我是上中學(xué)的時(shí)候，讀到了詩(shī)仙李白的這首詩(shī)詞,。
那時(shí)候,，老師朗讀的情景還歷歷在目：
“君不見(jiàn),，黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回。
君不見(jiàn),，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪。.....,?！?p> 老師站在講臺(tái)上，莊重沉穩(wěn),，猶如看到大黃從天而降,，河奔而至，一瀉千里,。猶如爹媽黑發(fā)變白發(fā),，在鏡前，捋著頭發(fā),，無(wú)限感慨,，思緒萬(wàn)千。
還有兩個(gè)小故事呢,，和大家說(shuō)說(shuō):
我在課堂練習(xí)讀詩(shī)：“《將（jiang）進(jìn)酒》,。”
老師說(shuō)：“不對(duì),，讀將（qiang）進(jìn)酒,。”老師講進(jìn)一步解說(shuō),。
“將進(jìn)酒”就是勸酒的意思,，是屬漢樂(lè)府舊題。
將（qiāng）字意是：請(qǐng)的意思,，
將進(jìn)酒就是請(qǐng)喝酒的意思,，
這讓我現(xiàn)在都忘不了,。
中學(xué)時(shí)代學(xué)的東西很扎實(shí)，直到現(xiàn)在我還記得清清楚楚,。
這也是為什么家長(zhǎng)和老師都特別重視中學(xué)教育的緣故,。
當(dāng)我讀到：“五花馬，千金裘,，呼兒將出換美酒,，與爾同銷萬(wàn)古愁?！?p> 老師沒(méi)有讓我坐下,，提問(wèn)我：“呼兒將出是什么意思？”
我說(shuō)不知道,。
老師說(shuō)：“就是讓店主人喊他的兒子出來(lái)啊,。上句不是：主人何為言少錢嗎，”我說(shuō)知道了,。
老師還提問(wèn)：“爾是什么意思?。俊?p> 我都懵了,，答不知道,。
同學(xué)中有切切私語(yǔ)的說(shuō)是你的意思。
老師說(shuō)：“對(duì),，就是你的意思,，還是指店主人啊?！?p> 這堂課讓我好尷尬啊,，我還埋怨老師讀就讀吧，還提什么問(wèn)題,，讓我當(dāng)著大家的面出丑。
老師說(shuō)：“我沒(méi)有這個(gè)意思,，就是告訴你,，告訴大家，讀書要明白文章的意思,，否則,，讀不好的。學(xué)習(xí)要不恥下問(wèn)啊,?！?p> 我明白了，朗讀不是為了好玩,，為了獻(xiàn)媚,，而是為了學(xué)到真知灼見(jiàn)啊,。
我對(duì)《將進(jìn)酒》這首詩(shī)，現(xiàn)在也能倒背如流,，經(jīng)常在聚會(huì)時(shí)朗誦,，還曾經(jīng)參加過(guò)演出呢。
“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對(duì)月,。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái),。
烹羊宰牛且為樂(lè),，會(huì)須一飲三百杯.....?！?p> 老師提問(wèn)：“金樽,？”
我答“酒杯?！?p> 老師提問(wèn)：“天生我材必有用的材指什么,？”
我答：“每個(gè)人都有生命的價(jià)值和意義?！?p> 老師提問(wèn)：“岑夫子,，丹丘生？”
我答：“李白的朋友：岑勛和元丹丘,?！?p> 老師笑了。
我也笑了,。
老師說(shuō)：“問(wèn)不住你了,。看來(lái)詩(shī)詞你理解透了,。比上學(xué)時(shí)提高不知多少?。『煤??！蔽抑t虛的擺擺手。
老師忽然提問(wèn)：“李白是什么時(shí)候出生的,，這首詩(shī)是什么時(shí)候?qū)懙?，他的生平你清楚嗎？?p> 老師一連串的發(fā)問(wèn),，讓我猝不及防,，又?jǐn)∠玛噥?lái)。
我愣了一會(huì)兒，問(wèn)老師：“朗誦還要知道這些嗎,？”
老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“當(dāng)然,，不然，你的感情從何而來(lái),，又怎么如見(jiàn)其人呢,。”
我恍然大悟,，要不老師朗誦時(shí),，讓人如臨其境呢。他是下功夫鉆研,，把李白的生平,，這首詩(shī)歌創(chuàng)作的背景，以及賞析,，都一一做到了,。
我下功夫先把老師提到的問(wèn)題搞清楚：“李白，出生于公元701年,；這首詩(shī)的寫作時(shí)間說(shuō)法不一,。黃錫珪《李太白編年詩(shī)集目錄》系于天寶十一載（752）。一般認(rèn)為這是李白天寶年間離京后,，漫游梁,、宋，與友人岑勛,、元丹丘相會(huì)時(shí)所作”
我還看了李白的簡(jiǎn)歷,，知道李白五歲就會(huì)背”六甲“，十幾歲就寫出了有影響的詩(shī)歌,。他還遍游大好河山,。他比杜甫大十幾歲，和杜甫有三次交往,，他們是同時(shí)代的大詩(shī)人,。李白還兩次入獄。第二次被赦免后作：《早發(fā)白帝城》七律詩(shī),。62歲因病去世,，雖然，有說(shuō)醉死的,，還有說(shuō)醉后下河撈月而死，但病死為正說(shuō)了,。撈月之說(shuō)是對(duì)詩(shī)人的愛(ài)戴和想象出來(lái)的浪漫之意境了吧,。
”人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái),。
烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯,。
岑夫子,，丹丘生，將進(jìn)酒,，杯莫停,。
與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng),。
鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。
古來(lái)圣賢皆寂寞,，惟有飲者留其名,。
陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔,。
主人何為言少錢,，徑須沽取對(duì)君酌。
五花馬,，千金裘,，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁,?！?p> 我為什么喜歡這首詩(shī)詞呢？
我覺(jué)得,，這是一首自然天成非常大氣氣勢(shì)磅礴的詩(shī)詞,。
他借酒抒情，寄情于理,，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己人生不滿之情,，也表達(dá)了對(duì)人生歸宿的無(wú)奈之怨。
隨著深入的學(xué)習(xí)探討,，
我知道了：《將進(jìn)酒》是詩(shī)不是詞,，
詩(shī)的意思，創(chuàng)作背景,，以及創(chuàng)作者的情況,，這些無(wú)疑加深了我對(duì)這首詩(shī)認(rèn)識(shí)深度，在參加活動(dòng)朗誦時(shí),，我還事先請(qǐng)老師給過(guò)審,。
老師聽(tīng)了表示滿意,。我竊喜。
可老師又提問(wèn)了：”他們?cè)谀暮鹊木瓢,?？?p> 我茫然了。
老師笑著說(shuō),，就是一家酒館唄,！
他要告訴我的是：你要身臨其境啊。
這詩(shī)寫的就是他們的一次朋友聚會(huì),，詩(shī)仙敏銳的抓住了這一次,，和多次的聚會(huì)飲酒的感受，抒發(fā)他“與爾同銷萬(wàn)古愁”的心情,，抒發(fā)他喜好交友,，喝酒聊天，講人生哲理,，訴不公人生,，抒發(fā)人生苦短的悲憫之情，這一切都讓它融在酒中,，一醉解千愁吧,！
我參加活動(dòng)朗誦獲得了成功，這里有老師的指導(dǎo),，和心血,，我受益匪淺，直到現(xiàn)在,，我也不認(rèn)為我的朗誦達(dá)到要求,，永無(wú)止境啊，對(duì)詩(shī),，對(duì)朗誦,，對(duì)生活，對(duì)人生的理解認(rèn)識(shí)是沒(méi)有盡頭的,。
李白這首流傳千古的詩(shī)歌,，到底要告訴我們什么呢？
是人生的哲理,，還是人生的歸宿,。
我理解：詩(shī)人生不逢時(shí)，他也曾經(jīng)是熱血青年,，飽經(jīng)風(fēng)霜,。他所抒發(fā)的是對(duì)自己蹉跎人生的不滿和對(duì)人生希望的期盼。
但詩(shī)人終究沒(méi)有能夠東山再起,，人生屬于我們只有一次,。
但他成為大詩(shī)人,，留下膾炙人口的浪漫詩(shī)篇，這是事實(shí),。
如果詩(shī)人穿越至今，看到自己的詩(shī)篇流芳千古,，他也會(huì)感到欣慰,。
他會(huì)感嘆：李白斗酒詩(shī)百篇，直掛云帆寄滄海,。
其實(shí),，我覺(jué)的人生的感悟是什么：
一是過(guò)程是精彩的，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，為人類造福,。
一是創(chuàng)造美好的人類社會(huì)。
李白會(huì)同意嗎,？他吟誦道：“君不見(jiàn),，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回,。
君不見(jiàn),，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”
——“人生得意須盡歡,！”