是會(huì)無(wú)視我,。”

　　“怎么會(huì)呢鈴鈴,?！睆埑诹⒖叹蜕习参壳剽彛骸捌綍r(shí)我對(duì)你不是挺好的嗎？”

　　“哼,?！鼻剽徟み^(guò)頭氣呼呼的說(shuō)道：“可你剛剛那么久都沒(méi)注意到我?！?p>　　“那有啊,。”張弛溫柔的撫摸著秦鈴的小腦袋：“我可是一直都在注視著你啊,?！?p>　　“真的嗎？”秦鈴瞇上眼睛感受著張弛在自己頭上舒適的撫摸：“嘿嘿…”

　　‘秦同學(xué),?！瘫┳咴诤竺婵粗鴤z人小聲的在心中說(shuō)道：‘你有一個(gè)這么好的哥哥還真是讓人羨慕啊?！?p>　　這幾個(gè)人在操場(chǎng)上待了一會(huì)后就紛紛回到了宿舍,，張弛回到宿舍又蕭子鳴幾人聊了一會(huì)龍門陣就到床上睡覺(jué)。

　　時(shí)間來(lái)到了第二天張弛一如既往的從床上醒來(lái),，然后他如往常一樣的把其他人叫醒后走到食堂

　　張弛在吃完飯后和班上同學(xué)跟著任東明參觀介紹了這個(gè)消防總隊(duì)的其他地方后,，他把學(xué)生們帶到了操場(chǎng)上。

　　“各位同學(xué)你們好啊?！睂W(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上站了一會(huì)后王軍和消防員從一旁走了過(guò)來(lái)：“今天我們繼續(xù)昨天沒(méi)有完成的演練,。”

　　“那個(gè)昨天我見(jiàn)很多的同學(xué)都對(duì)這些設(shè)備很感興趣啊,?！蓖踯娤仁亲屇切┫绬T站在設(shè)備旁邊，然后走到學(xué)生們的面前：“今天我就來(lái)帶大家認(rèn)識(shí)一下這些設(shè)備使用方法和我們平日的訓(xùn)練方式,?！?p>　　“那首先呢我們先來(lái)看這個(gè)?！蓖踯姲褜W(xué)生們帶到那一排燈泡前,，然后指著燈泡旁邊的鋸子說(shuō)道：“你們有誰(shuí)知道這個(gè)是什么嗎？”

　　“嗯…”學(xué)生們看著那個(gè)長(zhǎng)得有些不一樣的鋸子：“這個(gè)鋸子好像長(zhǎng)得和我們平時(shí)看到的那種不一樣,?！?p>　　“是嘛?！蓖踯娢⑿χ?qū)W生們問(wèn)道：“那么同學(xué)們,，你們看這個(gè)電鋸和你們平時(shí)看到的有什么區(qū)別嗎？”

　　“這個(gè)電鋸它的據(jù)齒是圓形的,，而我們平時(shí)看到的電鋸它的鋸齒是則是長(zhǎng)長(zhǎng)的,。”

　　“你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),?！蓖踯娮屢慌缘南绬T拿起這把鋸子：“這把電鋸它的學(xué)名叫無(wú)齒鋸，而無(wú)齒鋸的作用便是在滅火救援和搶險(xiǎn)救災(zāi)中對(duì)金屬材質(zhì)進(jìn)行一個(gè)切割與破拆,?！?p>　　“你們先來(lái)和平時(shí)一樣向這些學(xué)生展示一下，如何在不切到雞蛋的情況下切斷鐵絲,?！?p>　　“是?！蹦敲蟻?lái)做展示的消防員將無(wú)齒鋸發(fā)動(dòng)之后,，一只手提著電鋸而另一只手從電鋸底下穿了過(guò)去抱住了搖臂開(kāi)始準(zhǔn)備切鐵絲。

　　“哎王隊(duì)長(zhǎng),?！睂W(xué)生們看到消防員用這種方式抱起電鋸后向王軍問(wèn)道：“為什么這個(gè)消防員叔叔要用這種方式抱著電鋸啊?！?p>　　“這么抱電鋸有兩個(gè)好處,?！蓖踯娝?qū)W生們講解道：“如果是像那種提的話，首先是穩(wěn)定度不夠其次是不好去掌控鋸片,。”

　　“哦,?！睂W(xué)生們聽(tīng)完了王軍的講解后開(kāi)始觀看那名消防員的展示。

　　然后他們看著那名消防員走到了燈泡前把電鋸鋸了下去,，而后電鋸再抬起來(lái)時(shí)他們看到了燈泡上的鐵絲已經(jīng)被鋸斷了但燈泡上卻毫發(fā)無(wú)損,。

　　“好厲害啊?！睂W(xué)生們看到燈泡上連到劃痕都沒(méi)有不禁感嘆道：“那隊(duì)長(zhǎng),，我們能試試這個(gè)嗎？”

　　“嗯…這個(gè)比較危險(xiǎn),?！蓖踯姲褜W(xué)生們帶到另一個(gè)地方：“這個(gè)是用液壓剪擴(kuò)器夾玻璃瓶和乒乓球放在一起?！?p>　　“這個(gè)就比上一個(gè)要安全一些,。”王軍讓一名消防員上前給學(xué)生們做了個(gè)示范,，然后學(xué)生們就看到了消防員拿著個(gè)長(zhǎng)得很像一個(gè)大剪子的東西玻璃瓶和乒乓球從一邊放到了另一邊：“這個(gè)就除了液壓剪擴(kuò)器比較重之外要好一些,。”

　　然后王軍也讓幾個(gè)學(xué)生試了一下這個(gè)后便讓他們解散了,，接下來(lái)的日子里消防員們又大家展示了負(fù)重折返跑（注：這是每一名消防員都要勤加練習(xí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，根據(jù)每個(gè)人身體素質(zhì)不同，采取針對(duì)性的體能訓(xùn)練,，分別采取了多次少量,，循序漸進(jìn)等科學(xué)模式進(jìn)行。不斷地磨礪著他們的下肢力量與爆發(fā)力,。）與繩索救援技術(shù)訓(xùn)練（注：攀爬能力也是消防員的必備技能,，但要想克服地心引力向上，攀爬難度可想而知,。必須要有極強(qiáng)的手臂和腰腹力量,，而攀爬物僅僅是一根柔軟無(wú)任何支撐的繩子，只能靠日復(fù)一日的訓(xùn)練來(lái)尋找爬繩的手感和經(jīng)驗(yàn),。）

　　然后就在他們做完了消防演練回到宿舍之后,，張弛在床上躺著突然聽(tīng)到了警報(bào)響起的聲音。

　　“發(fā)生什么事了,?！痹具€有些迷糊的張弛立刻就一躍而起,。

　　“不知道啊張同學(xué)?！彼奚崂锩娴钠渌艘脖贿@陣警報(bào)給驚起：“會(huì)不會(huì)是發(fā)生什么事了啊,。”

　　“我去看看,?！?p>　　“張同學(xué)我們一起去?！?p>　　“別我一個(gè)人就去就好,。”張弛穿了好衣服：“要是真的出事了去的人太多反而會(huì)給那些消防員添亂,?！?p>　　“各位?！蓖踯娤蚱渌绬T講道：“某小區(qū)的一幢居民樓著火了,。”

　　“目前著火原因不明有多少人還在房子里也不知道,?！蓖踯姄Q好防火服后一邊向消防車走去一邊繼續(xù)和其他消防員講道：“而且著火的地方是居民樓里面可能因?yàn)槊簹庠黾泳然鸬碾y度并且又是在小區(qū)里居民樓很多都是連著的所以加大了著火的面積?！?p>　　“放心吧隊(duì)長(zhǎng),。”消防隊(duì)全員們看著王軍：“我們也不是第一次去救火了,?！?p>　　“好?！蓖踯妼④囬T拉開(kāi)：“各位出發(fā),，救人！”

　　“是,，隊(duì)長(zhǎng),！”

　　張弛剛下來(lái)走到操場(chǎng)就看到一輛消防車從自己的眼前駛離了消防總隊(duì)。