這一天,，是學(xué)生感謝老師的節(jié)日,。
我想起了我的老師,，好像有許多話要對(duì)他說,。
我想說,，你知道嗎,，你給我留下的印象就是那身藍(lán)色對(duì)鏡的上衣,，黑褲子,，棕色皮鞋,，大皮帽子,，還有寬邊的棕色眼鏡，還有鏡片后面,，那雙炯炯有神的眼鏡,，揚(yáng)起的眉峰。
在上中學(xué)的時(shí)候，你就是我們的主心骨,，在你面前沒有克服不了的困難,，沒有完成不了的任務(wù)。
其實(shí),，上中學(xué)的時(shí)候,，教學(xué)是最大的任務(wù)。
你敏銳的發(fā)現(xiàn),，我們拼音水平普遍很差,，你焦急萬分，找學(xué)校教研組匯報(bào),，讓她們接受了你的建議,，用一個(gè)學(xué)期補(bǔ)習(xí)拼音。這在當(dāng)時(shí)可能只是一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的改變,，可這個(gè)改變,，讓我們受益匪淺。如果沒有老師的發(fā)現(xiàn),，如果沒有爭取教學(xué)計(jì)劃的改變,，如果就這樣往前走的話，我們就會(huì)帶著這個(gè)嚴(yán)重的缺陷,，走上社會(huì),，會(huì)遇到由此產(chǎn)生的不會(huì)讀拼音，不會(huì)查字典,，不會(huì)拼音輸入法,。
還記得修建沼氣池嗎，這是一項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。
老師從一次教改試點(diǎn)參觀回來后,，就高興的和我們班干部講參觀學(xué)習(xí)的感受。你還用相機(jī)拍照了一組圖片讓我們看,，是沼氣池的修建照片,。你讓我們圍在你的身邊，一張一張的給我們介紹：修建沼氣池,，入料發(fā)酵,，冒泡產(chǎn)氣，沼氣灶做飯,。你還把教學(xué)業(yè)余時(shí)間開展的教育實(shí)踐課,，確定為學(xué)校修建沼氣池了。你還把繪制的施工草圖給我們看,。
緊張的修建沼氣池的教學(xué)實(shí)踐課開始了,，按照?qǐng)D紙我們挖坑，砌磚池，這些工作順利進(jìn)行著,，同學(xué)們?cè)谕诳?，砌磚過程中,，不僅學(xué)習(xí)了怎么干,，要?jiǎng)幽X筋，還學(xué)會(huì)了和水泥的水量,，水泥沙子的比例,，砌磚放線，操作,。最難的問題就是要砌成半圓的拱頂,，這是技術(shù)活了，你請(qǐng)來了專業(yè)師傅教我們完成了,。還有整個(gè)池子要求是密封的不能漏氣,，用水澆在拱頂上，從池子內(nèi)部觀察漏不漏水,。還從拱頂上面撒肥皂水,，借來鼓風(fēng)機(jī)向池內(nèi)鼓起，看池子有沒有冒泡的地方,。
大約一個(gè)多月的實(shí)踐課,，我們運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)踐問題，我們學(xué)習(xí)掌握了施工過程,，我們還鍛煉了毅力和體魄,。當(dāng)沼氣池竣工投入使用，藍(lán)色的火苗騰騰的燃燒,，我們歡呼慶祝,。
還記得老師帶我們考察的事情，如同做了一場夢(mèng),。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，在學(xué)校的支持下，開會(huì)研究決定放暑假時(shí)：到遷安,、秦皇島,、北戴河中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
我們參加活動(dòng)的同學(xué)代表別提多高興了,?？墒牵瑢W(xué)校沒有經(jīng)費(fèi),，一切靠我們自己解決了,。
你聯(lián)系了首鋼去遷安的運(yùn)輸隊(duì)，在凌晨四五點(diǎn)起床，到招待所門前集合,，乘坐人家的運(yùn)輸物品的車,。
到了遷安中學(xué)，我們提出參觀遷安礦,，我們白天去參觀遷安礦,，看到了采礦的情況：它是露天開采，然后運(yùn)輸?shù)角蚰ボ囬g,，進(jìn)行粉碎球磨后,，用皮帶輸送到磁選車間，制作成精礦粉為首鋼煉鐵廠煉鐵,，在此之前要進(jìn)入燒結(jié)廠燒結(jié),。這是在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。晚上我們住在遷安一中,，次日和校領(lǐng)導(dǎo)和老師代表交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。
在去往北戴河一中時(shí)，我們?cè)诮哟蠋煹呐阃?，先去了北戴河海邊,，這也是我第一次見到大海，激動(dòng)的心情可想而知,。那陰暗的天空下,，一望無際的海面，還有海風(fēng)吹來,，感覺涼爽,，看著海邊翻卷的浪花，拍打著海邊發(fā)出的“嘩嘩”的有節(jié)奏的響聲,，近處有漁船,，遠(yuǎn)處有輪船，天上是成群結(jié)隊(duì)的海燕在鳴叫飛舞,。
這場面讓我們永遠(yuǎn)記著,，如同高爾基的著名詩作《海燕》描繪的場景似的，尤其是那句：“海燕在高傲的飛翔,，一會(huì)兒翅膀碰著波浪,，一會(huì)兒箭一般直沖云霄，它叫喊著,，在這鳥兒勇敢的叫喊聲中,，烏云聽到了歡樂?！?p> 我們和老師你一句,，我一句的背誦著這首時(shí),，這是多么浪漫的情景啊,！
我們忘了時(shí)間,，在去往北戴河一中時(shí)，我們被例行檢查,，要求我們?cè)诰嚯x北戴河30公里以外宿營,。我們開的區(qū)教育局的介紹信不夠用了。
情況十分嚴(yán)峻了,，如果不能住北戴河一中,，我們就要區(qū)住賓館,，這就打亂了我們的行程安排,，還要自費(fèi)，我們都承擔(dān)不起了,。老師立即在檢查地點(diǎn)打電話聯(lián)系區(qū)教育局,，區(qū)教育局聯(lián)系市教育局，在老師這樣反復(fù)的聯(lián)系中,，一切又回到了原來的計(jì)劃上來了,，區(qū)教育局負(fù)責(zé)同志找了市教育局，市教育局找了市公安局,，公安局找了當(dāng)?shù)毓簿?，?dāng)?shù)毓簿滞ㄖ獧z查站為我們破例：允許住在北戴河一中了。
我們勝利了,！
想著這些往事,，無疑要感謝我們的恩師，在今天這個(gè)教師節(jié)的時(shí)候,。
我們想說：沒有老師的培養(yǎng)就沒有我們的成長進(jìn)步,，沒有老師的這樣的教學(xué)方法，就不會(huì)有學(xué)用結(jié)合的教育成功,。是的,，老師的教育成功的標(biāo)志就是桃李滿天下，還有就是他們是社會(huì)有用的人,，他們用學(xué)到的做人道理和知識(shí)技能去做好本職工作完成好各項(xiàng)任務(wù),。
老師完全可以按部就班的教學(xué)，問題是對(duì)于我們的缺陷不能不聞不問,，這就是我們的老師,；他可以過著平穩(wěn)的生活，不搞什么教學(xué)實(shí)踐,，可我們就不會(huì)在上學(xué)的時(shí)候,，先一步感受到社會(huì)工作的難處,，去鼓足解決困難的勇氣和發(fā)揮我們的聰明才智了。這就是我們的老師,；他完全可以安安穩(wěn)穩(wěn)過暑假,，可他要冒著酷暑，帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會(huì)考察,，他要設(shè)計(jì)考察計(jì)劃安排,，落實(shí)相關(guān)事項(xiàng)，還要去聯(lián)系各個(gè)方面,，還要寫考察報(bào)告,，甚至，要對(duì)每察參加考察的學(xué)生代表安全負(fù)責(zé),?？删褪窃谶@個(gè)社會(huì)大課堂，他活生生的教會(huì)我們?nèi)ッ鎸?duì),，去解決,，去考察，去調(diào)研,，去寫作,。這就是我們的老師，一個(gè)真正稱職,、負(fù)責(zé)的老師,！
在教師節(jié)來臨之際，我們想起了老師,，我們感謝老師,，我們祝老師節(jié)日愉快，我們祝愿老師健康快樂幸福,。老師,，辛苦了！